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小升初作文

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写作，是让大部分孩子都头疼，但却又是很重要的一个题型。
阅读考查的是一种综合能力，这种综合能力更多是指语言能力上。而写作，则是语言能力和思维能力上的综合，不仅要求孩子语言表达的准确度（词汇，语法，文化等），还要求语言表达的丰富度（词汇，句型），以及语言表达的逻辑性。
但是，写作真的太难了！

写作难，难在哪儿？
首先，我们需要知道写作主要考查孩子哪些能力。

其次，我们要知道影响写作的相关因素。
听、说、读、写，语言的四项基本能力，是相辅相成，相互影响的。写作能力，除了课堂上老师的引导，在很大程度上也受孩子的听说能力和阅读能力的影响。
孩子觉得写作难，主要有以下几个原因：

1. 不知道写什么它会影响孩子的写作思路。导致该结果的因素主要有两个，一方面，在日常写作中，缺少引导孩子思考的过程，通过不同的主题和文体要求，以提问讨论的形式引导和激发孩子的思维；另一方面，如果孩子在口语表达能力上有所欠缺，这也会限制孩子对于相关主题表达的想法。
2. 不知道怎么写这部分主要影响了孩子的框架设计。例如，篇章中段落之间的逻辑等。在写作过程中，不会划分总分段落，不知如何体现段落间的逻辑关系等。除了常见文章框架的类型，日常阅读习惯和孩子的阅读能力，也影响着孩子在写作过程中的构思。
3. 语言表达总出错语言表达的准确度，例如标点的使用，单词的选择，语法使用的准确度等都会影响孩子写作部分的分值。这也是孩子在写作中经常失分的点。这除了受口语表达的影响之外，还受孩子的语言知识影响。语言知识的积累一部分来源于日常的听力积累，另一部分来源于阅读积累。

小升初写作提升，怎么破？
即将面临小升初考试的孩子，该怎么准备英文写作？

了解常见的小升初英语写作类型以及话题

1. 高频小升初英语写作题型
命题作文，将所给提示词全部体现在作文中。

2. 小升初英语写作高频话题
我的家人My Family， 我的学校/教室/房子/卧室My School/Classroom /House/Bedroom，我的好朋友/老师My (Best/Good) Friend/Teacher, 假期Vacations(This Vacation/Last Summer in My Elementary School)，动物Animals(Pets)，水果Fruit，理想（I Want to Be…）,自我介绍等等。

日常练习中，侧重以下几点

1. 认真审题，确定好时态和人称人称的正确使用，可以参照下表。

2. 确定主题句进行展开叙述
在孩子写作前，首先要确定主题句，比如，I like my pet dog because it is cute. 再围绕着这个主题句来扩展至少两个维度来描述宠物的可爱，比如，外貌和行为上能凸显出可爱的点。

3. 结构要完整
一篇完整的英文写作需要包含开头、正文以及结尾。小学阶段的写作不要求使用大段落来呈现文章结构，但结构一定要清晰。

4. 注意写作规范
文章完成后，一定要让孩子针对标点、空格、单词拼写、句子表达完整度等几个方面进行检查。

5. 注意句型积累，保证基本句型要完整，避免使用不熟悉的句法和语法
基本句型的使用，是为体现孩子写作过程基本的写作能力和英文思维。日常练习中，要养成检查的好习惯，检查所写内容是否符合主题、要求，同时避免句子书写时丢三落四。

6. 保证每周练习
每周至少练习1篇，结合语法和词汇的写作练习。如果孩子基础比较弱，可让孩子先从仿写开始。

日常培养孩子写作能力

除了考前突击，日常写作能力的培养和提升也很重要，在日常写作过程中，我们需要注意以下两点：
1. 通过听说读，培养看图说话能力，助力写作能力的提升。听说读能力的训练过程中，除了帮助孩子建立基本的语料库外，还需要注意引导孩子进行看图说话，帮助孩子养成良好的观察习惯，提升他们的自主表达能力。

2. 注意写作能力的阶段性培养。根据上文的写作六要素，孩子在不同的时期，需要根据各项能力的不同，建立不同的写作能力。

（书写能力进阶）

这几项能力从什么时候开始培养，并不是由孩子的年龄所决定的，而是应根据孩子的语言能力进行规划。

语言的学习在每个阶段都会有侧重点，且听说读写四项能力不是分割的，是相辅相成的。写作能力对语言的综合能力要求极高，除了要注意日常书写练习，还要结合词汇、语法一起复习，同时也要注重日常表达和阅读量的积累。
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