如何教低年级孩子写作文（低年级如何写好作文）

网友提问：

如何让低年级的孩子学会写作文？

优质回答：

谢邀。

低年级的孩子词汇量和理解能力不足，所以写的文章也就是浅显的句子。

首先肯定孩子学习的积极性，指出不足，并举例更合适的示范。

关键是基础，作文的基础是词汇，更基础是字词。

1.低年级学生的作文基础字词要正确

2.用词要准确，不怕用错，可以改正示范

3.课文就是示范，多念课文甚至背诵课文，事实证明效果很好。毕竟“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”

所以，低年级的孩子作文水平不用要求太高，关键是正确率高，基础牢了，高楼大厦都盖得起。

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1带孩子多出去走走转转，多接触些生活，文字发于内心感受，没有感受不太能写的出来

2不要要求过高，低年级的孩子认知世界的能力有限，可以在孩子写的时候根据他写的内容启发他去联想然后写作，

3要多鼓励，培养孩子兴趣，不要已自己的兴趣去影响孩子的兴趣。不要用自己的思想去强行拔高孩子的写作思想。

4让孩子先观察，然后在思考想象，最后再自由写作，如果卡壳，家长去帮忙拓展孩子思路，遇到问题多鼓励，珍惜孩子的天真无邪

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低年级作文，是一难题。因为学生年龄小，识字有限。再加上语言表达能力差。所以每逢作文，学生面对作文题，无话可说，无从下手。教师也感觉低年级作文难指导。根据我的教学实践，我觉吧低年级作文。首:先应从娃娃抓起，即一二年级识字教学时，应由字组词，由词造句。让学生造句时用词要恰当，句孑:要完整。其次每单元看图说话，及口语训练要认真，先个人再小组，小组评出优秀者在全班交流，教师讲评，以点带面，为三年级写作文打下基础。最后二年级下期学写日记，学校家长都耍监督:，要持之以恒。三年级开始写作文。教师要先让学生仿写。即学习我们的民族小学一课后。让学生了解自己的学校哪些地方与课本描写的相同，哪些地方不同，相同部分仿照课文写，不同地方教师加以指导。这样学生写起文章觉得有话可说，非常容易了。再如，学了可爱的小熊猫一课后，让学生了解课文怎样描写小熊猫的外形，持点。及生活习性的。描写好的句段要求学生背会。再让学生结合自已生活实际，看他喜欢哪种小动物，按课文写作方法，写自己喜爱的小动物。总之，低年级作文不容易，不要操之过急，让学生慢慢养成爱读书，爱作文的好习惯就行了。

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先锻炼孩子的故事思维，多鼓励孩子讲故事，帮助孩子多认字多写字，多读多听

对于低年纪的孩子来说，写作文有两大困难

第一，不会写字。

这是硬伤，写作文时孩子就算知道自己要写什么，但不会写字都是枉然，虽然有些字可以用近义词代替，但用得不好就会影响整篇文章的效果，所以在孩子低年级的时候，一定要重视孩子的识字写字能力，尽量让孩子多认字写字是关键

第二，不知道写什么

不知道写什么的重点在于孩子脑袋里没有故事思维，不明白作文目的，想不出文章框架，当然不知道写什么。

不管是什么本领，在还没有熟练之前都是在模仿别人，写作文也是这样，多让孩子看些自己喜欢的书，多给孩子讲故事，也多鼓励孩子讲出心中的想法和故事，这是锻炼孩子故事思维最有效的方法

只要解决了这两大难题，孩子写作文肯定轻轻松松

我家也有一个低年级的孩子，这学期开始他们要学习看图写话了，所以我有特别关注如何提高孩子写作的方法

看图写话比较简单，就是为一副图写一句话就行。我家孩子编一句话没问题，最大的问题在于不会写的字太多了，一句话十几个字有一半都是用拼音代替，看起来很费劲

所以我现在正在着重的帮助他多认字，多学字，我相信只要他能坚持每天学几个字，要不了多久就能写出完整的一句话了

看图写话也是不错的锻炼孩子写作的方法，是孩子后期写作文的基础，等孩子在大一点，在学习一些写作技巧，写作文不是什么难事