傅雷家书主要内容（《傅雷家书》名著导读+阅读训练题）

傅雷家书主要内容

《傅雷家书》简介
《傅雷家书》是我国著名翻译家、文艺理论家、教育家傅雷和他的夫人朱梅馥在1954年到1966年写给儿子傅聪、傅敏的家信摘编。
傅雷以自己的人生经验，从学习、工作、理财、婚恋等方面教育儿子如何学习艺术、如何做人、如何对待生活，并给出了良师益友般的意见和建议。
封封家信，无不流露出父母对儿子的拳拳爱意与殷切期望，处处饱含着傅雷一家对艺术、对国家的热爱之情。
写信目的
傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：
（1） 把儿子当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；（2） 激发青年人的感想；
（3） 训练傅聪的文笔的思想；
（4） 做个警钟，做面“忠实的镜子”。
主要人物及其性格特点
傅雷：严谨、认真、一丝不苟，对亲人(主要是儿子)和国家有着无私的热爱，有良知，正直，为人坦荡，秉性刚毅。
傅雷夫人(朱梅馥)：因材施教，教育思想非常成功。
傅聪：刻苦用功，先做人、后成艺术家，生活有条有理，严谨，热爱音乐，同时也是个热爱祖国的德艺俱备、人格卓越的艺术家。
傅敏：正直，善良，勤勤恳恳，默默无闻，不因有父亲和哥哥的光环而骄傲。
艺术特色
（1）以书信为形式；
（2）真情的流露；
（3）文字生动优美，读来感人至深。
傅雷和他的夫人朱梅馥
傅雷
家书
一 阅读方法
二 阅读规划
一 阅读方法
（一）选择性阅读
选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式。“一千个读者，有一千个哈姆雷特”，同样的，有人从《傅雷家书》中借鉴傅雷的教子之道；有人把这本书当作艺术学徒的入门读物；有人研究学习傅雷作为翻译家如何工作；有人乐于品味其中的父子情深，有人欣赏傅聪的成才之路。
同学们可以依据自己的兴趣爱好、阅读目的、关注焦点来选择不同类型的内容进行阅读。以下有这样几个角度供大家选择：
（1） 兴趣选择
（2） 问题选择
（3） 目的选择
（4） 方法选择
（二）提要式阅读
因为家书的特质，所以其内容大多零散，适合放慢速度来读。
因此可以在通读的时候，边读边整理内容，每读完一通书信，合上书，回忆书中的细节，在脑海中将主要内容回顾一遍。还可在阅读后进行分类，在每一通信前标注类型或主要内容——这是十分有用的阅读策略，可以帮助记忆，对作品内容有宏观的认识和把握。
“分类”示例：
（三）批注式精读
在阅读中，可以先确定一个主题，再整合锁定相关篇章，圈点勾画，进行批注。这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，便于记忆、思考、巩固和查考，同时训练信息整合的能力。运用圈点批注法，要注意以下几点：
1.圈点虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。
2.批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，写出心得体会，提出自己的见解。
3.可以给自己设定一些圈点和批注的符号。
用圆点表示精警之处；
用问号表示质疑；
用星号表示强调；
用直线表示需要着重记忆或领会的地方；
用波浪线表示重要语句。
符号设定之后，同学们要养成固定使用的习惯，这样在整理读书笔记时才不至于凌乱。
傅雷和儿子傅聪
二 阅读规划
（一）阅读安排
译林出版社出版的《傅雷家书》收录了十二年共183通家信,较之其他版本，此版本也将傅聪的部分回信收录了在内，内容较全面。接下来我们将按照年份，计划三周读完本书：
（二）课前准备
（1）每节课前阅读相关章节。
（2）阅读时随手做一些圈点、勾画和批注。
（3）不同专题用不同的符号标记，进行整理。
（三）课后要求
（1）找出精彩的家训箴言。
（2）认真完成每一课时微写作。
微写作
找出精彩的家训箴言并理解其深刻意义。
你也可以在文末留言处直接写出自己的想法哟~铅笔GIF动图分割线
下期预告同学们，接下来的一周我们将要完成1954-1955年书信的阅读。
1954年1月17日，傅雷一家到上海火车站送傅聪去北京准备出国，第二天百感交集的傅雷落笔成文，寄出了饱含拳拳爱子之心的第一封家信，“傅雷家书”由此开始。
同学们，让我们翻开傅雷家书，走进赤子世界！
个人简介
王斐斐
昆山市秀峰中学教师
硕士研究生
曾获昆山市青年教师大比武一等奖
论文评比一等奖
每天读一点点、每天背诵一点点、每天说一点点、每天写一点点，愿和大家一起在点滴中感受语文的魅力。

《傅雷家书》名著导读+阅读训练题
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内容简介
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏等的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子（傅聪—著名钢琴大师、傅敏—英语特级教师）是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为是中国父母的典范。
阅读训练题
一、选择题(每小题55分)
1.作者傅雷是哪个国家的人？（）
A.中国B.美国C.俄国D.英国
2.这些家书是傅雷寄给谁的？（）
A.妻子B.儿子C.女儿D.朋友
3.《傅雷家书》主要讲的（）
A.对妻子的挚爱B.对孩子的教育
C.对朋友的怀念D.对学生的教导
4.作者主要精通的语言（）
A.英语B.德语C.西班牙语D.法语
二、填空题（每小题33分）
5、我国著名翻译家傅雷先生从20世纪30年代起，就致力于法国文学的译介工作，并翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的《》中的大部分作品。
6、傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子（）长大成人、留学海外之后，通过（）的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册，这就是《傅雷家书》。
7、《傅雷家书》主要讲的是()。
8、《傅雷家书》曾荣获“()”.
9、傅雷:1908.03.30－1966.09.03，我国著名文学（)家、文艺()家。
10、《傅雷家书》是傅雷写给()的.
三、简答题（每小题77分）
11.傅雷教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿，越是因不起兴趣”时，是以什么为例子？
12.傅雷虽然在外地演出，但始终关注儿子在音乐道路上的成长，他使用什么方法提高儿子的艺术修养？
答案
1-4 ABBD
5、人间喜剧
6、傅雷 书信
7、如何教育孩子
8、全国首届优秀青年读物
9、 翻译 评论
10、傅聪.
11、以听莫扎特的音乐为例
12、傅雷教育孩子的方法比较独特，他是通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进行真诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。
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