五年级孩子如何提高成绩 5年级的学生如何提高成绩？

网友提问：

五年级孩子如何培养学习习惯，提升学习成绩？

优质回答：

良好的学习习惯是提升学习成绩的基础，在小学一年级就应该帮助小孩养成好习惯。从你的提问可知你的小孩到了五年级都还没养成好的学习习惯，有点迟了，但亡羊而补牢，未为迟也。

01 监督他回家后的第一件事就是先把作业完成

每天放学回来，家长一定要督促小孩先完成作业，不能让他看一会儿电视、玩一会儿手机再做作业。如果回家后总是把作业拖到睡觉前做，那么在睡意的作用下小孩就会随便糊弄作业，应付了事，久而久之拖延症也就产生了，加上睡前做作业，家长也没时间帮他检查作业了，做错了都不知道。

02 一定要狠心让他远离手机、平板

现在的电子产品对小孩的影响很大，已经成为学习的拦路虎。但是很多家长还是给孩子买了手机、平板等电子产品，这种做法明显是错误的。有了这些电子产品，小孩就会想早点把作业做完，而不管作业质量如何，然后沉迷于手机等。所以，电子产品的存在会影响到作业的质量，甚至有些小孩用平板去搜作业答案，直接抄答案，你想，这样学习有效果吗？

03 不能对小孩太顺从

现在的小孩都比较任性，家长对小孩特别溺爱，生怕小孩不开心，不少家长都会尽量满足孩子的要求，殊不知这样做反而会害了他。孩子看到自己的要求都能得到满足，就不会明白自己为什么要那么努力读书，为什么要那么辛苦做作业，从而学习上也就没那么努力了。所以，为了孩子的将来，给孩子吃一点苦、让他受一点委屈吧，温室里培养不出抗风雨的花朵。

小学阶段一定要培养孩子的良好的学习习惯，如果等到初中再重视就太迟了。

其他网友回答

五年级的孩子如果学习习惯没有养成，那就要花功夫培养了。

坚持在一小时左右的时间之内，只做一件事只学习一门功课，不开小差坚持到底。

坚持把一件事要做完。不烦躁不生气。

坚持专注的听课，写笔记。一边听一边思考，一边记一些笔记，提高课堂学习效率。

坚持每天搞一个小总结。什么任务完成了？什么任务没有完成，为什么会完成？为什么不能完成？怎么样能够完成都可以思考思考。

树立一个目标阶段性的目标，想方设法每天完成一点点，每天都去达到。

家长可以陪着，老师可以监督着。一直到习惯形成。

这是一个漫长的过程，也是一个艰难的过程。

当然形成好习惯，以后一辈子受益无穷。

其他网友回答

这个问题要回答明白首先要搞清楚什么是良好的学习习惯？然后才能说清楚如何培养。

良好学习习惯有广义和侠义两种，广义的可以指孩子所有自主自主自发的获取知识的学习行为，比如孩子喜欢阅读课外书，喜欢去图书馆等等。但说到五年级孩子应该怎样培养良好学习习惯，那应该是指侠义的学习习惯。也就是针对学校课程如何能取得好成绩学习习惯。作为老师角度说一个学生有没有良好学习习惯往往指的是侠义的学习习惯。这样问题就清楚了。这个良好的学习习惯是人所共知的，也是目前大多数学生学习的问题所在。作为一个学生围绕学习课程最基本的也是最核心的习惯就是课程提前预习、上课认真听讲、课后及时复习、作业认真检查、错题归类总结，这五步循环。每一个环节又有具体要求。比如上课认真听讲，具体还有问题及时提问，当堂消化不积压等。凡是这个习惯好的学生成绩都好，凡是这个习惯不好的，成绩都不会理想，学习成绩的差距本质上就是学习习惯的差距，这就是为什么学习习惯不好的孩子补课的效果也不好的原因。在这一点清楚的基础上我们再探讨怎么培养良好的学习习惯。

一、学习习惯的养成与生活习惯培养密不可分。

良好学习习惯的前提是孩子的自主性，一个已经形成被动依赖生活习惯的孩子养成良好学习习惯是很难的。比如预习复习作业自我检查等习惯都是需要一定的自主性和自律性的，这就需要在孩子七岁之前养成独立自主的生活习惯，在上小学之后就可以循序渐进的培养良好学习习惯了，在小学阶段五步循环的学习习惯应该基本形成了，这样就可以避免三二一现象的出现。小学阶段就是培养习惯的，这大家都知道，但学前的生活习惯是重要基础。很多家长都忽略了。

二、五年级还来得及。

已经知道了什么是良好的学习习惯，也知道了生活习惯对学习习惯的重要性，那么在培养孩子学习习惯的时候就要两方面都去抓，如果孩子有被动依赖习惯，在生活上就要少包办替代，要锻炼孩子的独立性自主性，同时帮孩子制定预习复习计划，循序渐进的落实，具体怎么和孩子沟通，遇到那些问题怎么办等等，要说起来太多了，家长自行百度吧。五年级孩子还有一定的可塑性，只要耐心培养还是可以养成良好学习习惯的，家长要明白，费心血帮孩子养成好习惯是值得的，费心一时省心一世。

三、用工具养习惯。这是本人正在推广的教育方法，也是这些年是逼出来的方法。无论怎么讲，讲多少教育方法，大多数家长还是做不好，所以给家长提供一个简单的办法，就是用工具课来培养习惯，道理很简单，你如果想让孩子养成用筷子吃饭的习惯，你就给他提供筷子，你要想让他骑自行车上学，你就给他自行车。现在培养孩子预习复习的工具课已经有了，包括个性化错题本也有了，慢慢引导孩子用就可以了，用什么工具养什么习惯。这个方法能帮不会教育的家长省很多事。否则很多家是没有足够的精力和能力培养孩子良好学习习惯的。

一点浅见，仅供参考。

其他网友回答

学习的本质是对信息的收集，处理和分析。因此，学习力的构成为以下几点：

1）好奇。这是与生俱来的能力，只不过成人因为被现实磨平了棱角。

2）提问。有了好奇后就会有问题。千万不要小看了提问。好的问题是答案的一半，所有伟大的发现都是从一个问题开始。尝试问10个为什么，你看世界的方式会完全不同。

3）收集信息。开始去收集与问题相关的信息。这个信息爆炸和搜索如此简单的时代，寻找相关信息非常容易。

4）分辨信息。知道哪些信息是源信息，哪些信息是可信信息。这些信息可能还包括工具和逻辑推理。

5）尝试写出答案。写下自己的答案，不要在意答案的正确与，思考答案的过程最重要。

6）尝试写出系统性方案。尝试不要给出一点说明，尝试三点说明。

7）尝试写出本质答案。尝试寻找答案背后的原因，答案的答案的的背后的原因，答案的答案的答案的…

8）把自己的答案讲给别人听。不要在意别人是否理解，输出本事就是第二次创造。

9）尝试画出来。看能不能用逻辑图表达。

10）写下来。最好有专门的本子或者虚拟方法系统性的保存答案

如果这样坚持做，相信我。孩子如果能坚持下来，一定比其他99%的人都优秀。

世界最稀缺的就是真正有思考力的人才。这只是学习力。长大好还有另一个重要能力，领导力。这里就先不说了哈。[呲牙]

其他网友回答

五年级的孩子，可以说已经初步形成了自已的学习习惯了。如果学习成绩差趁暑假可以给他补补课，以复习旧知识为主，让他重新审视自己的学习情况，重新对知识进行一次新感悟，体会学习的乐趣，增强对新学期学习的热情，另外建议家长报一个英语培训班，因为我们缺少说英语的环境，因此要加强对英语知识的积累，才能应对初中英语的阅读量很大的特点。而且成绩差的孩子，有一份是因为英语差的。