《大秦帝国》读书笔记之一（读《大秦帝国》有感）

《大秦帝国》读书笔记之一
历史小说不等同于历史，但显露作者的历史观点。
——题记
在校图书馆看到一排（十一本）黑漆漆的《大秦帝国》，我激动得有些亢奋，很久没有这样的感觉了。此前想买，觉得太贵，向学校提了建议，没想到实现得这么快。从左到右轻轻拂过书脊，似乎已将他们拥入怀中。克制内心的贪婪，先借阅两本。
黑色，大秦的国色。封面设计如此简约、深沉、厚重，还有一丝压抑。不觉想起自己在初中读过的第一本历史小说——凌力的《星星草》。浅绿色的封面在记忆中有些模糊，那绿色有些泛白，不翠不绿，似乎是有几丛兰草的点缀，也许是黑色的。那时本不喜欢历史，也不懂何为历史小说，纯粹当作故事来读。
说起历史，我们的历史老师可比历史书让我印象深刻。他是位白白胖胖的中年男人，据说是中日混血。出于对日本的仇恨，我们对他很是不屑，尤其是男同学，总是在他的课上“作妖”。连我这个向来听话的好学生也会在他转向黑板写板书的时候偷偷将他的粉笔藏起来。他总是好脾气，感觉是有些谦卑的。他有时会给我们唱日本歌。我们一面欣赏，一面诅咒。孩子的“恶”是否伤害了他，现在想想很是不安。我那时的历史学的一塌糊涂，曾经有过“27分”的成绩，甚是耻辱！逐渐长大，才明白分数的耻辱只是表面而已，自己真正欠缺的是不懂得用历史观点看问题。读书时不能和历史上的事件联系起来，更不可能思考和质疑；生活中遇到问题不能快速做出抉择，瞻前顾后、畏首畏尾。培根说：读史使人明智。我处理事情、问题真的很不明智。
再回到读《星星草》，我只记得那时特别同情捻军，憎恨僧格林沁、李鸿章、曾国藩（后来才知道他们不是名将就是名臣）。那时“非好即坏”的评判真是幼稚得很。
至今想起那两本大厚书，伴我度过许多无聊时光。上册不知何人阅过，残破的很，必是不懂爱书的人。然而又不知何人用黑胶布粘牢了书脊，很是认真细致。里面的插图，简单的黑线条勾勒，我也曾如鲁迅一般用透明的窗纸覆上描下来。如今那两本书早已不知去向，想买两本新的重读，却不知今日的我是否还有当年的兴致和心境。毕竟今天书籍的饕餮盛宴，让我觉得许多好书还没来得及读，还能静下心来重读那两本粗糙的厚书么？
后来也曾读凌力的《少年天子》，我对顺治与董鄂妃的爱情悲剧唏嘘不已，感叹皇帝的不自由。对于政治与权谋我不自觉的就忽略了。所以现在我更能理解我的学生，十几岁的孩子，哪能要求他们像我们今天一般的“老谋深算”呢？
其实在我心里是默默佩服我的学生的。他们的知识面、眼界、思想远远超过当年的我，很多方面是我的老师。在他们面前我也多次“倚老卖老”的让他们帮我做那些高科技的事情，而且颇不以为意。
不同年龄、不同经历，不同兴趣，读书的关注点是不同的。就像我，过了不惑之年，终于爱上历史小说的厚重、深沉。似乎那颗叮叮当当的心也变得沉静。但我不能要求我的学生们一定要“少年老成”，我也不喜欢这种少年老成，少年的样子该是那种站在清晨阳光投下的疏影里，脸上漾着阳光般的笑容吧。
写此篇，只为感同身受的体会学生的阅读感受。他们能拿的出手的读后感大多是网上关于此类文章的翻版，不必惊喜，不必讶异，反倒是那些有些幼稚、偏颇的读后感更值得我们关注。他们顶着作业的压力、克制游戏的诱惑，安安静静、认认真真的读书实属不易呢！
撰文|石卫红
编辑|李凤晓
审定|靳志艳名师工作室
 

读《大秦帝国》有感
《大秦帝国》学习心得
孙立波（尚书省群友）
历时3个月的顶灯熬夜，终于完成了孙皓晖历时16年的巨著《大秦帝国》。西陲山区老秦国（陕西），积贫积弱几百年，受尽了其他战国的凌辱，老秦人顽强拼搏，不屈不挠经过几代人的忍辱负重，600余年的努力拼搏，最后一统天天，是中华民族的骄傲，值得每个华夏儿女学习和体味。但秦国大厦晚节不保，迅速倒塌，为之痛心！
第一部 黑色裂变 帝国崛起期
秦孝公—赢渠梁，在位24年，一世英才，励精图治，忍辱负重，割地求和，为秦国变法赢得了战机。一则针砭时弊的求贤令，拉开了秦国变法的序幕。用人不疑，意志坚定，胸襟宽广，运筹帷幄，改革有序推进。历史没有选择秦国，但秦孝公让历史选择了秦国。
国相—商鞅，师从鬼谷子，旷世奇才，法家的极大成者，战国时期才华、功绩望其项背。良禽择木而栖，求贤令的召唤，君试臣以才，臣试君以明，极公无二虑，尽公不顾私，呕心沥血，披荆斩棘，为帝国的崛起奉献了自己全部才华。车裂而死，为秦惠王铲除贵族旧势力捐躯（战国死无全尸是最大忌讳）。
第二部 国命纵横 帝国扩张期
秦惠王—赢驷，秦国第一王，北扫义渠，西平巴蜀，东出函谷，南下商於，为秦国统一中国打下坚实的基础。慧眼识珠，任贤用能，不拘一格重用人才（张仪、司马错等）。识人驭人本领娴熟，上任后，车裂商鞅,一箭双雕，铲除权力最大障碍，又除掉改革的最大障碍老贵族，完成了秦孝公没有完成的工作。重用张仪，连横破合纵，是一生最大的亮点。
苏秦、张仪—战国中后期纵横家、外交家、谋略家,鬼谷子的门徒。时势造英雄，战国中后期，秦国强大，七雄并立的均势格局被打破，纵横家登上历史舞台。苏秦合纵抗秦，秦国15年不出函谷关。张仪连横亲秦，以横破纵，合纵抗秦转变为连横亲秦。勤奋刻苦，苏秦读书，锥刺骨，血流至足；张仪抄书，折竹刻写。同窗挚友，患难与共。
第三部 金戈铁马 帝国扩张期
秦昭王—赢稷，秦国历史上较为英名的君主，是中国历史上在位时间最长的国君之一（56年，较历史在位最长康熙皇帝少4年),功绩彪炳史册,名垂千古,没有他,秦国统一大业至少退后50年,18岁继位,蓄积36年,54岁理政。执政期间，厚积薄发，韬光养晦，远交近攻，合纵、离间六国，修建都江堰，治理巴蜀，为秦始皇一统天下打下了坚实的基础。
相国—范睢，出身平凡，学富五车，睚眦必报,尝尽人间疾苦,享尽人间富贵,少有的功成身退。昭王得范雎，强公室，壮私门，蚕食诸候，使秦成帝业。长平之战中，用反间计使赵括替代廉颇为将，使得白起大军大破赵军。
武安君—白起，战国时期的战神。中国历史上自孙武、吴起后又一位杰出的军事家。昭王时期，征战六国，为秦国统一做出了巨大贡献。善始者未必善终，功高遭忌，不得善终。长平之战坑杀降卒45万，一生共纤灭六国军队165万人，称为杀神。
第四部 阳谋春秋 帝国蓄积期
秦国发展史上两个才智平庸，身体柔弱的两个皇帝，秦孝文王赢柱、秦庄襄王子楚，两人在位仅仅4年，为雄才大略秦始皇的历史演出腾出了巨大空间。
国相—吕不韦，在中国历史上，比肩陶朱公范蠡，经商富甲天下，为官拜为相国。吕不韦，商人般的精明，以“奇货可居”闻名于世辅佐秦庄襄王登上王位。重义结人，天下英才奇士只要与吕不韦相交，总能迅速成为至交。重视人才，对旧臣不存戒心（如蒙毅、王翦等），对青年才子堪以重用，如李斯等。《吕氏春秋》由于嫪毐事件而夭折。纵观吕不韦的一生，在大政方针上没有出现失误，是从政的高手，却在情感的小圈子里丧失理性，导致身败名裂。财旺人亏，身后无子。
第五部 铁血文明 帝国鼎盛期
千古一帝—秦始皇，雄才大略，天赋异禀，精力超人，爱才如命，举凡能才，无不与之迅速结成笃厚的情谊。39岁称帝，首位完成华夏大一统的铁腕政治人物，但缺乏曹操的权谋机诈，雄峻傲岸的帝王秉性后隐藏着一颗太过仁慈的平凡之心。笃信宦官赵高，使自己落得与春秋霸主齐恒公一样的下场，帝国从此快速衰落。
布衣宰相—李斯，舍家就学，堪称天下布衣士子学习的楷模，斯之政才，堪比商君，但兵家之才、纵横之能与苏秦、张仪尚不足矣。李斯斡旋之心太重，一已之心太过，在立子继位事宜上，被赵高威逼利诱，最后腰斩于市，身死族灭。
【作者简介】孙立波（1971-），尚书省群友，吉林长春人，吉林大学管理学硕士，现就职于**省人民银行，平日里喜欢读书思考，练就一手好字，豪爽仗义。