爱的教育读后感500（爱的教育读后感400字）

爱的教育读后感500
阅读是一种很幸福的行为，能让人提高的同时还能收获内心平静。很支持妻子阅读，希望能够坚持，变成习惯。在这篇读后感中，她反省了自己的教育方法，能够从重成绩的氛围中跳出来思考应该对儿子进行爱的教育，真是难能可贵。我对这篇读后感的点评是：字靓、认真、流畅、中心突出。
《爱的教育》读后感
毛清平
本书是意大利亚米契斯所著，经译传至今。全书读罢，没有任何书本知识和学习方法的介绍，只有生活、学习过程中父母的全程陪同、关注、纠错和鼓励。在这里，我暂且主观的断定爱的教育其实就是思想品德的教育。
开篇时，读着觉得书中叙述的学校故事气氛活泼，引人入胜，于是字字句句的去细品，又觉得书中的表述方式和语言流畅度有些生疏，很自然的想去了解书是谁写的？哪个国家的？弄清楚后才晃然，意大利与中国的文字、抒情方式和语言形式自然是有区别的，况且原著是一个小学的日记方式写的，是小孩的口吻自然就解开了心中的迷团。
本书以“爱”贯穿全文，以学校学生经历为线索，对生活进行叙述的同时，更多的是作为父母针对孩子成长过程中的每一个小细节的行为，思想进行评价和引导，是一个很系统的教育的过程，不局限于课堂，也不局限于书本，更大范围关注人情关系、父母之爱、师生同学之情、爱国之情、社会认知，所以人说《爱的教育》要家长和孩子共同学习和探讨，是毫无疑问的家庭益本。
说到思想品德，其实除了与个人本质有关，更多的是与社会环境、所在的地方、所在的学校、家庭等相关，当然也有孩子本身日常所思所悟。
本文中提到的爱国爱军队就是小情怀的大爱，《少年爱国者》这篇文章通过讲故事的方式，让听者懂得你的一言一行、一举一动都要维护国家尊严，而国民是批全民，不分职位高低、男女老少、年龄大小，相同的国家安全是军队军人的付出得来的。文中校长痛失爱儿后，对儿子的思念之外更多的是对军人的敬畏和爱护，这种情结让学生们看见军队从学校门口经过不禁肃然起敬和庄严行礼，让学生体验到这种军民情结，体验到军人的伟大。书中提到主人公安利柯被父母带去看阅兵式，国庆节用不同的方式纪念和祝福祖国，这是都是发自内心的，孩子们自然受到了感染的爱国教育。
文中通过描述以前教过自己的先生、现在教自己的先生、校长、弟弟的先生、姐姐的先生；包括父母带安利柯一起去探望自己曾经的先生的经过，到最后女先生的死，其中有感恩现在、怀念过去的情怀和不忘恩师的情结，也有教师对学生的疼爱、关心和深深的期盼，对教学事业的无私奉献。而对于孩子们来说，认识到这种无私付出才会懂得自己的学习机会来之不易，才懂得好好学习的重要性，也会在心底里默默的产生一种敬意，甚至立誓要做个好老师吧。
现在，我们依然会记起小时的玩伴，自然学生、朋友之间那情谊是会伴随我们一生的，而学校这块净土上产生的友谊会比参加工作或社会中产生的利益链中的任何情谊来得更纯真更可贵，书中卡隆的正义举止、代洛西的不懈努力、谦虚和善；可莱谛的爱学、勤家务、懂爱懂奉献；克洛西的贫穷、救人伤了自己的洛佩谛、骄傲的华梯尼、能感化父亲的泼来可西......这些人的形象和特点十年后可能你会依稀模糊，但会在自己生活中不断重现，因为读者已经被这些人的品行感动感化。而那是时间记忆里应留下的烙印，所以珍惜友情，让友情长存，让每个人的优点能指引日后的生活，成就更优秀的自己，日后见了面拥抱时，甚至有机会长期一起共同生活时，那是多么的令人高兴的事情呀。
本书除了学校生活，也折射了学生对社会、对时事、对同边大事的关注，这中间父母起到了关键作用。例如，同学、老师间的相互走访就是通过安利柯的周末会友日的途径对每个同学、家中父母进行了解的，而对盲人学校、残疾学校、聋哑学校、夜校、铁工场等特殊群体的了解和关心也是通过父母携带去参与的，这些群体的认识和关心让我们更广阔的认识世界、认识到自己是幸运的，因为幸运所以更加努力，同时因为被爱也要懂的去爱别人，特别是这种需要特殊关心和照顾的群体。让我们更有慈善之心和同情心，从而培养慈善之兴趣，扶义于不幸之人。
而全书贯穿全文的亲子之爱更是体现的淋漓致尽，安利柯的时时教诲、克洛西的贫苦坚持，为儿子改变的泼来可西的父亲、调皮生勿兰谛的恨铁不成钢，无处不细腻周全的体现了父母的无私的爱，人说可怜天下父母心，其实今年40，二子之母的我，读过这本书之后真有恍然大悟，又很难堪的情绪，人教子教大爱：乡国之爱、亲子之爱、师生之情、朋友之谊、社会认识；而我也教小孩，陪同孩子，但大多是逼着他读课本知识、学文化理论、重考试成绩，甚至不顾其厌烦的念叨和督促，仔细想来，吾儿今年十三岁，正是要接受“爱”的教育的年龄，虽品行不坏，但还有诸多要学习的地方，我经常说他像我情商不高，须不知“情商”与思想品行也有一般关系，而他要像《爱的教育》中提到的那般细致、重感情自然是没有。13岁是开始叛逆的年纪，也是该懂事的年龄，做家务、懂礼仪、强交往、理时事，是他该懂也必须去懂的生计手段。
我并非反对现代教育，只是觉得从考试制度上、方法上突然有种要灌入生命的理念，希望教育让人有情也有爱。

爱的教育读后感400字
爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力量。师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的态度，也是一种巨大的力量。
总结如下：教师应该深入学生的心理，真正了解学生的感受，这将有利于我们更好得处理师生互动关系。透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖：把学生当亲人的老师！当安利柯的老师说道：”你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子、女儿；我爱你们，请你们也喜欢我！你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看！让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！
“先生的这些话，让所有的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我！他让我们意识到，老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要！
这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，孩子们逐渐长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教他们的老师，和养育他们的父母。
读了《爱的教育》里《我的决心》这篇文章，我被文章里的“我”深深地打动了，他只是一个很普通的孩子，但在生活中他是一个有心的孩子，通过观察生活中发生的一些极其普通的事，他感受到了大人在繁忙的生活中给予他的关爱，于是他不再抱怨，而是知道用心去爱别人，要求上进，他的品德是高尚的，我想他一定能快乐起来，而且能把快乐带给别人。
随着生活水平的提高，家长、亲人给予孩子过多的关爱，很多孩子逐渐养成了只知索取、不知回报的习惯，因此要多引导孩子接受爱的教育，让爱在他们的心里扎根，成为一个对社会有用的人。