孔乙己读后感（观韩军老师执教《孔乙己》有感）

孔乙己读后感
初次阅读是在初中的语文课本上，当时就觉得这篇文章揭示了黑暗的封建社会，以及对孔乙己这一类穷苦书生的的悲惨的命运，毕竟是初中的教材，虽然鲁迅所想的有许多，但当时的我理解的不深，可以说很直白了，没有往深处想。
如今，我再次阅读了这篇文章，细细品味，也许是思想上成熟了许多，我读出了一些自己的感受及见解。
首先，我重新认识了“孔乙已”这类人。文章写孔乙已的出现片段“青白脸色，破旧长衫，乱长的胡子。”从这些外貌描写中我认识了这类深受封建科举制度毒害的底层知识分子。他们脸色没有当官者的油头满面，而是青白色，同时衣着寒参，可见他们的生活是多么贫团了。其次，文中的可以分为几派人物，打工的“短衣帮”也是底层的苦工，掌柜则是代表精英阶层的了。而“孔乙己”就是一个底层的上流分子罢了。“短衣帮”嘲笑孔乙己想免破现状改变自身，而掌柜则看不起孔乙己这些人。鲁迅也许是想体现出封建社会中阶级之间的代沟以及社会人情冷漠的那一面。说到这，孔乙己只是一个看不把底层却又挤不进上流社会的一类可怜人，而且还白特清高,不屑与底层人民为伍,而上层的人也还不愿带他玩，这是多么一个尴尬的存在啊。
回到现实生活中，我个人认为孔乙己也代表我们社会中的一部分。平日里过的清苦一般，但人品也可以，像孔乙己一样会按时还酒钱，同时心理上也是孤独的，世界的日新月异，各种因素影响着我们对世界的看法。写到这我觉得有点像往日或现在的自己！读书二十年，高不成低不就，没有什么突出的长项及天赋，想调皮一下却又没有勇气，没有恋爱不挂科不旷课，不敢迟到早退，想想活的确实中规中矩啊！再往后，是不是混个文凭？发个誓一定要混的好，却又被生活一点一点的打破了梦想，被社会磨平了棱角？算了，随便找个工作过下日子，到了年纪，娶妻生子，这辈子也就这样了？
然后，像我们这类人，过得一般般，好歹有点知识，但我们会发现我们会嫉妒比自己优秀的人，开始羡慕他们，又开始间接性发奋图强，长期性混吃等死吗？也许会这样，真的。如今社会阶层越来越固化了，彼此之间的流动度更少了，没有更多的空子留给你钻了，资源大多数被少数人占据。也许，这时的我们就如孔乙己一般，面对眼前的，无力改变，但又不甘心。
叹自己生不逢时，恨老天有眼五珠。一腔抱负死在心里，就像那最后消失的孔乙己一样。
读完鲁迅先生的孔乙己，真的只是在谈孔乙己吗？
（附上涛哥手写稿）：
啧啧看看者清秀的字体
多优秀！！
真不愧是我看中的[优秀
十亩有话说：这是我签约（允许我装b下）的作者陈涛写的一篇文，这篇文我可是发挥了主编催稿的功力要来的，是一篇很好的读后感，涛哥可是很有才的实力派呢！
像我这种没文笔的人，以后这类文学性的文章得靠涛哥喂养了我真是小机灵鬼另外，创作不易
走过路过点歌赞吧！

观韩军老师执教《孔乙己》有感
讲《孔乙己》这课之前，由于没有课本、教参等纸质资源，于是只能求助网络，从大量的课例、实录、教学设计中，发现韩军老师的这节《凉薄国民对孤异客的群体暴力》，能让为师者找到解读本文的另一个角度，能让为学者在文本中升华做人的道理，领悟教师的殷切期盼。
韩军老师，不愧是全国著名中学语文特级教师，讲解紧扣核心主题“凉、薄”二字，并且时刻关注对学生人生观的引导。当学生回答说“为了讨好领导，升职加薪，他可能也会做往酒中孱水的事”时，韩老师可以暂停课堂教学，针对这一举动的对错展开在学生间的讨论，让学生明白这样的举动是违背良心道德的，是小朋友和大人都不应该有的。像这样的渗透韩老师持续在整个教学过程。这就是我们常说的：老师要做到不只是教教材，更要用教材教吧。
韩老师从文本出发，分析文章开篇的酒店冷暖、老板对待“我”的态度、“我”的心情、酒店的氛围、孔乙己的中秋、新年……由表及里，层层深入，分析到文章的精髓主旨，甚至鲁迅先生安排孔乙己“温两碗酒，要一碟茴香豆”的殷切希望，各个环节有条不紊，铺垫伏笔悬念等挥洒自如，真真给人余音绕梁之感。一遍遍学习，总感觉时间过得好快。这样的语文课是我一直渴望的，羡慕的，更是学习的榜样。正好现在有这样的机会，不分享给学生岂不太亏？
于是花了一天时间，整理课件，设计预习，剪辑视频，今天向学生展示了第一课时。让我没想到的是学生参与的积极性很空前，两个班都各有一百多条文字，甚至到最后有同学说：“这就下课了?”“这节课我喜欢”这样的话。我心中是开心的，所以，我更是在想，一定要多学习，一定要快步成长，争取早日长成韩军老师那样的睿智、那样的举手投足皆学问。
这是我第一次发现这样没有黑天白日的忙碌的好，是我第一次感念空中课堂这种教学模式，更使我坚定了要多学习的信念。