班主任老师的年度工作总结 班主任老师的年终总结

“班主任老师的年度工作”这个词的意思是：班主任老师对一年内（或壹个学期、壹个学年）的班级管理工作进行回顾与反思，经验教训，为下一步的班级管理提供参考与指南。这通常包括对班级整体情况的解析、对各项具体工作的与评测、对自己工作表现的反思以及改进计划的制定等。工作是为了提升班级管理水平，优化工作方式，提升教学教育质量。以下是有关于班主任老师的年度工作的有关内容，欢迎我们阅读！

班主任老师的年度工作1

一学年转眼过去，时间过的真的很快。在领导的关心帮忙下，在教师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的四（2）语文教育工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自我，及时经验，吸取教训，一学期工作如下：

一、经过壹个学期的知道，对学生的情景也熟悉了，也仅有互相知道，沟通才能更好的管理班级，从期初到期中到期末，知道到熟悉，明白学生的行为，习惯，品德，成绩，对我的工作也容易了，学生也知道了我，彼此的知道得到了大家班级体的共同发展。

二、干部队伍的组建与培养。壹个班的团体面貌怎么，很大程度上是由小干部决定的，我班的干部在管理上一构成了壹个习惯，平时教师不在，在纪律上还是能够的.，也管理的十分有秩序。小干部对班团体有着”以点带面”与”以面带面”的作用，所以唯有慎重地选拔与培养干部队伍。当选的干部应具有较强的号召力与自我管理本事。大家班本来就在一到三年级就已经有较好的小干部队伍，但还需要培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方式的同时，要更严格标准干部单人在姿势、本事上取得更大提升，在纪律上以身作则，力求从各方面向全班起到模范带头作用。其三，培养干部团结协作的精神，要能够经过干部这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展批评和自我批评，构成团体的组织性、纪律性与进取心。

三、建立互助组：以互助小组、”1对1″小组（一一对应的优生帮忙差生形式）、小组帮忙组员等等多种互助方法促使差生取得更大提升，共同实现单人、小组和团体奋斗的目标。

四、奖励与批评：奖励和批评的方法各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励全部学生争取更大的成绩。奖励比批评的教学效果更明显。

五、在班主任工作方面。先更加注重思想道德教学、行为习惯。其次，进取抓好学生的学习态度、学习方式的调整。再次，注重班级文化氛围的建设，适时的开展活动主题，又次，进取会同各学科教师进取备好学生，针对当前的学生的思想状况，进取交流教学学生的方式，同时进取的使用电话，见面等形式同家长联系，及时反映、知道、掌握学生的真正情景，共同管理教学学生。

六、成绩方面：在这一次的期末考试中，对于大家这样壹个班来说考的不梦想，和我之前的预计差太多了，我也仔细的去看过试卷，也觉没啥子地方难度很大，但考出来的成绩就能够看出，考的不好，我想这也是我要好好的去反思反思。今后我会吸取教训，弥补自我的缺点，经过要认识自我的不足，卖力使自我在今后的工作中更加完善。

在今后的工作中，各位领导与教师多指出我的缺点与不足，这样才能完善自我，提升自我，有句话很好，成功是站在失败之上的。

班主任老师的年度工作2

高考已经结束，成绩已经公开，回首高三的点点滴滴，有许多值得的地方。

1、学生的基础

基础是成功的保障，x班学生整体基础薄弱，在学习与教育的过程中表现的较为明显，所以在高中的初始阶段打好基础尤为重要。

2、学习态度与学习习惯

好的学习态度是成功的基石，但凡学习成绩优秀的学生都有号的学习态度与学习习惯，反之亦然。所以在接手班的班主任工作之后加强了对学生学习态度与习惯的培养。

3、课任教师的协调配合

在教育的过程中课任教师之间必须要加强协调配合，否则既浪费另外学生学习的真贵时间，又无法取得好的教育效果，在这几年的教育中感受颇深。

4、学生学习时间的安排

有很多学生不会合理的安排学习时间，时间浪费很多，很可惜，所以帮忙学生合理规划安排学习时间是很必备的。

5、“盯”学生

这项工作是一项长期而又艰苦的工作，对班主任的标准很高。时刻关注学生并向予及时指南，对学生的学习和成长极为重要，反思自我，这项工作没有正真落实好，这是x班高考成绩不理想的`重要原因，在今后的班主任工作中必须要重视这个问题并真实落实。

班主任工作是一项重要的工作，在现在的工作中我边学习边获取了必须的经验，但同时也收获了必须的教训，它们都是我工作道路上的财富，我会珍惜这些经验与教训，争取在以后的工作中能快速成长，卖力带出优秀的学生，为新时期的实验中学尽自我的绵薄之力。

班主任老师的年度工作3

我国教学家叶圣陶说：“啥子是教学，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。拿破仑。希尔说：“播下壹个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运”。是呀，良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。学前班是基础教学的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的决定因素时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习与工作的成功和否，甚至会影响孩子的将来。

本学期我担任学前班班主任，应对朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的学前班学生，壹个学期下来向我最烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康综合发展。本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，在”细、实、活”上下功夫，力求收到较好的成效。我针对大家班活泼好动的特征，做了如下的工作：

1、培养学生的良好习惯

学前班学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行乐趣教育，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课预备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表此刻学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的用心性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。

2、培养良好的班群众

班群众是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。群众活动主题，最能培养学生的凝聚力、群众荣誉感。我带领学生用心参与学校的各项活动主题，如广播**赛、各种评比等。每一天一大早，我总是协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班群众争光，透过各项活动主题展示学生各方面的才能，发展个性，逐步构成壹个健康给上、团结协作的班群众。

3、做好学生的安全教学工作

安全教学课我不会挪作他用，在课上，我教学学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，差点危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也标准他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。

4、持之以恒，构成习惯

自己做事总是相对激进，事事都想很快有成效，想对孩子的标准一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到标准发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚入学的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我应对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要透过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的.行为，这务必备有壹个相对长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。5、协调和科任老师与家长的关系，建立丰富的信息网络。

班主任只凭自己的威信与力量是不也许取得教学成功的，他务必力争本班科任老师与家长对学生有一致的标准与态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校和家长联系的重要路径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量和家长取得共识。会上能够请个别优秀家长说明成功教学孩子的经验，能够谈教改的方给，谈本期教育资料及标准，谈本期整体状况，进行作业展览或者谈学校对家庭教学的主推均可。要充分调动家长的用心性，配合学校教学好孩子，班主任工作才能更加顺利简单。

班主任还要透过观察、和学生谈心、干部与同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等路径，建立起丰富的信息网络，随时掌握和调控学生的思想行为动给。

只要大家心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提高孩子生命状态为起航点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提高。透过壹个学期的工作，我的班主任工作，有所进步，也提升了！班级管理工作千头万绪，工作方式千差万别，让我在实践中去寻觅行之有效的方式与经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

班主任老师的年度工作4

回顾过去担任信息科学系0605班班主任的一年的工作，可以说：既有压力，也有收获。有压力是因为0605班20xx年6月毕业，学生在一年中都会有浮躁情绪出现，怎么引导学生既要保证正常上课的到课率，又要让学生出去找工作（非常在最后壹个学期）？怎么提升毕业班学生就业率？这是大家做毕业班班主任工作最关心的问题。为进一步推动学生工作的顺利开展，以及班主任工作再上壹个新台阶，现就一年来的工作如下：

一、寓思想政治教学于日常管理之中

学生良好思想道德品质的形成，既要靠教学又要靠管理。为了更好的落实对学生的思想政治教学，结合我班学生数较少（26人）的情况，针对毕业班与新生的不同特征开展思想政治教学工作。毕业班学生面临学习、就业等压力，且临近毕业往往有浮躁情绪出现，结合这些情况大家充分发挥班委、学生党员在学生中的模范带头作用，以点带面，在保证每个宿舍都有班委及党员分管负责的前提下，确保宿舍学生思想稳定，安全有序。另外，针对上课出勤，家庭经济情况，学生性格特征，单人爱好等有特殊情况的学生，定期谈话，随时掌握其思想学习动态，求职需求等情况。确保了沟通渠道的’畅通，保证了班级的稳定发展。

二、认真完成日常事务工作

认真完成了毕业班奖学金评定、优秀毕业生评选，毕业生的信息核对，成绩大表生成，档案整理投递，毕业生党员发展转正及组织关系转接等工作。在工作中，积极发挥班级干部与学生党员的积极作用，指南他们开展工作，协助我顺利地完成了以上各项工作任务，且没有出现任何差错。

在毕业班学生马上离校时，大家还认真配合学生处做好学生安全离校的教学工作。为了增强同学们的离校安全意识，学会保护自己，班级还开展了反传销姿势学习，上网知道一些违法传销活动主题等受骗人的故事，引起了同学们的警惕，通过此次活动主题学生们的自我保护意识加强了，也意识到离开家长的保护更要学会保护自己。

三、重点抓好毕业生就业工作

对毕业班来说，学生的自我管理能力已经很强，班干部的工作也很有条理，这方面我不太操心，但是正因为面临毕业，学生的就业压力相对大，不太安心学习，我一方面积极引导学生安于学习，一方面配合学校就业部门，积极帮助学生联系工作单位，解除他们的后顾之忧。

在最后壹个学期，学生几乎没有啥子校内课程，整个学期都在外找工作、进行毕业实习。在系领导的关心与支持下，建立了毕业生实习基地，同时大家积极为学生找实习单位，带领学生集体到信息技术、软件企业参观学习，学生愿意就现场签订实习协议，提供实习与就业机会。在学生就业找工作中，大家组成帮扶小组，相互说明工作，以党员、学生干部为领头，指定帮扶对象，班主任定期查问情况。同时，我还积极找大学同学帮忙，通过各种渠道让同学去他们的企业实习就业。对班级个别学习成绩相对差的同学，积极向予帮助与指南，以便他复习参与最后的毕业补考，化解他的就业问题，不留下壹个同学。这样使我班毕业生一次性就业率达到了90%以上，最终达到了100%。

通过多年的班主任工作，自己得到了壹个很好的锻炼机会，和年青人在一起也让我充满了活力与朝气，增加了和学生之间的交往，对我的教育工作也有很大的帮助。虽然我在班主任工作中有收获，但是也有工作不细心的地方，对后进同学教学方式有待进一步完善，要更加关爱学生，还要注意加强班级干部建设，建设高效率的干部队伍。作为毕业班班主任，更应该多思考学生的学习与就业矛盾问题，能充分利用已毕业的学生作为壹个关系网，不断和他们以及用人单位取得联系，知道用人单位的需求，掌握用人信息，为学生铺就就业之路。

班主任老师的年度工作5

班主任，管理学生的基层工作者，担负的责任可谓重大。人的工作是最难做的，大家要挑战的正是这难的事，并且做的不仅是工作本身，而且是在做人做自己本身。大家要做工作的对象——学生，担负起引导、帮助的责任，使他们成为壹个独立的健康的人，壹个具有社会价值的人。

我自20____年起，担任班主任一职，“教学有法，但无定法，贵在得法”，经过上一年的锻炼，我逐渐熟悉了班主任工作。在学院领导与同事们的关心帮助下，我圆满完成了这学期的工作。起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作。

一、培训班干部

根据上学期表现适当地调整班干部。每壹个的班干部都负责班级具体的管理工作，实行班干部给班长负责，班长给班主任负责的层级管理体制。班干部结合学院的工作安排，开展工作。

二、严格班级常规管理

一方面，每周召开一次班干部会议，知道同学们对班级的提议与意见;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查出勤，学习等方面。及时知道学生情况。

三、班级学风建设

要让每个学生都认识到班级学风的培养、学习思想的引导与学习态度的树立对今后的发展有着极为重要的.作用。全班同学共同卖力，形成了“唯实、创新”的浓厚学风。

四、学生关心的热点问题

全面测评、先进评比、奖学金评定、贫困生认定、入党推优、以及优秀毕业生的的评定一直是学生关注的热点问题，也是关系学生切身利益的事情。所以，在处理这些问题时，都要在班级中进行综合细致地观察与调查，严格坚持“公正、公平、公布”的守则。

五、加强学习方式指南

为了防止学习成绩有两极分化的态势这一现象的产生与漫延，主要利用主题班会，个别谈心，收集优秀学生经验说明等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来。

班主任老师的年度工作6

一学年顺利结束了，在科任老师的关心与支持下，在校领导的正确指南下，顺利走过这一学年，今年我将这一学年的工作情况一下。

一、我所做的主要工作：

九年级是整个初中阶段重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有半点怠慢，在这一学年学生心理与生理都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有较大的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫，怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是我班主任的首要问题。

我主要做了两点；一是尊重每位学生，尽也许满足学生的的需要，卖力的克服了固执己见，尊重学生的个性发展，为学生的成长营造壹个愉快的心理空间。二是善待每位学生，用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点，积极引导他们扬长改过，卖力使其达到更优秀，我班的刘安琪同学学习成绩优秀，集体荣誉感强，班干工作也很出色。但是，同学间的关系处理的不是很好。针对这一点，我找她谈心，帮助她找原因。后来她和同学之间的关系特别融洽。

对于后进生，不歧视他们，卖力去发现他们的闪光点，激励他们不断自我完善。我班的焦彬同学学习很差，上课不认真听讲，作业经常不做，课上课下纪录不能保证。行为习惯很差，对于这样的学生只是批评指责，他的自负心会越来越少，我发现他篮球打的不错，在学校组织的篮球比赛中表现特别出色，于是我就鼓励他，如果你学习像打篮球那样专注，你的学习成绩一定会有很大的进步，对于他的每一点进步，我都会及时的发现并且及时予以规律，培养他的自负心。对于后进生，我动员学习好的.同学帮助他们，带动他们把学习搞上去。

这个班的学生整体向人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是纪律性较差，缺乏自我约束能力，如今的孩子今非夕比，他们接触面广，自尊心强，但又有现代青少年的极大弱点，即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神。这些都表今年他们的一言一行中，他们自由散慢在队列了，有说话的，有打闹的，无精打采，我给学生提出标准，通过一些时间的训练，使孩子们体会到严格有序的管理带来的效果。

我教学学生怎样正确处理同学之间的关系，并以此召开主题班会，对学生进行教学，在处理闹矛盾的学生时，让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以此来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容与大度之心对待周围的人。

劳动是培养学生德育思想品质的机会，今年的孩子一提起劳动就有厌恶心理，这些学生平时很少干活，养成了懒惰的习惯，首先教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦黑板，我都演示并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做得不认真与逃跑的同学，让学生了解老师不仅注重他们的学习更注重他们的人品。

二、主要收获与体会

把微笑送向学生，很多人在提到教师时，总会和“严肃”和联系在一起，其实“微笑”的力量才是无穷的，每日向学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展，有句谚语：“谁也说不清楚哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”，因为我拥有有一种特殊的教学手段————-微笑

在学生取得成功时，我会微笑的送去欣赏，在学生感到失落时，我回微笑去鼓励，在学生犯错误时，我回微笑送去宽容，因此，我用微笑赢得学生的尊重与爱戴，我想说：“微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教学成功的大门，帮助学生茁壮成长。”

班主任老师的年度工作7

班主任肩负着壹个几十名学生的灵魂塑造工作，十年树木，百年树人。稍有闪失，便会向学生单人，学生家庭与社会带来不良的后果。本学年我挑起了本校六年级（3）班的班主任工作。认识到班主任工作的重要性，我便把各种教学力量组成有机的整体，以整体的力量去影响学生的整体发展，卖力认真地进行一年的班主任工作，使之顺利完成。现对本年度班主任工作做一。

一、对学生进行政治思想教学

首先，我依据本班学生的实际情况来确定自己的施教力度、方式、时间，作到细而不乱，教而有度。着重做学生的思想品德教学工作，教学引导学生自觉遵守《中小学声原则》与《中小学生日常行为规范》，综合在德智体美劳方面加以教学，使本班形成壹个尊师守纪勤奋好学团结给上朝气蓬勃的班集体。经过一年的师生共同卖力，本班没有发现过学生斗殴或无故旷课与不守纪律的现象。

二、引导学生学好功课

近代教学心理学实践表明：智商高的学生，如果学习的方式不当，往往成绩低下，而智商能力不能得到充分的发挥，而智商中等的学生由于采用了科学的学习方式，取长补短，反而能取得好的学习成绩。由此可见，这些都是班主任智育工作能不能顺利进行的必备条件。在本人当班主任的这一年，坚决反对学生死记硬背，提倡温故而知新，标准循序渐进，发展学生思维能力，提升学生的自学能力。并且本人经常和原班主任知道与研究学生的学习情况，在知道的基础上，采取了适当的措施，激发学生的学习兴趣，引导正确的学习方式，做到学生能够勤思，善问专心，刻苦地学习。经过一年的实践，学生的学业成绩明显提升。

三、上好每一次的主题班会、写好学生的周记评语

上好班会课，组织班组主题活动主题，组织好课外活动主题，有计划地认真设计、安排好班会内容。每周召开一次班会，到此为止，我召开的主题班会有：关于心理健康的、关于责任的、关于法律的、关于职业理想的、关于感恩的、关于尊重的、关于自立自强自尊自爱的……每次班会课学生都得到很多收获与感受。

每次学生交的周记，我并没从语法或者错别字上大做文章，而是从思想动态上把握，所以每次评语都很有针对性，而且都是正面的鼓励为主，真实做到了善于发现学生的闪光点，不仅如此，在期末的家庭报告书中的评语也是正面鼓励为主，所以每次学生们都很期待着老师的评语，每次的评语对他们来说都起着激励与鞭策的作用。

四、坚持正面引导，加大情感教学，做到以德治班

搞好班级管理，不能只靠空洞的说教与简单的命令。我结合班级实际与学校教师、学生成长的故事，对学生进行教学，起到了晓之以理、动之以情的教学效果。一是培养、保护学生的自尊心。二是和学生加强探讨，做他们的良师与益友。没有探讨，就没有教学，就没有感悟，就没有情感。走进学生，走进他们的生活，让他们尊重我、理解我、喜爱我。三是组织有益的活动主题，让学生生活充实，充满自负。

班主任老师的年度工作8

时间飞逝，xx年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下：

一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德

俗话说：“活到老，学到老”。本年度，我能够自觉在思想上，行动上和党中央坚持高度的一致性，坚持四项基本守则；学习《中小学教师职业道德规范》、学习教学教育法规，并落实到自我的工作中去。树立高尚的师德，经过学习，我能在各方面严格标准自己，卖力地提升自己的师德修养，不断反省自己，能正视自己，提升自身素质。

二、专业姿势、工作本事

与刚走上工作单位时相比，自我在教学教育本事方面有了进一步的提高。作为班主任，已能熟练进行班级管理，注重班级班风、学风的建设，关心每壹个学生的发展，尤其是关爱留守学生工作，在学校统一部署下，解除了外出务工家长的后顾之忧。班级工作无小事，就是在每一天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。

在教育方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教育工作。认真按照学校教育常规的标准做，认真参与备课组的团体备课活动主题，以进取的态度上好每堂课，在实践中交流、落实新课程教育理念。自己能认真执行“青年教师培养工程”，认真参与学校的学习培训与校内校外的教育观摩活动主题。在教育之余，自己也进行一些教育研究，把平时在教育过程中的所感所想及时成文字形式，并发表在单人博客上，这不仅仅是一次经验的凝练，也是对教育的再考虑，对自己教育理论水平的一次提高。

三、工作态度与勤奋敬业方面

在这一年中我担任xx班班主任，执教xx教育，一星期xx节课，工作认真负责，学校、学科的各项会议、活动主题，没有缺席与病假。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施量化制度的管理。培养学生养成良好的学习、卫生与行为习惯，卖力创造壹个团结给上，富有朝气的班团体。

只关乎过去，未来的路要更踏实的走。吸取过去的经验教训，将收获的喜悦留在昨日。在今后的日子里，我会大胆创新、探究与实践，一步壹个脚印地搞好本职工作。我对自己能够走好今后的道路充满了信心！

班主任老师的年度工作9

一年以来，本人始终坚持贯彻党的教学方针，忠诚党的教学事业，爱岗敬业，默默奉献，尽力做好各项工作，认真履行自己的岗位职责。现将本人在一年来的工作与学习情况如下：

一、政治思想方面

本人拥护党的基本路线，卖力贯彻党的教学方针，忠诚党的教学事业。服从学校的工作安排，自觉遵守职业道德。遵纪守法，团结协作;爱岗敬业，忠于职守;教书育人，为人师表。

二、教学教育方面

通过学习新的《课程要求》，树立了学生主体观，贯彻了民主教育的思想，构建了一种民主与谐平等的新型师生关系。重视了学生独立性，自主性的培养和发展，将学生的发展作为教育活动主题的起航点与归宿。卖力培养学生的合作探讨、自主探究、勇于创新等能力。由于本人坚持认真备好每一节课，上好每一节课，批好每一本作业，教学好每壹个学生。通过一年的卖力，学生成绩得到很大的提升，得到校领导与教师的一致好评。

三、班主任工作方面

在班主任工作方面，首先注重思想政治与道德教学。其次抓好学习方式的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象。四是积极稳妥地展开班级竞选活动主题，将竞争纳入工作轨道。五是积极会同各学科教师积极备好学生，交流教学学生的方式，同时积极同家长联系，及时知道、掌握学生情况，共同管理教学学生。

四、教育研究方面

积极参与教研活动主题，卖力提升自己的理论水平。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解与发表自己的意见。积极上好汇报课、公布课，撰写教育反思、教育案例、教育论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方式、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教育科研。

一年来，我踏实地做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，争取更大的成绩。

班主任老师的年度工作10

又是壹个暖冬，虽然对于生活方便了不少，爱美的女生们也不用穿过于臃肿的棉衣，但是人们心中却有着一丝不安——大自然，你究竟要怎样？怎样来惩罚人们对你的破坏？

在这样的壹个暖冬中，大家迎来了新的一年，迎来了期末，也马上迎来春节。

送走了我的20xx届高三毕业生，在沉浸在和他们难舍的情感中，矛盾的接下了新的高一16班，之所以矛盾，是因为困扰着我的颈椎病一天天的加重着，而心情，似乎也有些疲惫了。

面对着一张张陌生的面孔，我所能做的，就是打起精神了。

一、军训

那时一段真的可以用“苦不堪言”来形容的日子。可恶的“花粉过敏”，折磨着我，而教官的懒惰，更加剧着这种“折磨”。只有壹个念头———赶快结束。

二、常规管理

经过了初四的紧张学习，孩子们似乎有些放松了，不光是表今年学习态度上，行为规范方面也大大的打了折扣，再加上来自各个不同的地方，标准也不一样。所以“收心”与行为习惯的养成教学就成了本学期班级工作重点。利用一切可以利用的机会，反复的对校规校纪班规班法进行不同形式的学习，当然，对违反了这些规定的学生严格的批评更是必不可少的而且也是最为有效的。

刚一最初，同学们感到的是老师的过于严格与近乎不近情理，但是随着班级面貌的一天天的改善与各种荣誉的接踵而至，越来越多的孩子最初理解他们的老师。我也一天天的喜爱上了我的孩子们（虽然表达的还是很少）。语文仲老师经常把孩子们在周记中对我的评测及时的反馈向我（当然是尽挑好的说了），每每让我很感动又很高兴。尤其是过元旦的那天，当孩子们一同大声喊出“王老师，大家爱您！”时，几个月来的身心疲惫一瞬间消失的无影无踪。

三、对学校各项工作的完成情况（略）

四、教育及教育辅助（略）

从来没把自己的职业看的多么高大，只是职业而已，但既然干了这一行，就把它做好，想办法让自己开心一点吧！其实当你用心去做了时候，当然也会得到回报——那就是孩子们的爱！

班主任老师的年度工作11

现在我担任四年级的班主任，班主任的工作千丝万缕、繁琐罗嗦。壹个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”与“为人师表”的职业道德之宗旨。在实际工作中不辞劳苦，在上级领导的关心、支持、指南与帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。班主任是班级的组织者与教学管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有趣味的。下面是我班主任工作的几点做法：

一、培养与选拔班干部

壹个良好的班集体，必须有壹个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动主题观察与解析，发展并选择了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神与奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教学、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指南。非常是对班干部的标准更加严格，标准他们以身作则：如天天佩戴红领巾，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养与卖力，终于提升了学生干部的工作能力，让他们分工合作，自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

二、在集体中教学学生学好功课，加强思想教学

学习是学生的主要任务，教学学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，又要同任课教师密切配合。平时，我积极地与任课教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教育的标准，共同研究化解的办法，统一对学生的标准，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。

另外，要从学生的实际起航，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教学工作。其中，班会课是完美的教学时间。大家了解人是生活在社会中的人，人和人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感动人至深的熏陶、教学。

三、做好后进生的转化工作

在我班，后进生在班中为数多，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱向予后进生，要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方式上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上向他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时向予肯定、奖励。课外积极辅导、培养其爱好、跟踪，多和家长联系，这样有利于为他们创设壹个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

四、经常性和家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教学工作。

邀请家长来校面对学生一起商讨教学对策。按学校的安排于开学初召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话也取得了联系，有力密切了学校与社会的联系，有力配合了对学生的及时教学。

在实际工作中，还有许多做法值得我去交流与。我要坚持正确的教学方针，注意工作方式，紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上壹个新的台阶，取得丰硕的成果。

班主任老师的年度工作12

在学校领导的统一组织下，本学期大家班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动主题及学习风气方面都取得了较突出的成绩。现将一学期的工作如下：

一、加强对学生的思想政治工作，净化学生心灵，培养学生美好品质，为国家培养又红又专的人才。

我在班级利用班会课标准学生对上面提出的问题进行不断地讨论，通过讨论不断地澄清学生思想上的模糊意识，提升学生的思想境界。我还充分利用校会、校内或校外的偶发事件及时对学生进行针对性教学。

二、加强班级管理、深入知道学生，综合深入地做好班级工作。

为了使学生放下思想包袱，一方面我每周组织学生进行一次娱乐活动主题，以此放松学生紧张的心情。另一方面我还经常利用课间、中午、晚饭后等时间深入到学生中去，知道学生的思想动态、为学生排优解难。为了提升学生的学习效果，我还经常组织学生进行学习经验探讨会。由于跟班勤、管理方式得力，班级风气很快步入正规。在学校组织的各项管理检查评比中，我班的成绩总是名列前茅。

三、积极开展好两课、两操、两活动主题，保护学生视力、增强学生体质，提升学习效率。

学生课业负担重，精神压力大，适当的SPT活动主题势在必行。为了保证活动主题效果，每次活动主题我总是亲临现场和学生一起进行活动主题。为了提升学生参加的积极性，每次活动主题我总是加入一些竞技、游戏等内容，使学生既锻炼了身体又享受了趣味、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保证了学生的SPT运动量，学生普遍感到心情放松，课堂注意力集中，学习效率高。

四、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。

为了做好学生的思想工作，我经常主动地和任课教师进行探讨，知道学生课堂表现，非常注意知道学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常和课任教师一起交流教学学生的方式，并邀请课任教师共同完成教学学生的重任。

五、加强对学生心理素质的训练、提升学生的应试能力。

在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生姿势水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生进行应试能力的训练。采取集体方式指南、个体情况解析，有计划、有流程地克服学生的怯场心理，逐步提升学生应试的自负心。

班主任老师的年度工作13

经过壹个学期的卖力拼搏，我班较好的完成了学期初制定的工作计划。回首壹个学期的高三备考，现将我班各项工作如下。

一、班级整体情况

本学期我班共有54名学生，班级整体情况发展良好。

二、20xx高考目标

依据学校向高三年级制定的高考任务，我班的目标为本科5人以上，专科98%。围绕此目标，全班全体师生团结一心，奋力拼搏。

三、主要开展工作

1、围绕目标，卖力拼搏

看着学校向我班制定的高考目标，老师与全部学生没有害怕与胆怯，因为大家相信天道酬勤，付出就一定有收获。自负是成功的基石，拼搏是成功的保障。根据我班学生的实际情况，我班六位任课教师商议讨论，定出了班级的具体目标生，确定重点培养对象，一对一与一对多的强化辅导。

2、强化辅导，力争突破

认清任务，确定目标，这是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢，在与任课教师讨论后我班确定了几位同学为目标，并结合复习方式与心理等方面进行辅导，为后期的高考打下了坚实的基础。

3、开展活动主题，调节状态

为了缓解学生紧张的备考压力与情绪，除了参与学校组织的大型活动主题外，我班定期组织班级活动主题。主要就是SIM考试后的班级表彰会，结合学生自己定的目标。这一系列活动主题极大的提升了同学们的备考热情，真实把学习当成一种趣味与挑战，把高考当成实现自我价值的一条路径。

班主任老师的年度工作14

兜兜转转又是一年，回想自己这一年的生活是各种心情交织五颜六色的，回想自己这一年的工作是紧急劳碌而又充实快乐的。这一年我不仅是一名幼儿园老师，还是一名大班的班主任，所以说真的是责任重大，工作繁多。但是也正是这么多工作才让我这学习到了这么多的工作阅历，让我懂得了更多的道理，让我成长的更多。今年，我就将我这一年担当幼儿园大班班主任的感想与心得体会谈一谈：

一、教育工作

大家幼儿园共有两个大班，所以作为班主任我就要负责两个班的班级工作，对接好各班的老师，一起负责好班级的教育工作。同时，我还是其中壹个大班的老师，所以在负责班主任工作的同时，我还要负责教育。

作为大班班主任，我与另外壹个大班的老师常常开展教研状况争论，沟通两个班的状况，知道班级同学的详细状况。我身为班主任，深知家长将孩子托付向大家，大家就要担负起责任，不仅要照看好他们保障好他们的平安，还要交向他们只是，交向他们道理。在交向他们一些基本的学习内容的同时，还要卖力培育他们好的行为习惯：敬重长辈友爱同学有礼貌，注意卫生讲究文明有素养。

二、心得体会

1、学习上面

大家虽然已经是老师了，但是还是要保持始终学习，大家教的学问都是非常基本的，但越是基本的大家就越简单遗忘，所以我在班主任与老师的人物上面，要坚持对基础学问的把握，只有自己把握的坚固了，才能交向他们东西的时候才不会出错，向他们打下壹个好的底子。而且大家幼儿园是不仅叫学问，琴棋书画与舞蹈等都会教，所以大家身为老师，自己必需要养成始终学习的理念，要自己保持充电，才能够更好地对同学负责对家长负责。

2、思想上面

班里的同学都是才几岁的小孩子，都是正脆弱的时候，家长们赐予了大家信任将孩子送到大家学校，大家要有很高的责任心，要对得起他们的信任，对待同学有爱心有急躁，无论他们活泼做出了啥子不好的事情，大家也要忍住自己的脾气不能打他们骂他们，而是要冷静地处理问题，告诉孩子这是不应当的事情是不对的，必需要赔礼等等，之后也要跟家长反映问题，协同家长管理好孩子。

三、感想

我信任，只要我保持着一颗责任心与一颗爱心，确定能够做好自己的幼儿园班主任工作，请家长们放心！

班主任老师的年度工作15

记得在一本书上看到，老师分四种类型：情商爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。来到幼儿园以来，我一直不断卖力，积极考虑怎么做好幼儿教师工作，希望自己成为一名情商爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下：

一、思想方面：

我热爱幼儿工作，疼爱孩子，忠于职守，严于律己，为人师表。牢固树立专业思想，不断学习专业理论姿势与提升诀窍技能水平。平时积极参与教研活动主题,认真学习学校下达的上级文件,关心国产外大事,注重政治理论的学习，提升自己的政治思想素质。

二、教学保育方面：

1、开学初，我是新接的班，所以对幼儿相对陌生，为了让自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就同幼儿谈心，聊天，拉进大家之间的距离。让幼儿对我产生安全感、亲切感，大家为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿情况进行了家访。

2、在教育上，针对大班幼儿心理情况，我开展了主题教育活动主题，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，精心设计了丰富多彩的主题活动主题，并使用多种教育方式，制作精美的教具。从幼儿的实际起航，注意调动幼儿学习的积极性与创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题和环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的趣味。

3、在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，做到“三教一体”，配合保育老师一起抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，大家的生活习惯培养包括了：培养幼儿饭前便后要洗手的良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对体弱多病的幼儿向予非常照顾。教师与保育员每日都能认真地做好清扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作。

三、在家长工作方面。

我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。于是我就多多与家长联系，反映了幼儿在园的学习、生活情况。家庭和幼儿园结合共同做好幼儿的教学工作。

当幼儿教师是很累，非常是大班的教师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教学下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的兄弟，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作，每壹个幼儿都是壹个世界，要想成为每壹个幼儿的兄弟，要想得到每壹个幼儿的信任，需要付出很多的心血。用单人的魔力征服幼儿，要用自己的热情与朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。

我认为自己所做的这一切都很值得，因为，我的付出得到的将是壹个美丽的童心世界！

班主任老师的年度工作16

一学年来，我从各方面严格标准自己，结合本校的实际条件与学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教育工作有计划，有组织，有流程地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作作出希望能发扬优点，克服不足，检验教训。

一、师德表现方面：

热爱并忠诚于人民的教育事业，教育态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教学理论，及时升级教学理念。积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。

二、教学教育方面：

认真写好教育计划，提前备好课，写好教案，备课时认真钻研教材，学习好《初中音乐课程指南纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。掌握姿势的逻辑，思考教法，化解怎么把已掌握的教材传授向学生。注意信息反馈，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面给全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，积极参加听课、评课，虚心给同行学习教育方式，博采众长，提升教育水平。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为单人的私事耽误工作的时间。并积极使用有效的工作时间做好自己分内的工作。

四、课堂教育：

坚持以审美教学为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。卖力做到通过音乐教学陶冶情操、启迪情商、激发学生对美的爱好和追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动主题（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

我认真根据课程要求与学生实际情况备课。在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，向予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方式的培养与积极性的调动，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动主题中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。使音乐真实成为他们的兄弟，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。

大家的音乐课堂不是培养专业的音乐人才，大家的教育目标是想通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染与熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度与对美好未来的给往和追求。通过各种有效的路径与方法引导学生走进音乐，在亲身参加音乐的过程中喜欢音乐，掌握音乐基本姿势与初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。

五、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方法使学生表现出良好的品质。卖力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评和纠正。

不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以向他们的环境较为宽松。致使他们不能真实认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应非常注意赏罚分明、把握尺度，还有，幽默力量使用不够。

六、考试：

为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的知道，这学年的音乐考试我采用了技能和理论并进，用抽考的形式，不但没有向学生带来压力，而且激发了学生的兴趣。