《课标》明确要求了中小学生的作文水平，你的孩子达标了吗？（附期中考试卷）

期中考试来了！
眼看就要十月底，期中考试将如期而至，孩子们复习的怎么样了？
语文学科里，字词句篇都有系统的复习资料，而作文是孩子最慌也最难抓分的部分。不过家长莫慌，作文君总结了考试作文九大得分技巧，帮助孩子考试作文拿高分！
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孩子的作文水平达标了吗
想要作文拿高分，技巧只是一方面，重要的还是平时的习作练习是否达标。如果连基本的写作能力都不具备，再多的技巧也无济于事。
所以在讲解技巧前，我们先来看看《语文课程标准》中对1-9年级孩子的写作能力是怎样要求的？你的孩子达标了吗？
一年级
一、写作目的：1.对写话有兴趣；2.能够把句子写完整、通顺。二、写作内容：1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的话；2、能运用生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。三、写作形式：观察写话；用词造句；仿句练习。
二年级
一、写作目的：1. 能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物；2. 能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条；3. 学写简单的日记。二、写作内容：1. 从能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话，逐步向连句成段过渡；2. 能用几个词语写几句连贯、通顺的话；3. 会写留言条、请假条。学写简单的日记。三、写作形式：看图写话；观察日记；用词造句；连句成段；结合阅读练习，仿写、续写。
三年级
一、写作目的：1.乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象；2.能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句。二、写作内容：1.通过观察（抓住特点）写一段内容较具体的片段；2.用一段连贯的话写下来，字数不少于300字；3.能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。三、写作形式：仿写练习；连句成段；修改练习；结合阅读仿写、扩写、续写练习。
四年级
一、写作目的：1.能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容；2.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；3.能用简单的书信、便条进行书面交际；能修改有明显错误的词句。二、写作内容：1.能围绕习作要求，自主收集习作素材；2.能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来；3.学写书信、便条，掌握其格式；4.能修改有明显错误的短文。三、写作形式：书信练习；修改短文；学习命题及自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。
五年级
一、写作目的：1.懂得写作是为了自我表达和与他人交流；2.学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实；3.学写板报稿、建议书；4.自拟题目，学习编写作文提纲；5.能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。二、写作内容：1.能审清题意，围绕中心选材；2.初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯；3.培养先列提纲后作文的习惯；4.学写板报、建议书，掌握其格式。三、写作形式：板报及建议书的练习；习作的互评互改；命题或自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。
六年级
一、写作目的：1.有自我表达和与人交流的欲望；2.能写简单的纪实和想象作文，内容具体，感情真实，条理清楚；3.学写会议记录和读书笔记；4.能根据习作要求自主选材，编写作文提纲；5.能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。二、写作内容：1.能围绕目标系统地搜集、整理材料；2.能进行初步的记叙、议论、抒情的综合训练，为升入中学打好基础；3.能写简单的会议记录和读书笔记，做到格式正确；4.能熟练运用常用批改符号进行习作的互评互改。三、写作形式：综合练习；会议记录；命题或自由作文；文章修改。
七-九年级
一、写作目的：
1.写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受、体验和思考；
2.多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认知，力求有创意的表达；
3.注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作能力；
4.写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，选择恰当的表达方式；
5.根据表达的需要，修改自己的作文，做到文从字顺；
6.作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字，45分钟能完成不少于500字的习作。
二、写作内容：
1.写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号；
2.写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；
3.写简单的说明性文章，做到明白清楚；
4.写简单的议论性文章，努力做到观点明确，有理有据；
5.根据生活需要，写常见应用文；
6.能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的基本内容和自己的合理想象，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。
三、写作形式：
记叙文；说明文；议论文；应用文；缩写；扩写；续写。
如果孩子的写作水平已经达到了上面的标准，那么快学会下面的技巧吧，一定会给孩子的作文锦上添花！
九大写作技巧，孩子会了吗
一、阅卷老师打分，第一眼，看的是字迹。写作文把字写好，切忌字迹潦草。二、考试作文卷面要干净整洁，要注意及时分段，一般段落以五六个段落为好，每段最好别超过5行。三、开头结尾要简练，最好首尾两行半，顶多也不能超过三行半。四、平时多翻阅读者和青年文摘，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候模仿着写，好标题会给作文加好多分呦。五、作文首尾要打眼，开头方法很多：设悬念、引名句、排比句、设问式、等等都可以。结尾根据文章的文体进行总结或抒情。六、动笔之前不要慌，想了题目列提纲，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。
七、写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。
八、考试前，建议翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。比如《读者》和《青年文摘》。关于国家大事，时事政治和要闻什么的，也要注意搜集一下。九、考试作文要求一般是不低于多少字，要合理安排卷面，一般不超过要求的20%。
这些技巧孩子学会了吗？下面就来检测一下吧！
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