提高小学体育教学质量的措施 如何提高小学体育课堂教学质量

网友提问：

如何提高农村中小学体育教学质量及重视度？

优质回答：

体育课在农村中小学不受重视已经是一个非常普遍的现状。

想要提高农村中小学体育教学质量是非常难的一条路，但再难走的路也需要有人去走。希望在未来的某一天里，这一天悄然来临。

个人认为，想要改善这种现状，首先要改变观念。这个观念，它包括教育主管部门，学校领导，普通任课老师，学生及学生家长。只有教育主管部门重视，改变了观念，才会对学校开设体育课情况加以重视，经常进行督导，随机性到学校里逛一逛，看一看，学校领导自然要重视。学校领导重视之后，在体育设施设备及师资配备就充足，有了条件，体育课才能有保障。普通任课老师不再随便的霸占体育课，经常在网上看到一些视频，说是体育老师被生病了，确实是存在这种情况，尤其是临近期末考试的时候，老师们为了抓成绩，不止是体育课，音乐，美术，信息都被占了。学生方面大多是非常喜欢上体育课的，可惜被家长和老师唯分数逼的知道死读书。有些家长是重视的，但是挡不住大形势，只能徒呼奈何！而另外那些则是唯分数论的死忠，根深蒂固。

其他网友回答

您好，很高兴回答您的问题。

对于如何提高农村中小学体育教学质量及重视度，认为解决这个问题还应是在教育主管部门上。

受应试教育思想的影响，认为我们的体育教学从根本上还是没有被得到足够的重视。这一点我们到各个学校走一圈就明显能感觉到，有的学校甚至连个专门的操扬都没有，上体育课没有好的场地，没有专业的器材，就是再好的老师来了也是巧妇难为无米之炊。加之儿童和青少年好动，竞争性强，喜欢带有竞赛性的体育活动，如果体育课只是重复简单的动作，就不可能激发学生的主动性和积极性。

学校的体育课仅仅是完成教学任务而已

我们的中小学体育都有教学大纲，体育课是必修课程之一，体育教学的目的和任务、各年级教学的内容、各项教材的授课时数及体育课成绩考核的项目和标准都有明确规定，但是在实际教学工作中，体育课的授课内容及形式和文化课根本就无法比，仅仅是完成教学任务而已，没能使学生正确认识到体育的真正意义，树立正确的体育观念，掌握基本的运动技能，培养良好的锻炼习惯，从而达到增强体质，增进健康的目的。

家长要培养孩子一项体育运动

如果体育成绩和高考成绩一样各占一半的分数，重视程度肯定不一样。制度是一个自上而下层层导落实的过程，仅靠某一个人或某一个领导改变现状是很难的，所以孩子的体质问题和文化课也一样，不能完全依赖于学校，我们家长在抓好孩子文化课的同时，也要根据孩子的兴趣培养一项体育运动才是让孩子受益一生的正确做法。

其他网友回答

1.的有专业的老师

2. 不错的硬件

3. 剩下的就是坚持训练

其他网友回答

完善适当的轮换制度，学校里的老师是国家，是市教委的老师，而不是某一具体学校的老师！

学习日本，基础教育资源必须平均不能往优质资源倾斜。

其他网友回答

首先是提高师资力量，其次是增加比赛。