《漫画老师》教学纪实

《漫画老师》教学纪实
“漫画老师”？
带着点教师“自黑”味道，没有点肚量，没有一点胆量，估计这个作文课不好上，引导学生写一写假话套话，那不是我的风格。
关键就在“漫画”两字上，突出特点，而且是夸张式的突出人物特点。这个特点可以是外貌，可以是性格，也可以是兴趣爱好。
“看别人笑话”——这可是所有人都喜欢的，看老师的笑话，那简直就是学生最大的乐趣。谁还没有一点问题？一旦漫画化，谁知道会出现什么状态？重点是我开展的是“开放式语文教学”，“开放”什么意思？简单说就是“放开来写”。如何是好？
我考虑过在课件上出示一些名家的漫画，让孩子们懂得什么是“漫画”，后来觉得没意思，“漫画是什么”他们早就懂了，而且，这个不痛不痒，也不能贴近学生生活，关键是很容易把学生带到沟里，让他们无话可写。
既然有可能被他们“黑”，不妨先来“黑”他们，一起开启“互黑”模式。（）于是，我就这么干。
先在黑板上画了一个这。
哈哈哈哈
台下一片笑声。
“蜗牛妹妹。”
“是蜗牛妹妹。哈哈哈”
“你看，大大的眼镜框，圆嘟嘟的脸蛋，关键是那小嘴，太像了。”
“你别看她嘴巴小，上课的时候小话可不少。”
“那眼镜都有脸的一半大，天啊，这是什么状况？”
……
只有“蜗牛妹妹”虎着个脸，谁说就瞪着谁。当然，狠狠瞪我的次数最多。而我却喜滋滋的听着他们你一言我一语。因为我知道——作文已经开始了。
（为什么叫“蜗牛妹妹”，哈哈哈，这有故事，下次再说）“你们别说，陈老师那么喜欢蜗牛妹妹的，你看她多可爱，活蹦乱跳的，多机灵。”
总算有人说点好听的了。
于是，各种“蜗牛妹妹”的好就从孩子们的嘴里蹦出来，“蜗牛妹妹”脸色好看多了。
时机成熟。
我顺势利导：漫画人物，可以突出他的外貌、性格，甚至是爱好，当然可以是揶揄的方式呈现，但是，为了顾全大家的面子，我们漫画完以后，还得美化美化，你们要知道，“漫画”是一门艺术，艺术追求的就是“美”，作文也是艺术，我们同样要展示“美”。
学生们若有所思，但都点了点头。
表演继续
“这个是董旎。”
“圆脸上一张好大的嘴巴，哈哈哈”
“我知道了，嘴巴大，那是说明她能说会道。”
“是啊，董旎还是我们学校的金牌主持呢。”
上道了，我嘿嘿的笑，稳稳的做一个“挑事者”，也做一个“旁观者”。
后来董旎写了一个这个，漫画他们的英语老师。我征求了马老师的意见，可以分享。
深藏不露马老师
坪洲小学五（2)班 董旎
马老师呀，马老师
她高兴时
像一阵春风
拂过你的面庞
金色的头发
像太阳一般温暖
我们就春暖花开
鸟语花香
可她生气时
那阵春风就变成了
狂风扫过你的心上
说话像冰雹
往你身上砸
我们就
枝折花落
黯然神伤
啊，马老师呀，马老师
我已看透
你心中
住着
天使与恶魔
马老师，别生气，我帮你整整董旎。
董旎，写小诗也没问题，但，这是要写一篇作文，你得根据这首小诗完成一篇500字的作文。
继续
“董晨淅，有点像。”
“我的眼睛没有那么小，好夸张。”董晨淅咆哮着。
“没事，没事，漫画吗，你的小眼睛多厉害。”刘俊廷挺着他那胖墩墩的身子对着董晨淅挤眉弄眼的，“董晨淅小眼睛，但是看问题多准确，是不是，开始那还是学霸呢。”
这个，哈哈哈，白白胖胖的“韬哥”。
这个，小辣椒，哈哈哈。
“我们知道了，这是谁。”
“我也知道了，但我不说。”
“啊，是……”
不知道是谁正要说出来，就被他们吼住了，“别说出来。”
她是谁呢？大家都知道，就是不说出来。
黑了这么多人，还是得“自黑”一把。
瞬间，台下完全笑塌了。
……
……
（此处省略一千字）
陈嘉儿的作文，略窥一二。
大肚子语文老师
深圳市宝安区坪洲小学五（2）班 陈嘉儿
我们的语文陈老师是个有趣的“白叟”，之所以是“白叟”，满头白发呗。白发下，他架着一副方形眼镜，透过镜片，我们总能看到那双不大不小的黑眼睛，它们时而严厉，时而深刻，时而调皮。
上课时，陈老师总能提起一些有趣的话题，让我们的课堂充满欢乐。有时他还突然冒出一个嗝来，并且煞有介事地说：“某某同学上课最‘认真’了，一点小话都不讲！” 非把那些溜号的同学吓一跳不可，因为们都知道，这个“认真”可不是真的。
陈老师最“引人注目”的地方当属他那西瓜般的大肚子。每次上课，未见其人，大肚子先挺进来，然后才看到他的脸。接着，我们便知道有趣的语文课要开始了。第一次见到陈老师时，大家都很奇怪：他的肚子为什么那么大呢？等上完他的课后，大家便恍然大悟，原来陈老师的大肚子里装满了知识。知识渊博的陈老师不仅擅长画画、朗诵、写作，还能写一手漂亮的好字，尤其是毛笔字，听其他老师说，他还是什么书法协会的会员，那得多厉害呀！我们都不禁竖起了大拇指。
陈老师不仅学识丰富，他的课堂更是生动、有趣。我们学《乡下人家》的时候，陈老师问我们，你们去乡下住过没？大家你看看我，我看看你，都摇摇头。这便是陈老师大展拳脚的时候了。他先是快速地在黑板上给我们勾勒出几栋房子、菜地、鸡鸭和鱼塘，边画他还边给我们介绍。接着，他开始绘声绘色地给我们讲起了他小时候爬树摘果子、下河摸鱼的故事，我们托着腮听着，眼神里充满了向往。有了陈老师的铺垫，这节本来离我们很远的课，大家却上得兴趣盎然。
你们说，陈老师把东西教给我们后，他的肚子会不会变小呢这就是我们的语文老师，一个幽默、学识丰富的老师。是有多幸运，我们才遇见他，希望接下来，我们能在学习上擦出更多的火花。