孩子读书多 但还是不会写作文(孩子作文写得不好，有人说多读书就会写作文，是这样吗？)

网友提问：

孩子作文写得不好，有人说多读书就会写作文，是这样吗？

优质回答：

作为一名语文老师，来聊聊自己的看法。对于这个问题的答案，我想用两组关联词来回答。

我们只能说，只有读书多了，才能够写好作文。并不能说，只要读书多了，就能写好作文。

作为一名语文老师，教过太多爱读书的孩子，甚至于呢，一个假期他们能够读二十多本书，你说，这浩瀚的阅读量惊人不？可是呢，即便如此，他们的作文水平，还是没有什么实质性提高。

那，有人就会说，既然如此，那就索性不让孩子读书了，反正，对作文也没啥帮助。

如果，您这么想， 那就又大错特错了。读书的好处，我就不多说了，您搜索一下，只怕三天三夜也看不完。我想说的是，读书呢，并不是单纯地为了写好作文，若是你陷入了这样的思维误区，那就需要马上跳出来了。

天龙八部，我想基本上都看完，主角郭靖同学，打小呢，就是名不合格的学生，如果说，考它写作文，只怕每回都是后等生的水平。然尔呢，有一点，却是旁人没有的。就是那股劲儿，那种执著。他的反复练习，扎实的基本功，是今后能够成为大侠的必备条件。

而对于我们孩子而言，读书便是一项重要的基本功，它的作用，可能暂时看不出来，然尔呢，想要孩子将来成为“大侠”，必须得大量阅读，这是没有疑问的。只不过，在阅读什么书的问题上，可能有些争执。在此就不多言。

求量还要求质

最后，想说下自己的观点。如果解决这个问题呢，如何让读书更好地促进写作呢，毕竟，这个问题是很多同仁与家长关心的。在我个人看来，那些阅读量很大的孩子呢，基本上都是走马观花式地阅读，或者说，更多的时候关注于情节，而忽视了其它，如写法，如章节的布局……

作为家长也好，老师也罢，应该向孩子传递一种意识，一本书，特别是一本精典好书，是需要反复阅读，至少是需要三遍以上的，至于说，如何阅读，可以看我之前回答过的问题，里面有介绍，在此呢，就不再多言了。

总之，对待学习，我们不能过于功利，无论是读书还是习作，都是先上孩子真正爱上它，这比所谓的追求方法，讲究高分，要强上百倍。

其他网友回答

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很多人把阅读与孩子作文水平直接联系，这是有一定道理的，因为阅读量的增加，不但会增强孩子语感，还会提高语言表达能力。但很多老师和家长发现，很多孩子并不缺少阅读，但就是写不出合格的作文，好像阅读对作文并没有多大作用。这是什么原因呢？其实，这是由于阅与写作脱节造成的。那么，怎样阅读有助于提高作文水平呢？建议如下。

第一、养成写读后感的习惯。很多老师都要求学生写读后感，但多数学生做不到，读完就忘，没有对一本书或一篇文章产生自己的想法。作文是什么？作文是在表达观点。如果读书都没有想法，那么作文中的观点又从何而来呢？

第二、学会仿写。仿写很重要，仿写不是抄袭。俗话说，万事开头难。相当多的孩子写作文无从下笔，腹有千言，笔下无墨。主要是孩子没有找到写作规律，那么就学习仿写。别人写花，你就写树，别人写鸟，你就写鱼。仿写多遍，规律自现。通过仿写，孩子会逐渐发现其中的规律。

第三、要多写勤写。好作文是写出来的，不是想出来的，要把想法诉诸笔端，形成文字，养成勤写多写的习惯。给自己设置一个任务，哪怕每星期写一篇也是一种进步。

第四、从身边熟悉的事物写起。写作文要遵循从简单到复杂的过程，从身边熟悉的事物写起。因为熟悉的事物才有话说，才能写出真情实感。

第五、允许写废话。孩子写作文总是写不出几个字，显得干瘪无力，因为孩子只看到事物的轮廓，看不到细节。这种情况下，要允许孩子写废话，写得越多越好，然后进行修改，去粗拣精。

总之，读书要想促进作文提高，就要在读的基础上练写，否则读和写就是相互独立的事件。

以上是个人观点，希望对您有所帮助。欢迎关注本公众号，有更多教学资源分享！

其他网友回答

读书破万卷，下笔如有神。读书与写作关系很密切。

1、读书很多，未必会写作文。因为读过很多书，根本就不知道讲些什么，或者是单纯追求故事情节的离奇，曲折，却不想作者为何这样写，具体怎么写的？语言表达有由什么特点。这样的话，读过了，只是了解的文章大意，对写作没有太大帮助。

2、读的什么书？比如有些网络小说（也有一些也不错），都是作者匆匆而成，很多句子表达都很不规范，学生读过之后，不仅不会学到什么，反而会学到一些不良的表达习惯。要读一些真正的文学名著，那些语言表达才是值得学习的。

3、会读书，还要会学习。学会做读书笔记，学会活学活用。这样读书越多，写作能力才会越强。

其他网友回答

行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运！

读书能否帮助孩子提高作文水平？这个问题不好说，如果孩子只是为了读而读，那就没有任何意义。读课外书的目的是帮助孩子积累素材，俗话说，好记性不如烂笔头，想要帮助孩子提高作文，那就得帮助孩子养成一个边读边做笔记的习惯！

那如何帮助孩子提高作文水平呢？

第一，培养孩子的语感：大多数孩子写作文，都是用的方言，很多句子是不通顺的。这是因为孩子平时读太少，不理解句子的正确组成结构！主谓宾定状补，这是每一个句子的主要成分，但学校老师没教，大多孩子也都是一脸懵！那这时候，就只能靠大声朗读，来提高孩子对句子的敏感度！

第二，多读还需要多记：小学有一篇文章《不动笔墨不读书》，里面的徐特立爷爷说过一句话：所谓不动笔墨不读书，就是要养成记笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会。鲁迅先生也说过：读书要“眼到、口到、心到、手到”。无目的的读书，对孩子而言是一个负担！在孩子读书的同时，要求孩子去记录优美的句子，可以是比喻句，拟人句等运用了修辞手法的句子，也可以是词语、成语运用比较多的句子，还可以是读起来朗朗上口的句子！从概率上讲，抄写100句，总能记住两三句，运用在作文上，足以！

第三、读完后要多练：读万卷书不如行万里路，读书可以增长见识，但实践却可以检验真知！我们的目的是帮助孩子，培养写作能力，所以要让孩子常写作文：可以让孩子每天写日记，有助于帮助孩子养成观察的习惯；也可以让孩子每周写一篇作文，题材不限！

我是秋阳，注重于分享孩子的教育方法。很荣幸回答此问题，但愿对你有所触动！

其他网友回答

不但要多读书还要多体验生活，才能更好的创作！读书不去体验生活只是华丽的表面，读书加上体验生活就能写出内涵和动人的作品！

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