关于读书的议论文

关于读书的议论文
李鹏宇
月10日，来自澳大利亚福拜克文法学校（FirbankGrammar School）和布莱顿文法学校（BrightonGrammarSchool）的管弦乐团师生一行50人来到北京十一学校交流，师生们首先在大使社团志愿者的带领下参观了校园，随后在艺术楼305排练厅与我校金帆乐团的师生们举行了一场盛大的交流音乐会。澳洲两所学校的乐团为观众带来了一系列独奏、合奏和合唱曲目，在RobertSax老师、余戎姬老师和贾贞禹老师的指挥下，我校金帆乐团的同学们也为来宾奉上了多首管弦乐合奏表演，让来宾和观众大饱耳福。交流演出持续了一个小时，双方都意犹未尽，期待未来有机会再次交流。
何谓读书精？精便是精湛、精进，读书精就是对情节理解更进一步，对人物理解更进一步，对作者情感理解更进一步。说简单点就是把书读透了。怎样才能把书读透了呢？无疑，交流是很好的办法。
读书本就是一种交流。培根说：“在读书时，我们就是与智者交谈。”与智者交谈时，我们学习智者的智慧，在这时我们的收获是有限的，当我们交流的时候，每个人得到的东西就会多一点。也许有人认为个人的阅读要比交流更有效，但毕竟“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，又何况是和有自己观点的人进行交流。
与他人交流读书心得能让人对书的了解更全面、更深入，每个人都会有不同的角度进行阅读。当你已经从一个角度深入到一定程度时，你的思维就很难跳到另一个点。与别人的交流或许便会让你茅塞顿开，有一句名言叫“一千个读者心中有一千个哈姆雷特”。如果你闭门造车，那么在《哈姆雷特》这本书中，你只能体会到一个形态的哈姆雷特，而如果你门户敞开，与人交流，那么你便会接触到一个个形态各异的哈姆雷特。孰优孰劣一目了然，何乐而不为呢？
交流使人愉悦。交流时我们能敞开心扉，倾吐自己在书中的感受。当你读到苦闷愤慨处，如果无人交流，一肚子话便堵在心里，无处抒发；当你读到幽默突转处，如果无人交流，乐趣便无法分享，只好独乐。换句话说，当你一个人读书时，正好像一人探索于高山深涧中，只能独自体会美景，而当你与他人交流时，便似一群人手挽手欢颜笑语徜徉在书中，在春天里踏青。独乐乐不如众乐乐，交流自然愉悦！
这也就不难解释，为什么那些喜欢交流的学生，对名著的理解更加深刻。
交流，如果只是毫无意义地谈天说地、夸夸其谈、漫无目的，那倒不如不交流，真正有用的交流是有中心、有目的的、有深度的对话。对于某问题更要畅所欲言，甚至是背离常识的观点，也要积极对待，因为只有这样，我们才得以发现那一个个“哈姆雷特”，只有这样的交流才有意义。
人与人之间有交流，人与书之间有交流，人与物之间也有交流。交流不止使读书更精，还能使隔阂更少，也能使人更了解物。所以我们不仅要交流，而且要善于交流，会交流，懂交流！
为什么读书多作文不一定能写好
刘雅君
最近我以初高中生为范围进行了阅读调查，调查的结果与我开始所想正好相反，那些读书时间长，读书多的同学作文成绩并没有那么理想。看到这个结果，不免会提出一个问题：为什么读书多作文不一定写的好呢？
因为他们在书类的选择上出现了一定的问题。真正的好书不需要那些华丽的辞藻使文章显得格外有特点。正如冰心在《忆读书》中所写：对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的，无病而呻吟，自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章，那怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！”现在人们大多喜欢读的都是悬疑惊悚类，漫画和一些网络小说，这些书大多是没有太多营养价值的，读起来哈哈一笑便过去了，真正记住的东西却是有待考究的。真正会对作文有帮助的书是经历过时代的考验，汇聚了无数的知识的书，而绝不是那些只给人带来一时快感的书。好书是会让人记忆一辈子难以忘却的，而我们在书类的选择上也要有正确的认知。
再者就是阅读的方法出了问题。朱熹曾说过：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。读书一定要用心读，不可走马观花地读，读书时还要深思，并要有一定的阅读技巧，如进行勾画好词好句，或概括式批注再如针对某个话题写论文等。不同的技巧所收获的也会有所不同。我曾经采访过一个作文成绩好的和一个不大好的同学。他们之间的最大差别便是读书的方法。好的那个不仅在书上有着非常详细的批注。并且还找了些经典片段进行仿写。还会对某个话题进行议论式写作。而作文成绩不大理想的。则是只书上进行简洁的批注。如此便可看出读书方法的好坏对作文成绩高低的影响之大。不可因为方便就不注重阅读的方法，这样并不叫用心读。也无法把真正有价值的东西完全吸收并利用。
此外，是因为阅读的心态。人学习重在心态，乐趣才是最好的老师，如果阅读只是因为家长和老师的逼迫那最终不会有所收获，反而有可能适得其反。林语堂曾说过：“读书使人得到一种优雅和风味，这就是读书的整个目的，而只有抱着这种目的的读书才可以叫做艺术，一人读书的目的并不是要“改进心智”，因为当他开始想要改进心智的时候，一切读书的乐趣便丧失净尽了。”这段话完美的解释了，阅读的乐趣，对学习的重要性。也只有真正对一个东西产生了兴趣才会认真的去完成，也只有这样才能使写作水平有进一步提高。
上述原因便是为什么书读的多作文却不一定写的好，那有人不免要问了：“那怎样才能使自己的写作水平随着阅读而不断提升呢？”
其实答案在上文中已经可以找到了我在这里只不过做一个总结归纳罢了！第一，要选择好书，所谓好书，便是情感真挚使人过目不忘的书，即使它的辞藻可能不大华丽，但却可使人感同身受，大受启发，这也是我们为什么要读好书。第二，要有正确的读书方法，不要因为怕麻烦就不去做，这样最终也收获不了太多的东西。最后又因为乐趣而选择书而不是让书选择你，永远不要被动读书。读书时遵守了以上这几点作文成绩自然也会提升。
最后，我们要多读书，读好书，读一本好书，就像交了一个益友，会让人受益匪浅，在乐趣中读书，卒获有所闻！