神秘岛读后感（读《神秘岛》有感）

神秘岛读后感
朝睿
《神秘岛》是一位名叫儒勒?凡尔纳的法国作家写的。它是凡尔纳海洋三部曲的最后一部(《格兰特船长的儿女》《海底两万里》是前两部)。
这本书以美国南北战争时期为背景，讲述了五位被困在美国南方的北方人逃出来却流落在荒岛上的故事。他们非常爱国，因此给这个岛取名为“林肯岛”。他们在岛上挽救了被格兰特船长惩罚在另一荒岛上的罪犯，用诚信和关心使他恢复人性。他们在岛上制造了生活用品和无限的食物。这个“神秘岛”之所以神秘是因为有一位不知名的人在暗中帮助他们，他把海盗们赶跑了，还在高处点起火堆帮助船只回归。后来才知道那位神秘人是《海底两万里》那本书中的尼莫船长。最后他们搭上了格兰特船长之子——罗伯特?格兰特——指挥的“邓肯号”回到祖国。在关押在美国南部期间，他们在严密的看守下凭着团结勇敢、聪明机智，乘着热气球逃了出来。虽然过程中遇到风暴，但他们没有坐以待毙，而是果断的朝下扔东西，减轻气球负重，最终都安全的降落在了无名的小岛上，也就是他们命名的“林肯岛”。
由此我不由自主地想到了那些抗战武汉新冠病毒的工作人员们，他们和主人公们都有着勇敢无畏和热爱祖国的品质，他们逆行武汉，救助患者，与恐怖的新冠病毒做斗争，不怕自己被传染，令人敬佩不已。我又联想到了那些建造医院的工人们，他们创造了十天建一个医院的纪录，聪明的运用了省料又坚固而且时间短的建筑方法。这没有紧密团结是做不到的。而最神秘的力量，就是中医学了，拥有5000年历史的它发挥了神奇的作用，他的很多处方帮助医护人员们战胜疫情，做出了很大的贡献。
“读书破万卷,下笔如有神”，我们要多读书，读好书，好读书，向为疫情付出努力的人一样，为社会做出尽可能大的贡献。

读《神秘岛》有感
作者简介：我叫刘茉涵，今年11岁了，是大同市文慧小学五年级四班学生。我是一个乐于助人、善解人意的优秀少先队员，喜欢弹钢琴、跳舞，尤其喜欢读书，是典型的“好读书，不求甚解”。只要置身于书的世界，我就浑然忘记了周围的一切。就像高尔基说的:“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”我读过许多中外著作，马小跳系列、沈石溪系列动物小说、哈利波特系列的书，其它的单本更是数不胜数。书教会我知识，开拓了我的视野，也塑造着我的性格。长大后我想当一位作家，用发现美的眼睛，创作美的作品，为世界带来更多美的感受。亲爱的小伙伴，我们一起加油吧！
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优秀作文赏评
读《神秘岛》有感
学生：刘茉涵 五年级四班
指导教师：马丽
学校：山西省大同市平城区文慧小学
读完著名作家凡尔纳的《神秘岛》一书，我被书中主人公们优良的精神品质深深地震撼了。
这部小说讲述了五位北军战俘乘坐热气球逃离，却被遗落在荒岛，历经艰险，用自己的智慧创造新生活的故事。
文中最让我感动的是他们团结互助的集体精神。虽然每个人都各有所长，但如果每个人各干各的，最终也不会取得成功。就像寓言故事《天鹅、大虾和梭鱼》，三种动物朝不同的方向拉车，虽拼尽全力车子却一动不动。好在岛上众人，他们团结一致，相亲相爱，每个人都尽己所能去做事，就是这种团结精神，甚至感化了一位曾因犯错被流落荒岛的人，使他们的力量越聚越大。
俗话说：“众人划桨开大船”。比如我们学习、活动时常以小组或班级为单位进行。大家分工明确，互帮互助，在思维上达成一致，向着一个最终的目标一起努力。大家都知道我国的神舟载人航天飞船，都知道杨利伟、翟志刚等航天英雄，可是大家知道吗？光是飞船本身就包含数以万计的各种零件，这何尝不是中国航天人团结奋斗，齐心协作，谱写的一首首凯歌。
此时情境，我不禁想这令人难忘的2020年，奋斗在战疫一线的广大医护人员，他们在冠状病毒肆虐的艰难处境中勇敢逆行，怀揣着坚定的爱国信念，团结协作，与病毒较量，为生命站岗。还有寒风中争分夺秒奋战在火神山雷神山的建设者们；还有为疫情一线调配物资的志愿者们；还有通宵达旦执勤的警察叔叔们；还有我们可敬可爱的解放军战士，还有记者、清洁工、城管、出租车司机、… 不同的职业，不同的年龄，但是我们拥有共同的信仰，有着共同的目标——保卫我们的祖国。春天的阳光必将到来！
评语：读书点亮生活，阅读启迪智慧！通过你的文章看出你是个非常爱阅读非常爱思考的孩子，知道团结的力量，并且善于联系生活实际，将这种精神得以流传在我们每一位青少年身上。特别棒！
编辑：樱桃小丸子
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