校园暴力的严重程度(校园暴力能严重到什么程度？)

网友提问：

校园暴力能严重到什么程度？

优质回答：

我家附近就是中学。

校园霸凌光我见过的就不下几十起。 早些年，那时候乱得很。 学生带着小卡簧，小甩棍，有的猛的带着大刀，互相殴打那是常事。 在我家楼下 有个小广场，广场后面有一个废弃的机械厂。 我进机械厂溜溜。看见内场里面10多个女生围着一个女生，又踹又打。 我就过去了。 她们正在对那个女孩又打又骂，而且其中两个人拿着剪子，把女孩的头发给剪掉了不少。 校服都给剪烂了。 那女孩 左边被剪掉不少。 而且女孩的书都被撕了，全被撕掉了。 我就骂她们，CNM的 干啥呢。 嗷一嗓子，打人的一群女孩都不打了，站着看我。 我说看啥 TM回家学习去。 女孩们想了想，慢慢的走了。 她坐在地上，整个人也不哭，看着好像是被打习惯了。 我就问她，你是不是XX中学的。 你咋不告诉你爸妈呢，报警啊。 她说她父母离婚 她爸常年去外地打工，很少回来。 我说行吧 我给她拍土 把她头发捡起来 ，把她书收拾好了 能用的我都给她捡起来装在书包里。 我说走吧 咋俩吃饭去 一会回家 我也没啥意思 正好给你上上课。 她说想回家，我说你必须去，你看你那个样，我都帮你了，你还不跟我吃饭，我要给你上课。 她就跟我去了。 那时候我家楼下开了个披萨店，我点了2个 我俩一人一个。 女孩一开始不吃，我说别客气 旋吧。 女孩就开始猛吃，看样子根本没吃过披萨，虽然披萨很难吃，但是她肯定是没吃过。 我问她 再来点吧 看你这饭量挺大。 我就又给她点了个牛排。 吃完了，我说你家在哪，我去你家一趟，我给你家人说两句话。 她说好，就带我回去。 她家在一个很偏僻的市场后侧，进了她家。 那家是真破啊，纯平房老土炕，左右两边有俩厢房 早废弃了。 才知道，她家只有她奶奶一个，还是阿尔海滋综合症，俗称老年痴呆。 她爸也不回家，不怪那帮女孩欺负她。 这不是随便欺负吗？家里没家长，只有个奶奶，还不能行动，坐轮椅的。 这老太太，能推着轮椅去学校跟欺负她的孩子理论吗？ 明显不能。 我说 走 去你学校，我去找一趟你们老师。 她说不去，没事，回头她可以借书。 我气坏了，这个完蛋玩意，让我给拽去的。 路上我告诉她 你就说我是你爸亲兄弟，是你三叔 。 我俩就去了，没找到老师，正好他们政教在保安室。 我就把孩子的头发，书 脸上被打的伤给学校的政教看了。 学校政教也很生气，立刻问是谁干的，联系班主任，把家长都给找来了。 让我们协商，并表示要处分这几个学生。 最后家长来了6个，一直给我道歉。 我说，各位，不用道歉，咱来点实际的，看看，打成这样，书也撕了，头发也剪掉了。 小孩之间打仗正常，没啥大事 但是不能光用嘴说。 我也不找你们多要，你们6个，给我拿3000就行，谁出我不管。 几个家长说行， 给我拿了1000 那时候没有微信支付，转钱很麻烦。 剩下的，第二天交给政教了。政教亲自去送到她家里。 我俩拿完1000元，把钱送到她家里，我给她放在了柜子里。 我又给她拿了300 一共1300。 我说老妹，你出来一趟，我带你去个地方。 她说好。 我带她去了一家附近的烧烤店，给我哥们打电话，我说你给我找几个纹龙画虎的小流氓子。 岁数别太大 16 17就行，有女的更好 有女的别找男的。 我哥们说干啥，我说你别管，给我找几个。 过了一会，来了3个 16 17的小姑娘，一身纹身。 进来问我 叔叔 什么事。 我说叫哥哥就行。 她们开始嘎嘎笑 我跟她们说，这是我老妹，XX中学的，总有内个女的欺负她，你们几个能办不？ 别以为我办不了，我不可能去找初中学生，我丢不起那个人。 她们问我哪个中学，我说XX中学。 她们几个开始哈哈大笑，说那个学校的扛把子，都得管他们叫姐。 我说行，你们这说我就放心了，给你们仍500 回头去喝点。 别打人啊！ 她们说，哥你放心，我们都是文明人。 事后，她再也没有受到过任何欺负，因为那几个小妹太猛了。 甚至在学校很有威名，因为那几个小妹，在学校附近非常好使。 后续我告诉她，你不能光靠奶奶的低保生活。 你暑假 寒假 出去找点工作干 一个月800没问题 一天干8小时 晚上回家学习。 找不到我给你找。 后续她暑假去奶茶店打工 寒假去饭店 烧烤店打工。 后续上大学的时候，我去找了他们村长 实际职称是社区党委委员，兼任村长。 就是城中村的村长，办了个贫困证明，我们三个 还有她家的邻居去的民政局。 民政局还不给办，我说大哥，你去这孩子家回头调查调查。 这孩子家，所有的东西，卖不上3000块钱，存款根本都没有。 这不算贫困，啥算贫困呢？ 后续村长一顿磨 给办下来了。 后续的事情，都是她自己跟村长去办的，大学免的学费。 这孩子挺出息，高考６００多分，算是小学霸级别了。 在这里，我给各位正在遭受校园暴力的孩子们说一声。 你们不要怕，遇到这种情况，告诉家长，告诉老师，告诉学校的政教。 他们不管？没事。 你们还有最后一道防线，那就是中国警察。 他们只要打你，你就报警，别怕，报警再说。 警察会帮助你们的。 不要隐忍，隐忍只会受到更严重的欺凌。

其他网友回答

学校暴力我亲身经历过，故事发展还是比较离奇，由于一个班花，给你讲讲那些年我们校园发生的故事，

在2008年吧，为何记得这么清楚，由于当年地震，这个大家都不会忘吧，我们班是一个比较大的班，全班108个人，所以我们班就有一个外号，水浒班，学校由于没有那么多教室，我们班就成为学校人数最多的一个班，都说人上一百，形形色色。

男女比例还算可以，但是不能达到一比一比例哈，再则爱美之心人皆有只，班上有个班花，确实长得不错，标准的美人脸，穿做搭配也不错，迷倒众多男生。其中就有一对冤家，就是一个成绩好、一个成绩坏都是在极端的，故事就从这个两位同学演绎。

一天我们学校组织活动，就是在外面做一个运动赛事，刚好这三个人分到一组，接力赛，开始都没事，但是当女生跑的时候，我们那个坏的同学，一直在哪里呐喊，加油！加油！加油！，但是没跑到第一名，女生回来，那个成绩好的就给那个女生送上一瓶水，女生当时没有喝，说不用，但是成绩好的同学一直在说啥，一直给，这下那个坏同学觉得不对劲，老子女人，你也敢抢，上去就不那个成绩好的同学挤到一边拉，两个人当时就动手啦，你推我我推你，互不相让，但是被同学拉开了。

但是下晚自习，那个坏同学直接给那个好同学说，小子，下面有人找你，我当时也听到了，由于我坐在附近，我可没说我是好同学哈（成绩好），等一会成绩好的同学就出去啦，几分钟吧，外面就在叫打架啦，打架啦，……

我就去过道上向下看，由于我们在四楼，他们在操场上打，看到人挺多的一圈一圈的，只听到，大声说，我们的老大女人你也敢抢，知不知道这是谁的地盘，知道我爸是谁波，小子，今天不给你点教训，不知道锅儿是铁倒的哈，看到大打出手，很明了这就是哪个成绩好的同学遭殃了，估计要进医院，确实没多久，保安、老师都来的，场面也越来越大，救护车、警察也来得，估计又是哪个学生报警啦。

好奇，跑下去看，原来是，哪个坏同学请了社会混混，还带刀啦，把我们班那个聪明同学，头砍了一刀，我们班主任腿上也砍砍了一刀，估计是坏同学仇视聪明同学太久，瞬间爆发，但是我们哪个聪明同学也好强，胆子大，原来就有小摩擦，这次有点大，警察来了就让学校学生散去，学校广播通知回宿舍，这看见警察在地上量尺寸、拍照，带走了坏同学和另外几个人，老师和聪明同学上了救护车。

第二天，学校气氛一直感到浓浓硝烟气息，我们班主任老师也没回来，最坏最好的同学也没回学校，好像是一周后吧，我们班主任回来了，让开个班会，班主任说这次打架事件，同学们都知道的，现在权张聪同学（坏同学）离校，说王运（聪明同学）现在在医院住院，由于头部受伤，抢救48小时，现在还在危险期，请同学们引以为戒，现在双方父母在商量赔偿事宜，学校也在这次事件中遭受很多负面消息，你们看看贴吧，学校不是到是谁直播了这次事件，现在政府机关也来我们学校调查，所以同学们这几天尽量不要出校，有问题积极找老师商量，不要像这次事件，造成不可收拾，局面不可控制的事件。

生命很可贵，大家珍爱生命！

其他网友回答

校园暴力是违法犯罪年轻化的表现，对于被施暴者造成的心理伤害远远超过身体上的伤害，有时是终生的，有时可能会造成悲伤或者的轻生，以及相应的二次伤害，目前从小学到初中到高中以及大学都有相关案例的出现，学校，家庭，社会都有义务宣传校园暴力的危害，地址校园暴力，最终达到不敢犯，不能犯，犯不起。

其他网友回答

关于作者的问题，因为剧本的需要，大概有两个疑问，我从校园暴力产生的原因，校园暴力对学生的身心产生的伤害程度两个方面进行回答，希望能帮助到你

1.关于校园暴力产生的原因？

第一，关于社会消极因素分析。社会环境对校园暴力行为的实施者产生着潜移默化的影响，这种影响具有无形和隐蔽性的特点，难以发觉并即时制止。首先社会多元文化下，现在青少年逐渐以自我为中心，忽视规则意识，把以打破校园规则、社会规则，甚至是法律规则作为自己炫耀的资本。其次，部分中学生受到暴力媒体亚文化的侵蚀。随着现代互联网的运用，各种社交软件、自媒体平台及部分游戏软件技术的发展与运用，学生们获取知识的能力不断增强，来源不断拓展，以教室为场所，以老师为中心传授知识的时代已经过去。在研究中发现，观看暴力、黄色、赌博影视或者玩暴力游戏的频率高的同学更易出现校园暴力行为，因为他们在获得感官的同时，内心也逐渐不断加深其模仿的内在意识。最后，中小学学生负面标签的强化。根据社会标签理论，大多数个体因为好奇或者冲动而出现不符合社会规范的越轨行为，但这种行为具有暂时性的特点，但却被贴上了“越轨者的标签”，并开始了越轨生涯。例如把出现过越轨的行为的人，就不在正常看待，例如用小偷、流氓、贱人、婊子、狗男女等具有侮辱性的词语来形容这些越轨者，社会的容忍度不断降低，越轨者的标签也明显，而贴标签的中学生更易产生暴力或者成为被暴力的对象。第二，关于校园因素的分析。首先，教育分层现象不断加剧。首先是教育选拔性考试和私立学校的涌现加剧了教育分层和教育资源的不均衡。无论是小升初，初升高等都需要考试，加剧了优生与学困生的分化，各个群体不断集中，对于部分受各种因素影响，学习成绩较差，具有暴力倾向和受害者群体在不断的选拔分层教育中不断增加，暴力行为不断爆发。在研究中发现，中专学校发生暴力行为的概率远大于普通高中，较差的公立学校暴力行为发生的概率大于省中、国中等优质公立学校。其次是把分数作为评判学生学习能力的标准对校园环境的抵制情绪。在校园环境中，部分学生在巨大的学习压力下，逐渐发生性格改变，产生抑郁症或者暴力倾向，甚至以打游戏，看小说来回避现实的压力，不断产生对校园老师，同学的抵制情绪，这种情绪在不加以控制的情况下，逐渐会产生伤害自己，同学、老师及身边家人的情况，一般表现为校园冷暴力和行为暴力两种。最后是家庭环境因素和个人成长环境因素。为什么要把家庭因素和个人成长环境因素放在一起呢，主要中学生受制于生存发展的需要，除了社会、学校环境之外，对学生的成长影响因素最大的就是家庭环境。在最近班级统计中发现，全班55位同学，竟多达13位同学家庭是离异家庭，也就意味着13位同学是单亲孩子，父母迫于生活的压力，必然在这些孩子成长的过程中，受到关心和爱护的必然较少，在情感态度价值观的培养上必然出现爱与被爱的确失。除了单亲家庭外，还存在部分非单亲家庭，但家庭中存在家庭行为暴力和冷暴力等现象，在这些单亲家庭和存在家庭暴力的环境中成长的孩子，在成长的过程中，受到暴力威胁或者在暴力环境中成长中的青少年，暴力倾向更加明显，发生暴力的行为的概率更高。

2.校园暴力伤害的程度？

这个问题需要因人而异。首先校园暴力对心理上的伤害。比如在心理上承受能力较差的同学，可能因为一个侮辱性的外号，就会产生抑郁症甚至走向死亡，而对于部分性格开朗的同学，通过自我调节、朋友帮助和心理咨询师的干预，能及时制止校园暴力带来的伤害，并回到正常人的生活。从时间上来说，部分同学受到暴力后，会产生断断续续的恐惧后遗症，甚至影响终生，而能及时制止暴力带来的损害，对于这种暴力恐惧产生的后遗症能有一个较好的治愈，基本不会对生活产生持久的影响。所以，对于校园暴力，我们需要早发现、早处理、零容忍。只有这样我们才能进一步减少给受害者带来的伤害，也能即时挽救施暴者在犯罪的道路上越陷越深。其次是身体暴力，从严重的程度上来玩说，包括身体轻微伤，重伤甚至死亡的。所以家、校、社要坚决抵制校园暴力，为进一步营造和谐温馨的校园环境贡献自己的力量。

感觉你的题问，希望对你有帮助！码字不易，感谢点赞转发！

其他网友回答

回答问题前有必要普及一下校园暴力的定义：校园欺凌是指同学间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件 ，校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人 实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处。

以上内容就是小编分享的关于校园暴力能严重到什么程度.jpg"/>