采访稿格式（如何撰写一篇精彩的采访稿）

采访稿格式
一、学会对采访的材料进行剪裁
我们采访后，做了记录，就好比是做衣服有了布料，但有了布料并不等于就做出了好衣裳，要做好衣裳，还得对布料进行剪裁，加工。
同样我们要想将采访所得整理成一篇采访稿，也得学会对材料进行剪裁、加工。
怎样剪裁、加工呢？就是要根据你的采访目的，确定哪些内容应放在前面？哪些内容应放在后面？确定哪些是采访稿的重点？重点内容应详写，次要内容可省去，或略写。
当然即便是重点内容，也未必要将被采访者的话全部写进去，可以适当地摘其主要的内容写出来，但一定要注意不能断章取义，断章取义会曲解被采访者的意图的。
二、学会将采访现场的环境写入文章中
采访稿如果只写采访的过程，文章可能会显得有些单调，我们在采访时，应学会观察：观察被采访者的环境布置，观察被采访者的外貌，观察被采访者的神态变化……这一切可以适当地在采访稿中写出来，这样文章会更加丰富有趣。
三、采访稿中可将直接引用与间接引用相结合
采访稿如果都是一问一答式的对话，文章读了会让读者觉得厌倦。我们在写文章时，可以将直接引用与间接引用相结合。
如介绍人物的经历时，可用间接引用，人物自述自己的事例时，若用直接引用，文章会显得更加真实感人。
采访稿的写作范文
一篇简单的采访稿件要有怎样的格式呢？时间、地点、清晰明了的采访问答，你做到了吗？跟着下文中的小记者苗苗一起来学习一下吧。
一篇简单的采访稿件要有怎样的格式呢？时间、地点、清晰明了的采访问答，你做到了吗？跟着下文中的小记者苗苗一起来学习一下吧。
时间：1999年8月21 日
地点：北京大学季羡林家
季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗？
苗苗：好。
季羡林：那你就随便问吧。
苗苗：爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。有一回上数学课，我低头看《水浒传》，一边看，一边背一百单八将的座次，结果被老师发现了。爸爸知道这件事后，头一回打了我，虽然一点儿都不疼，可打那次以后，我再也不看《水浒传》了。
季羡林：(笑)我小时候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不让看闲书。怎么办呢？我放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了，《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。我是主张看闲书的，为什么呢？苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？
苗苗：我觉得，应该写真事。
季羡林：是这样。文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我舞一赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。(笑苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。
季羡林：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通，古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。
苗苗：中西贯通，古今贯通，文理贯通，我记住了。爷爷，有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师，说过了12岁再学外语就永远也说不冷了。爷爷，您会那么多种外语，您说，他们说得对吗？
季羡林： 倒不一定是12岁，当然早学比晚学好。学外语的发音跟母语有很大的关系，有些地方的人口音太重，学起来就困难。古文也很重要。我觉得，一个小孩起马要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。最近出了一本书，鼓励小孩背诗。我提个建议，应该再出一本散文集，从《古文观止》里选，加点儿注。小时候背的，忘不了。
苗苗：背两百首诗，五十篇古文呀！
季羡林：(笑)可不是让你一天背下来哟。

如何撰写一篇精彩的采访稿
月11日上午10时，校团委实践部部长王章玮为《北航青年》报社2018级记者进行了采访技能培训。王章玮曾任《北航青年》报社总记者、前团委宣传部副部长，完成过多次校内外师生的采访报道。
王章玮从人物采访的步骤讲起，结合自身经验，细致地讲解了采访定题、采访前准备、采访过程与写稿定稿四个步骤。
谈到采访前的定题与准备，王章玮总结，“选题要有视野”。他以学校老师、校友、学生组织的管理者和参与者为例，针对不同的采访对象，具体分析如何确立一个有价值有意义的采访主题。王章玮提到，在采访过程中，尽量寻找与受访者之间心理上的接近点与集，是一个重要的采访技巧。
王章玮认为，在采访当中应养成随时记录思路和灵感的好习惯，录音材料主要是为了查漏补缺。在整理采访内容时，采访者应当仔细思考文稿的写作思路，围绕采访主题整理素材，抛弃与主题无关或是过于主观片面的内容，达到去粗存精的效果。
培训最后，王章玮对采访稿的语言风格进行了总结。他表示，采访稿的语言应当严谨而不失温情。采访稿的语法人称、名称、数字都必须准确无误，对于事实更不能有半分扭曲，另一方面，撰稿者也可以借鉴小说等其他文体的表现手法刻画人物形象、再现采访的情景，达到以情动人的效果。
王章玮部长用他丰富的经验和扎实的文字功底为2018级北航青年报社记者们上了充实、生动的一课。各位2018级的记者在培训之后纷纷表示要认真总结收获，在之后的采访工作中更加高效、出色地完成任务。