3月1日开学了吗（我不知道3月1日会不会开学）

网友提问：

今天3月1日了，大家希望开学么？

优质回答：

原本2月10号开学的假期，一场突如其来的疫情，改变了人们的生活方式和学习方式。为了自我防护，避免病毒传播，学校开启了"线上教学"模式，孩子们居家学习，实现"停课不停教，停课不停学"。目前疫情大有好转，绝大部分地区都是零增长，家长、老师心里都非常矛盾，既想盼望着开学，又担心孩子的身体。孩子们也期待着早日返回校园，早日见到老师和同学。

大部分家长的意见是，在疫情得到完全控制的情况下再开学，学习诚可贵，健康价更高。在不具备开学条件下，组织学生返校，新冠非常多，人员密集，走读生流动性大，会增强交叉感染的几率。

一个教室五六十个学生，无法实现间隔一米以上。学习、活动空间小，比较封闭。还有重要因素，口罩供应不上。教育部要求教师要佩戴口罩，那么学生更要佩戴口罩，一旦开课，口罩的需求量更大，供不应求，就会带来一些新的问题。再说，如果开学孩子没有口罩，防护措施不到位，生命健康就没有保障。

还有少部分家长开始"告急"，不开学，家长就不能外出打工，房贷、车贷还不上，收入没有保障，如果长期下去，连基本生活就难以维持，呼吁学校早日复课。

也有个别家长因为在家管不住孩子，孩子学习自觉性差，家长看着着急。面对老师布置的作业，也增加了学家长的思想负担，这也是家长希望开学的一个原因。

每个家庭情况不一样，家长的想法也是不一样的。但是我们要把孩子的生命安全放在第一位，孩子是祖国的未来，是家庭的希望，在疫情得到基本控制下，防护措施到位，具备开学条件的情况下，再组织有序开学。预计四月份疫情得到基本控制，我们就能重返校园，恢复正常的学习生活。疫情较轻的地区会提前一两周，学校提前一两周通知家长。目前，我们不要为开学时间而焦虑，专心致志做好孩子学习的指导者，陪伴者和引领者。

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说句心里话，面对开学，老穆是纠结的。

老穆既希望学生能够早日重返校园，将落下的课程补上来，家长们也得到解放。

老穆又希望学生晚一点开学，这样学生的安全就有保障！

我想，肯定有很多人都会有这样的想法……

面对开学，网上基本上有两种声音:

【1】希望早点开学

理由一: 学生不会上网课。

理由二: 家长看孩子，厌烦了。

理由三: 家长由于看孩子，无法上班。

理由四: 家长不会辅导孩子的作业。

【2】不希望早点开学

理由: 孩子的安全最重要！

老穆认为，我们应当理性、客观地看待开学这个问题，不可凭自己主观意愿而胡思乱想。

时机成熟了，条件符合了，自然会开学！

比如贵州，时机就成熟了，疫情得到了安全控制，所以决定3月16日，高三和初三率先开学！

再如江西、江苏等，从目前的疫情状况来看，还不符合开学条件，故而选择继续推迟开学时间！

关于开学，就目前而言，原则上是继续推迟……

教育部也曾表示:

【1】疫情没有得到基本控制前不开学；

【2】学校基本防控条件不具备不开学；

【3】师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学。

朋友们，关于开学，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言！

其他网友回答

其实对于开学，估计大多数家长心中都是纠结的想法，一方面希望快点开学，一方面又希望还是疫情结束后开学。

希望开学的原因有两个，1、还不开学孩子没人带 2、还不开学影响孩子学业

现在已经差不多全面复工了，很多双职工家庭的孩子就面临着无人看管的问题，孩子大一点还好，小一点的孩子根本不放心孩子一个人在家，所以有些家长希望早点开学，解决孩子没人带的问题。

还有部分家长希望开学的原因是，在家的学习氛围毕竟不如学校，怕影响孩子的学业，我同事家的孩子上高二，孩子还算自觉，不要家长操心，但是我同事说在家氛围就没有在学校紧张，所以还是希望早点开学。

不希望开学的原因无非现在疫情还没有解除，目前疫情还没有解除，所以开学的风险还是挺大的，所以比起学业和健康来说，家长肯定又觉得健康更重要，所以基于这种情况，又觉得晚点开学比较好。

所以估计大部分家长对于开学都非常纠结的。

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3月1日希望开学吗？其实现在做如果作为老师来看，如果安全的情况下可以回到学校给孩子们上课，但是现在最重要的问题是安全问题得不到解决和保障的话。，那么就很难去说希望开学还是不希望？

作为老师，其实现在要完成的教学任务，在网络上已经进行了很多的工作，而且从网络授课和我们在学校面授课的准备工作来说，其实现在更加复杂一些，而且参与批改作业以及学生监督和做的一些事情，也更让老师担心和付出的精力要再消耗一些。

而作为家长想要早点开学，其实很最主要的原因是想把孩子的教学和一些管理放到学校中去，然后自己的生活也会省心一些，在工作上也能够更加专注，不用担心孩子在学习上的一些监督和管理。

但是当下其实其他的都好说，我们可以用一些工具和学习帮助我们解决一些问题，但是最重要的还是我们的安全和生命健康，因为我们现在如果急匆匆的开学，越着急就越容易出现状况，而这些疫情的感染不是一件那么简单的事情，一旦出现影响非常非常大。

所以从安全的角度来说，不管是家长还是老师，大家还是一切以安全为重，等到疫情解除或者是专家给我们说，可以开学了那一天再开学吧。

其他网友回答

疫情爆发近一个月来，全国人民都“忧心忡忡、心里没底”。

如果疫情没有彻底结束，学校通知孩子们正式返校开学，你会支持吗？你会放心把孩子送到学校吗？

开学时间肯定是以疫情具体防控情况来定，李老师一直坚持“开学即安全，有一丝风险绝不开学”的原则。

咱们从以下几点来看待开学问题：

一：确诊病例已经“0增长”，开学VS不开学？

疫情期间，全国各地都在实行“网课学习”，其实开学不开学的问题结点就在于“网课”效率的高低。

相信所有人都清楚网课靠得就是孩子自律能力和家长有效监督。

家长方面看待：

时间：随着疫情慢慢缓和，各地企业都在有序复工复产，家长们大多数都有工作，得负责“挣钱养家”，让家长在家里全方面监督根本不现实。

知识面：家长就算工作比较忙，不可能24小时都在工作，但是一天肯定能抽出半个小时时间监督孩子学习。

距离家长“上学读书”的时间较久远，随着知识点的增多、难度加深，家长们显得“有心无力”，想帮着孩子梳理知识点，但是无能为力，只能任期“自学成才”，从而“望洋兴叹”。

所以家长们希望开学，由专业的老师引导“神兽们”学习，但是疫情没有彻底结束，又担心返校后“疫情传播”。

孩子是家长最大的财富和精神支柱，家长也是开学还是不开学最“纠结的人”。

学生角度看待：

环境：

孩子对家里的一草一木、一桌一椅都非常了解，而且受学校氛围和同学互相交流学习的场景所影响，导致潜意识里觉得学校才是学习的环境，而家里就是“休息”的地方。

这是“环境心理学”对人们的潜意识驱使导致。

自制力：

本来计划今天好好学习，但是由于“自控能力”弱，导致沙发坐一会、喝点水、上个厕所、看二分钟电视等等，时间慢慢的在“指缝溜走”。

孩子们“蜗居”在家2个月，都是“大门不出二门不迈”，现在的孩子们都是“笼中的小鸟”，一方面希望开学能多强迫自己多学点知识，另一方面也想开学后和同学多“交流沟通”，毕竟他们自己在家也“孤独”。

老师方面：

学生有自己的学习任务，老师们也有固定的教学任务，必须完成一定时间段的教学步骤。

我家里就有一位小学班主任，网课刚开始定的目标是“一定要把电子版课件做好，让孩子们能看明白，多学点东西，学业不能落下”。经过一段时间后目标降为“要求孩子们准时到网课教室已经是奢望，更别说按时打卡，写作业了”。

从中可以看到老师的无奈与心酸，所有老师肯定都想都想“桃李满天下”，奈何疫情面前“为网课折腰”。

我对象就说“想早点开学，想这些调皮鬼了，但是又怕疫情没有彻底结束，孩子们有危险”。

是啊，学校不同于一般的单位，学生动辄成百上千甚至上万人，万一有一条漏网之鱼，后果将不堪设想。

所以“0增长”不代表没有危险性，更不代表疫情彻底结束，别说3.1号，如果疫情没有在可控范围内，就算4.1号，也绝不能开学。

二：什么时候才能正式开学呢？

纵观全国，只有贵州省确定开学时间，即“初三高三的学生3.16号开学”。其他各地区都是延期等通知或者继续“网课学习”。

相信贵州省的开学通知，也是经过各部门领导和专业人士综合考量的结果，科学评估后做出的重要决定，这也是在疫情期间，开学的“第一个螃蟹”。

李老师认为，各地开学时间必须秉持“疫情传播性在绝对可控范围内，而且在放心时间段有序开学”

天津疾控中心副主任张颖2.24日对“放心时间”做了最完美的诠释：

“对新冠肺炎来说，最长潜伏期是14天，如果出现了零增长，一个省或者是一个地区零增长，要观察两个14天，也就是28天。28天以后真的没有病例再报出来，这个时候就可以百分之百的放心了。”

新型病毒以“潜伏期长和无症状患者也具有传染性”等特点，被科研人员一度称为“最狡猾”病毒。

各地开学时间必须根据本地区疫情具体情况来定，以江苏为例：

江苏省日前针对全省疫情划分了等级，这种做法为本省开学提供了部分科学依据，但是其他地区切勿盲目跟风。

孩子们是祖国的未来和希望，学生基本也都是未成年人，个人防护意识相对较弱，而且部分学生处于青春期和叛逆期，对于病毒的传播性“不屑一顾”。

就算各学校把前期开学准备工作做的非常到位，老师和家长积极配合的情况下，孩子们玩心较重，能不能严格执行呢？

上课的时候有老师在，能监督好“都戴口罩”，那下课时间呢？上厕所呢？食堂吃饭、宿舍休息的时候孩子们都能自觉的做好防护措施吗？

这绝对是我们需要深思的地方。

综上所述，因为学校学生数量庞大，孩子们防护意识相对较弱，如果疫情没有彻底结束或者传播性没有在“绝对可控范围内”，学校开学一定要慎之又慎。

宁愿晚一个月安全开学，绝不能早一个月把孩子置于危险中。

我是上善李老师，专注于青少年成长教育问题，如果您有不同意见欢迎您展示在评论区以帮助更多的家长，谢谢您的关注、评论和转发。