孟母三迁发生在哪里（《孟母三迁》| 孟子先后搬去了哪里？）

孟母三迁发生在哪里
“孟母三迁”的故事
孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。
被后人称为“亚圣”
对于孟子的教育，孟母更是重视。除了送他上学外，还督促他学习。有一天，孟子从老师子思那里逃学回家，孟母正在织布，看见孟子逃学，非常生气，拿起一把剪刀，就把织布机上的布匹割断了。孟子看了很惶恐，跪在地上请问原因。孟母责备他说： “你读书就像我织布一样。织布要一线一线地连成一寸，再连成一尺，再连成一丈、一匹，织完后才是有用的东西。学问也必须靠日积月累，不分昼夜勤求而来的。你如果偷懒，不好好读书，半途而废，就像这段被割断的布匹一样变成了没有用的东西。”
孟子听了母亲的教诲，深感惭愧。从此以后专心读书，发愤用功，身体力行、实践圣人的教诲，终于成为一代大儒，被后人称为“亚圣”。
孟子三岁的时候，父亲就去世了,留下他们母-子俩相依为命。为了给父亲守坟，就把家搬到坟墓附近。时间久了，孟子就和小朋友们学着哭坟，挖土，埋“死人”和办丧事。孟母看到了就摇摇头，心想: “不行，我不能让我的孩子住在这种地方了。
”于是，孟母就把家搬到集市附近。集市上整天吵吵嚷嚷地叫着买卖东西，孟子觉得很有趣,就跟邻居的小孩儿玩杀猪，宰羊，买卖肉的游戏，学猪羊死去的声音和讨价还价。孟母看到了，皱起了眉头，心想：“这种环境也不适合我的孩子。
”于是，又搬到了一所学校的旁边。这样，孟子天天都听到孩子们读书的声音，因此他就喜欢上了读书，然后跟母亲说：孟母听到了很高兴，心里想：“这里才是孩子应该走的正路!”就爽快地答应了。
虽然孟子去读书了，可时间长了又厌烦了，他开始逃学了。有一次，孟子逃学跑回家，孟母正在织布，看到孟子这么早就回来，知道儿子是逃学回来的，就很生气地用剪刀把他所织的布剪断了。然后命令孟子跪下，严肃地跟他说：“学习就像织布，织布要一针一针地织，学习要一天一天地学。月月学，年年学，日积月累，才会学业有成。你这样半路逃学，就像我中途断织一样，不仅会前功尽弃，将来还会一事无成。”孟子开始只是吃惊，并不理解母亲的用意，听到这一席话，豁然开朗，再也不逃学了。
从此，孟子刻苦读书，长大后成为中国古代伟大的思想家，教育家。人们把他的学说和孔子的学说并称为“孔孟之学”。孟子的母亲也成为中国古代教育子女的榜样。
孟母三迁的启示：
一、关于人的发展问题。
教育的目的，就是要把自然的人通过教育使之成为社会的人，一个人从生下来，带成长为人类社会的一员，是一个相对较长的社会化过程。孩子在现实社会里学习社会的行为方式，同时参加各种和会集体活动，接受行动准则和价值体系，进而发展其社会性。因此，人的成长总是受环境的影响，一 是自然环境，二是社会环境。从而形成各种思想观念和行为习惯，获得一定的生活知识和社会经验，具有潜移默化的影响。从这一故事中，说明了很久以前人们就意识到自然环境、社会环境与教育的关系。“近朱者赤，近墨者黑。”“蓬生麻中，不复自直；白沙在泥，与之俱黑。”
现代社会，是一个教育社会化的时代，而我们的学校教育也不应该，把学生关在教室里，读死书，死读书。有些知识、规范是社会要求他们而学校无法学到的，就需要他们到校外学习，所以教师的班级管理和班级活动，不能只限于学校的围墙之内。
二、是环境对学生的影响也是积极能动的。
人们总是在社会实践活动中接受着环境的影响，同时也改造着环境，并在改造环境的过程中改造着自己。所以家庭、学校和社会环境对学生的影响对学生的将来有着深远的影响。一个家庭中，家长的生活习惯，语言、行为，思想观念对子女有着直接的影响；学校教师的言行举止，对学生也有直接的影响；社会上一些学生可见、可闻、可感的事物，对学生的价值观，人生观也有影响。
三、教育要有选择性与主导性
从孟子的母亲对他的教育，我们可知道择善而居，三迁而择邻，妙在选择。这种选择，体现了母亲教育子女的主导性。对于学校教育，对学生教育起主导作用的是教师，特别是班主任，学生的学习习惯、行为习惯、思想道德，人生观、价值观的形成和成长，取决于教师所把握的培养目标。因此，教师的主导作用的发挥，能促进学生身心健康的积极发展。
总之，家庭教育和学校教育要适应社会的发展，符合发展中的道德规范，社会要求。要以发展的观念去展开丰富多彩的教育，促进学生全面发展，设不能不说是《孟母三迁》给我们的教育与学生成长方面的又一启迪。

《孟母三迁》| 孟子先后搬去了哪里？
孟子是古时著名的思想家，儒家学派的代表人物，提出了很多有利于人民的政治主张。
孟子从小和母亲一起生活，他小时候非常贪玩，为了能让孩子潜心学习，孟母可真是费劲了心思，还搬了好几次家。
起初，孟子的家住在墓地旁，经常会有人前来祭祀。当时年纪很小的孟子并不理解什么是祭祀，每次看到穿着丧服的人在墓地前痛哭时，孟子都会觉得非常好奇。
慢慢地，孟子竟然也学着那些人的动作，和伙伴们一起跪在墓地前大哭。孟母一看，皱紧了眉头：“这里不适合我的孩子居住，我得带他搬家！”
后来，孟母把家搬到了集市旁，这里非常热闹，每天都有商贩在街上叫卖。
孟子也非常喜欢这里，经常跑到街上去玩，看着那些商贩们吆喝的样子他觉得十分有趣，也跟着学。
一天，孟母到街上买东西的时候，竟然看见孟子也学着商贩的样子，用几块木板摆起了小摊，嘴里还像模像样地叫卖着。
她看了之后非常气愤，马上拉起孟子回到了家中。“不行，这里也住不了了，我们还是得搬家。”
经过仔细考虑，孟母最终把家搬到了一座学堂旁，这里没有前来祭祀的人，也不像集市那样嘈杂，来来往往的只有诵读诗书的学生来博学多识的教书先生。
孟母对这里非常满意，她摸着孟子的头说：“孩子，你以后一定要好好读书，将来才能成大事啊！”
自从搬到了学堂旁后，孟子每天都能听到朗朗的读书声，渐渐地也对读书开始感兴趣了。孟子长大一点后，孟母就直接将他送进学堂，认真听先生讲授知识，和同学们交流问题。
看着孩子所取得的巨大进步，孟母心里非常欣慰，她笑着说：“看来，这次搬家是对的！”
后来，孟子在这样的环境熏陶下，也爱上了诵读诗书、研究学识，最终成为了有名的政治家、思想家。
小朋友们，这就是孟母三迁的故事，告诉我们所处的环境对一个人有重大影响，你们听懂了吗？
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