把握读后感的写法，打造感染力强的作文 字数：2688来源：课外语文·中 2019年9期 字体：大 中 小 打印当页正文读后感是指读了一本书、一篇文章、一段话或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理

读后感的写法 一：什么是读（观）后感 “书籍是人类进步的阶梯！”它就像永不熄灭的圣火，照亮了人们蒙昧的心灵， 指引着人生的航程。一幅画、一篇诗文或一本著作(也包括一部影视作品)，我们读过(或看过)之后，总会有些触动，或得到一些启发，在心灵上会产生一些共鸣和震荡。当我们把这些点点滴滴记下来的时候，便成了一篇读后感。 读后感作文属于议论文的范畴，但又不同于一般的议论文。一般议论文，要求观点明确，论据典

木偶奇遇记主要内容 【设计说明】 此次教学的目的是在孩子们初步阅读的基础上，引导他们对书中的人物形象，对作品的教育价值做更深入一步的挖掘；并尝试渗透提炼观点、读出自己等阅读方法。 此教学设计学用王君老师的“归类整合阅读法”——把书中相关信息进行归类，然后整合读。用王君老师的话说，这种读法信息量大，比较聚焦，能帮助学生读出更多的内容，也使理解更趋向深入。“好孩子·坏孩子”的辩论，是孩子们自己在原来阅

陈情表读后感 横看情岭侧智峰 ——读《陈情表》 文/吴芳莲 苏东坡有一句脍炙人口的诗：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，堪称非哲学领域的哲学名言，喻在不同角度观察，往往各有所得。这次读李密的《陈情表》，就觉横看是情岭，侧看是智峰。 先横看，就觉“情”之波澜起伏，如岭之连绵不绝，绵延千里。 有种说法，读完《出师表》不哭者不忠，读完《陈情表》不哭者不孝。纵观全文，夹情叙事，以事抒情，真谓字字生情，句

读书笔记系列之《爱的教育》 上一部分摘录的是恩利珂的父母写给他的两封信。 其实，当恩利珂犯错时，他的父母都在现场。可他们都没有直接当着其他人的面责备恩利珂，而是采取了书信的方式于事后单独跟孩子交流。 信中，恩利珂的父母严肃地指出了他言行中的过错，却并没有因此而责骂他。他们用平和的语气给恩利珂列举了生活中点点滴滴的往事，引导小恩利珂去体会父母为他的成长所付出的辛劳；他们用深情的文字感化他，帮助恩利珂

爱的教育读书笔记 教育读书笔记（一）： 《爱的教育》读书笔记 《爱的教育》是一本值得父母和孩子一齐细细品味的名着。我怀着完成任务的心态去读的书，看了这些故事深深感到其中的爱！书中有关于孩子、家长、老师的一个个感人的故事给我和孩子留下深刻印象。让我们和孩子一齐共同学习和成长。 它以日记的形式，透过看似平凡的人和事。作为一名家长，当我看到父亲教育儿子的细节，我常常想，生活中的我好象少了些耐心，多了些浮

　狂人日记吃人 “吃人”是《狂人日记》（1919）的中心主题。小说中提到的“吃人”现象有两类：1.消灭肉体；2.摧毁精神。 日记作者主要是受到精神迫害——冷眼、仇视、谩骂、侮辱、恐吓、“话中全是毒，笑中全是刀”。他还受到生命威胁——“最好是解下腰带，挂在梁上，自己紧紧勒死”。日记共13篇，都是他得了“迫害狂”后写的。那时在他脑中，精神迫害和肉体消灭已无区别。他时刻担心要被别人分食，还对“吃人的人”

大国崛起读后感 葡萄牙、西班牙、荷兰、德国、英国、法国、美国、俄罗斯、靠着开辟海洋贸易航线；工业革命创新成为崛起的世界强国；日本从明治维新起、开始学习欧美软实力科学、技术、人才，用了百年时间成为崛起的世界强国。 葡萄牙、西班牙、荷兰：哥伦布，麦哲伦，海上航线，贸易，殖民地掠夺美国：华盛顿、林肯、罗斯福、爱迪生、工业革命、自由经济、政府干预-知识产权纳入国家宪法英国：大宪法 ,光荣革命, 工业革命,

余华《活着》读后感 小说命名《活着》，整篇却都在描写死亡，一个生的故事连着一个死的故事，一个欢喜连着一场悲痛。福贵身边所有至亲的人一个接一个的离世，读的时候，我几经落泪，深深让人感受到活着不易。读完全文，福贵那为了活着而活着的一生，让人产生出没有一件事比活着更容易，也没有一件事比活着更艰难的共鸣。作者余华太残忍了，为什么生活中所有的不幸都会发生在福贵一个人的身上？文中仅有的带着一丝温度的欢喜的亲情

爱新觉罗·溥仪《我的前半生》读后感 肃静的冬雨与雷声阵阵的春雨紧密牵手，把去年与今年的日子编织成一串串潮湿的幕布，不用上班的我在家静静等待宝贝的降生，无聊中透着孤独，孤独中又赐予我另一番天地，在不同书籍的海洋里畅游，竟也觉得这样的日子过得饱满而舒心！ 《我的前半生》买来很久了，工作期间每天翻几页，可是迫于人物关系的复杂性，丧失了继续读下去的兴趣，可短短的几天独处时间，高效的专注又让我完全沉浸其中，