阿长与山海经读后感(读《阿长与山海经》有感)

阿长与山海经读后感 编者按:读后感,顾名思义——读则据文,感则由我。“文”与“我”两相融合,才能谓之“读后感”。下面推荐的文章,皆是“文我”相融的文字,有的,竟衍生出一部续写的“小小说”来,感受独特,联想丰富! 以下,供参考。 《阿长与<山海经>》,是我在读了《朝花夕拾》后,印象最深的一篇。 一开始,文章讲述了作者保姆“长妈妈”的种种“不好”:迂腐的习俗,睡时的不雅,且还踩死了自己最爱

读《居里夫人传》有感(居里夫人传读后感)

读《居里夫人传》有感 文/殷嘉杏 假期里,我读了《居里夫人》这本书,走进了她的生活,并了解了这位不同寻常的居里夫人。 玛丽·居里(1867-1934)世称“居里夫人”,波兰裔法国科学家,她是专门研究放射性现象和丈夫比埃尔居里一起发现5钋和镭两钟放射性元素,并且她是第一个一生获得两次诺贝尔奖的女科学家。 年,居里夫人出生于波兰一个普通教师家庭,当时的波兰正被俄国占领,居里夫人靠自己的努力到巴黎大学学

亮剑读后感(要勇于亮剑 ——《亮剑》观后感)

亮剑读后感 不得不说,《亮剑》成功塑造了许许多多有血有肉的角色,李云龙就是典型的例子。 《亮剑》,此剧描述了李云龙经历了抗日战争、解放战争、抗美援朝等历史时期,军人本色始终不改的故事。 为什么这么多人会喜欢《亮剑》?这都是因为“真实”二字。《亮剑》成功地塑造出了一个好战、坦率、精忠报国、视死如归的李云龙。在李云龙身上,我们可以看到李云龙的一股正气与“痞”气,虽然他酗酒,并且常说脏字,但人无完人。在

圆明园的毁灭读后感(《圆明园的毁灭》读后感两篇)

圆明园的毁灭读后感 作者:董方磊 自从学了《圆明园的毁灭》这篇文章之后,我的心里久久不能平静,一种对英法联军的仇恨油然而生。 圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林,圆明园是万园之首,规模宏大,有600个足球场那么大,园中有许多奇珍异宝,风景名胜,是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。圆明园历经150年建成,里面包含着多少中华人民的汗水、智慧啊!可是,这样美丽的园林却没有保存下来。 年10月6日

藤野先生读后感(读《藤野先生》有感)

藤野先生读后感 《藤野先生》回忆鲁迅在仙台留学时期的生活,记叙了鲁迅与藤野先生的相识、相处,离别的过程和对他的怀念。鲁迅初到东京时,看到的是清国留学生在饱含中国人的耻辱的上野公园的樱花树下的身影,听到的是留学生们傍晚学跳舞的喧闹。这让鲁迅甚为厌恶,也正是这样,他去了仙台,在那与藤野先生相识。藤野先生的衣着模糊,他为鲁迅添改讲义,他就正解剖图,他关心解剖实习,他了解中国女人裹脚。在这一个个片断中,我

反对本本主义读后感(读《反对本本主义》有感)

反对本本主义读后感 最近在组织学生做一个规模较大的调研工作,主要是以调研问卷的形式进行的。由于是第一次做这么大规模(预计2000份问卷)的问卷,所以一直感觉到心里没有底。今天晚上无意中发现了一篇经典名篇《反对本本主义》于是拿起来再次阅读一遍。 这篇文章一共分为七个组成部分。一是没有调查,没有发言权;二是调查就是解决问题;三是反对本本主义;四是离开实际调查就要产生唯心的阶级估量和唯心的工作指导,那末

金锁记赏析(《金锁记》读后感)

金锁记赏析 张爱玲的写作手法是集中国古典文学特色与西方文学特色于一体的手法,并与中国现代文学的主流写法交相辉映。 在《金锁记》中,她运用了中国古典文学典型的非限制知性视角,以一种旁观又高高在上无处不在的上帝视角来叙述,将七巧经历的所有事,她的所有心绪都毫无遮拦地呈现在读者面前。再者,团扇是中国古典文学的典型意象,象征着男女情谊,又自班婕妤始有“弃捐箧笥中”的悲凉遗弃之感,这种男女情谊和被辜负的凄凉

读后感——《鲁滨逊漂流记》(《鲁滨逊漂流记》读后感分享)

读后感——《鲁滨逊漂流记》 今天我读了一本叫《鲁滨逊漂流记》的书。我被书中的主人公乐观、自信和勇于和命运抗争的精神所感动。 这本书主要讲了一个叫鲁滨逊的英格兰人,不顾父母的反对,离家开始航海生活。后来,他的航船触礁,船员全部葬身海底。鲁滨逊九死一生,爬上了一个荒岛,并在那里开始了长达二十八年的孤岛生活。鲁滨逊凭借自己顽强不息的劳动与大自然作斗争,他利用触礁船上的枪支器械和简单工具猎取食物,建造房屋

高老头读书笔记(读《高老头》有感)

高老头读书笔记 我读的这本法国著名作家巴尔扎克的《高老头》,是名家傅雷翻译的,从开始的不喜欢读,觉得难以读下去,到后来的一口气读完。不由得感叹,名著果然是名著,它能长盛不衰,自有它的独特魅力。 女儿一定要富养?一百多年前也有啃老? 高老头是一个精明的面粉商人,在粮食饥荒时期,做生意赚到了钱,成了暴发户,坐拥200万家财。妻子中年早逝,使他把所有的爱倾注到两个女儿的身上。给她们最好的教育,给她们最好

小学生读后感的写法(附优秀习作)

小学生读后感的写法(附优秀习作) 读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,简单说就是看完一本书或一篇文章以后的感触。 读后感的表达方式灵活多样,但写法不同于一般的议论文和记叙文,它必须在读后的基础上体现感想。小学生要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点: 首先,要读好原文。“读后感”是因“读”而引起的。只有读得认真,才能有所感、有所悟。读完一篇文章后,要弄清文章的见
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