自闭症儿童喜欢和小朋友一起玩吗（正常孩子能和自闭症孩子一起玩吗）

网友提问：

自闭症儿童会喜欢和小朋友在一起吗？

优质回答：

家长不要过度焦虑，首先，孩子不到三岁的话，家长们不用急着为孩子贴上标签，要知道，即使是NT的孩子有了不好的行为习惯，家长们也需要采用一些方法去引导改正。

ASD孩子有的会说话也愿意社交，而且，他们的社交欲望会很强，属于自来熟，看见谁都想一起玩，都想进行聊天攀谈。只是由于缺乏社交能力，他们不知道什么能说什么不说，所以，会出现说不对也做不对的情况，比如会把家里所有秘密说给所有人听，钱藏哪里了，妈妈爸爸说了什么，完全不会站在别人立场想问题。

孩子表现都具有独特性，每个孩子表现出来行为都会不一样，但是这些行为会有一些共同点：存在社会交往障碍、沟通障碍和局限性、刻板性、重复性行为，固定模式。

所以，那些看起来机灵活泼、能说会道、很聪明的孩子如果有明显的社会交往、沟通障碍和兴趣或活动范围狭窄，以及刻板重复的行为，家长们不要因此忽视孩子身上出现的异常。

任何ASD孩子的行为模式都不能根据家长自己的主观去臆断揣测的，孩子需要的是可见可测可对比的尺子，也就是专业的评估量表，来进行标准化的测量和评估。

建议家长在平时和孩子的接触中，多帮助孩子进行刻板行为的消退以及语言认知能力的培养，每种能力都需要细致地分解练习，对于家长是一项不小的挑战，要做好长期作战的心理准备，端正心态，保持平和与耐心。我们这边给大家列了几个常用的干预方法和注意事项，希望能够有所帮助：

刻板行为的应对：

消除孩子的刻板行为，其实就是在锻炼孩子接受生活中的种种变化的能力，这一点可以从提升孩子对于“得不到”的耐受力开始。等到孩子适应了这些小小的变化后，家长们可以逐渐延长切入变化的时间，孩子应对变化的能力也会相应得以提高。

家长不要试图将所有行为一把抓， 我们要从攻克一个刻板行为开始，待孩子的接受性、弹性增强之后，逐渐过渡到干预多个甚至是全部刻板行为，从一到多，循序渐进。

行为：看到商场的门帘走不动路，一定要玩好久才肯走。

措施：家长要在经过商场门帘的时候，明确地告诉孩子：”不许去玩商场的门帘。“，然后家长用肢体行为制止住孩子，刚开始的时候他一定会又哭又闹，非要去玩门帘，这时候无论孩子怎样哭闹，家长都千万不能满足他的要求，大概一个星期后，孩子就能很平静的接受不能去玩门帘这个事情了。

一定要及时干预，而且不能让步，一旦让步，将来可能会不可收拾!

注意：

1. 在这个过程中，家里人要保持一致的态度，拒绝孩子发生这样的行为。

2. 孩子反抗哭闹最剧烈的时候，家长也要保持坚定，这个爆发期是关键，一定不能妥协，度过这个时期，孩子就会意识到自己哭闹是达不到目的的，就会放弃这个行为。

3.即使是孩子已经一段时间没有表露出要去玩门帘的意向，家长也不能放松，孩子会在隔段时间就试探着去玩门帘，这个时候，家长不能抱着：“偶尔一次，不要紧”的想法，不要纵容，坚决制止孩子，反复几次后，孩子才能彻底认识到玩门帘这个行为是被绝对禁止的。

提高语言能力，认知理解能力的培养：

家长需要根据孩子他现在的理解能力，把握好恰当提高的原则，对于孩子的能力培养，切记不要有“一步登天”的想法，谁也不能一口吃个胖子，让孩子在现有的能力基础上进行稳步提升。

表现：对别人聊天的内容不太关心，不像有的小孩在大人聊到一些话题时会强行加入，我家小孩就是你们聊你们的，我玩我的。

措施：虽然，不关注外界，喜欢自己玩，是大部分孤独症孩子都有的特点。但是，您家宝宝是具有说话的能力的，我们可以试试对他进行一些系统的语言指导，比如指认和表达物体的名字，回答问题。最重要的是，一定要对使用得当的语言进行强化。如果孩子回答了你的问题，可以给他少许食物作为奖励，也可以给予大量的口头赞扬。

对别人聊天的内容不太关心，喜欢自己玩自己的，这一行为表明孩子的注意力只在自己身上，他并没有关注到外界的人，事件或刺激。总而言之，关键是要与孩子多接触，尽量找事情给他做，别让他闲下来，要让他多参与外部世界的活动。

表现：如果大人找他聊天，他也有回应，不过有时会答非所问，应该是有些话他还听不懂。

措施：孩子不理解语言，一定要从最基本的语言开始。比如，让他指认物品，指认图片，举个例子，我们在桌子上放一个苹果，一本书，问他：“指给我看，哪个是书？”或者提出要求：“把书给我。”。

除了教他认识物品以外，也可以教他听从简单的一步指令。比如“站起来”“开灯”“拍手”“坐下”从最简单的（坐下、站起来）到难一点的（去开门、把抽屉关上等）都可以教。通过这个方法慢慢教他理解语言的意思。

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小秘书你好！

没有绝对的自闭症，平常所谓自闭症小孩，只不过是孩子缺乏自信心，相对于普通孩子可能更不善于表达，言语和情绪都是一样！表现为敏感，喜好安静，害怕人群，害怕信任和亲密接触！对于自闭症小孩，好好引导，还是可以改善小孩情况的！

1，父母用乐观的情绪去引导小孩，不盲目批评指责，不忽视孩子的存在，给孩子更多的温暖和关注！父母不以自己的喜好去约束孩子，尊重孩子的需求，尊重孩子的内心想法！多给予孩子温暖和安全感！

2，父母鼓励孩子表达，多做户外运动，让孩子接触大自然！让孩子学会开朗，敞开身心，改变孩子成长的氛围，为孩子身心健康提供良好的成长空间！

3，培养孩子的爱心，与喜欢的小动物接触，多鼓励孩子去做喜欢的事情！鼓励孩子发现自我，成就自我，多动手，多动脑，让孩子学会付出和感恩！融入有爱心的环境！

4，孩子不善于社交表达，父母端正认识，为孩子营造一个舒适信任的生活空间！由于生活环境的差距，很多孩子可能喜欢独处，不爱表达，一方面是自我中心的思维，一方面是更喜欢一个人相处，每个孩子所处环境不一样，想法也不太一样，很多孩子只是表现为不爱和小朋友交流，或者不爱和父母交流，抑或是不爱和老师交流，并不完全不和身边所有人交流，找出交流阻碍因素，不逼迫孩子。

针对于不同的成长阶段，用爱心引导孩子，在不同的成长阶段，孩子更倾向于与不同的社会角色之间进行交流，获得满足感！为孩子营造一个充满爱与自由的环境！

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自闭症孩子一般有双向的孤独性，没有怕的时候渴望和别人一起玩，有怕的时候极度想逃离，时间一长，就自由孤独性，很难唤醒社交融入感。

其他网友回答

自闭症的儿童喜欢独处，缺乏情感交流，不知跟人沟通、相处。呆板的喜欢一些东西，除了这个外，别的没兴趣。

其他网友回答

我不是专家，所以肯定说得不全面。不过，我们班上以前有一个自闭症的小孩，他从来不跟大家交流。不管是小朋友还是老师。

有时候想跟他说说话，怎么说他都不会理人。而且，那孩子从来不会正视别人的眼睛。真是从不跟人交流。

还有个邻居，他家的二儿子也是自闭症。连家里的哥哥都不理，有时我家孩子和他家的哥哥一起玩的时候，那孩子的奶奶也带着他在一边。可同样，从不跟人交流。而且还经常趁家里人不注意跑得无影无踪。我们都碰上好几次了，家长到处找，还让邻居一起帮忙。好在最后都找回来了。

有一次，我家孩子回来后特别惊讶地跟我说，那个自闭的孩子居然吃草，就是拔起地上的草就吃。

我也不知道说什么好，只能说，那样的孩子是比较特殊的，和一般人不同。不过，每个人都是不一样的，不可以看不起他们，或者做一些歧视性的事情。

我想，自闭的孩子是需要特别的关怀和教育的。我也很想知道该如何与自闭症孩子交流，帮助他们。在这一方面，我们及我们的社会能做的还有很多。