三国演义读后感400字（《三国演义》读书笔记）

三国演义读后感400字
说到底这只是一部小说，小说总有不太真实的地方，为什么我喜欢三国志而不喜欢三国演义，因为觉得他有点不尊重历史，大家都／？知道三国志是正史，但为什么那么多人喜欢演义呢，因为那里面的人物都让人感觉是个大英雄，但真是这样吗？
赵云：这个人物在演义里文武双全，长得好看，特别英武，总之就是完美，这些就当它是真的，但是不是有些太好了，就因为是蜀国的大将？照我看是作者太喜欢赵云吧。三国里我最喜欢的武将是张辽，此人真乃帅才，如果拿他和赵云比，顶多是武力差一点，论智谋说不定还在赵云之上，在逍遥津困住孙权全靠自己一个人，这才是做统帅的人。
关羽：先说说三国人物的武力，其中唯一能说清楚的只有吕布，其他人各有高低，一时讲不清楚，其实那些大将的死，很多都是计策的作用，不像演义里说的“如入无人之境”什么的，关羽战文丑颜良时，说得他跟神仙一样，在万军中取其首级，那还要孔明的计策干什么？
还有就是演义给我们一个错误的印象，蜀国是好的，魏国是坏的，在战场上没有好坏，只有计谋。用计谋得人心，然后得天下。
《三国演义》读后感
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
好一个诸葛先生！
每次读《三国演义》，我就不由得想起这副名联，想起这幅对联歌颂的人——千古一相诸葛亮！
三国时期，能人辈出，英雄如云，可是，要论起雄才大略，智谋忠诚，何人能及他的十分之一？说他为千古一相，也绝不是夸大！他，羽扇纶巾，火烧百万曹兵；他，六出祁山，至死不忘恢复汉室江山；他，留下遗计，吓退狼虎追兵。
想当年，他是何等的潇洒！轻轻摇动着羽扇，悠然自得，你可知，这可是在那千钧一发的赤壁战场啊！对面江上，火光冲天，百万曹军，浩浩荡荡，鼓声如雷，杀声震天。这个时候，除过先生和公瑾外，哪一个吴蜀将领不是紧张万分，心惊胆战？而诸葛孔明却是非凡，他不温不火，运筹帷幄之中，决胜千里之外。似乎战争的全部节奏，快、慢、缓、急，完全和着他缓缓挥动的羽扇。
孔明先生，真是神人！激战，金戈铁马，火光熊熊。孙刘联军利用诸葛算好的东风火烧连船，曹船上下到处是哭爹喊娘，惊恐万状。曹军当初那不可一世的气焰哪去了？在诸葛的精心谋划下，他们早就无心恋战，逃命要紧！
好一个诸葛先生！
读《三国》，看孔明。怎能不让人心潮澎湃？他就如神明一般，被无数的崇拜者们一次又一次的膜拜！千古一相诸葛亮！
好一个诸葛先生！
《三国演义》读后感
东汉末年天下大乱！各路人马纷纷起义，一个英雄辈出的蚮即将爆发！
黄巾之乱，使汉朝对天下的统治更是徒有其名。当时影响天下的是几大军：厂原军、何维军、董卓军，使天下……但这时三个人的桃园结义，使历史开启了一个新的篇章。
精彩的情节，扣人心弦的战争风云，这也是我喜欢《三国演义》的一个原因。在这本书中，我最欣赏的珍是诸葛亮，尤其是他的智慧与重情重义的性格。
他帮助刘备攻打曹操，联合孙权在赤壁之战大败曹操，还让周瑜赔了夫人又折兵，把周瑜给气死了！最让人感动的是，在白帝城，刘备临终托孤，他说：刘禅无能，您可帮就帮，不可帮你就自立为王。但诸葛亮却没有自立为王，而是继续帮助刘禅。
诸葛亮又七擒孟获，成功收服南部少数民族，只是后来因为劳累而去了。可怜的他，如果不是帮助刘禅，就可能夺天下，可能就不会因劳累而去了。
我喜欢诸葛亮，他为了帮人而去了，也完成了刘备的心愿。我觉得诸葛亮是一个智慧、有爱心、重情义、伟大的人。
《三国演义》读后感
今天，我和妈妈在家一起读了一本书，叫《三国演义》。
《三国演义》是中国古代第一部长篇章回体小说，是历史演义小说的经典之作。
小说描写了自东汉末年至西晋统一全国这段历史时期，以曹操，刘备，孙权为首的魏，蜀，吴三个政治，军事集团之间的斗争。小说除了着力渲染官渡之战，赤壁之战等惊心动魂，刀光剑影的战争场面外，还成功地塑造一批性格鲜明，栩栩如生的艺术形象，比如：足智多谋，鞠躬尽瘁的诸葛亮，身怀雄才大略却残暴奸诈的曹操，更以突出的笔墨描画出仁厚爱贤的刘备，义薄云天的关羽，勇猛刚正的张飞，以及他们三者之间的忠义情怀。
其中，我最喜欢“草船借箭”这个故事。它讲述了这样一个故事：周瑜要诸葛亮十天之内造成十万支箭诸葛亮并没抱怨时间太短，说三日就够了，周瑜大喜，让他立下军令状，完不成就杀了他。诸葛亮到了第三天将周瑜请上船它周围有很多船，船上插满了假的人，走到接近曹操的地方，曹操见人来了，怕对他有伤害，就叫人放箭，顿时，假人上插满了箭。周瑜见了，更坚定了杀他的心。
《三国演义》读后感
三国演义中的人物各具其态，读过这本书之后我大开眼界。三国演义刻画了近2OO个人物形象。
我最敬佩的要数诸葛亮了，诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋。他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，巧摆八阵图，七擒七放孟获，空城计，以木偶退司马懿，这些是常人所想不到的，他的聪明就是让我学习的最好榜样！
再说关羽，—个红脸，大胡子飘在胸前的大将军，也是五虎大将之首。他千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义放了曹操。他忠于故主，因战败降敌。我认为关羽虽降了敌，但最后还是回来了，真是—种难得可贵的忠。
曹操在三国演义中被称为奸雄，而且我对他的感觉也不好，虽然说他是—个人才，非常聪明，而且善于打仗，但他有谋权篡位之心。虽然当时刘备正是他的瓮中之鳖，不过他说刘备与他是并世英雄，而且没有杀刘备。这使我感觉到了曹操并不是很坏，毕竟他还很大度。但是周瑜目光短浅，气量狭小。这也与曹操形成了鲜明的对比。他眼中只有诸葛亮，与诸葛亮誓不两立。他想只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。
我特别爱看三国演义这本书，看完之后还想看，真是让人回味无穷。
《三国演义》读后感
人之行孝，从小须对父母有敬爱之心；孝养父母，不违背他们的良好心愿；以名誉、爱情、事业，以至生命换取对父母的关怀，从敬爱父母，不违背他们良好用心，和颜悦色地陪伴他们。这些都说明“百善孝为先”。此次阅读《三国演义》觉得它不仅在人物繁杂，英勇与智慧的比拼中描述了历史，而且传承了中华民族的传统精神，弘扬了为人孝道。
今天，做为现代人，在基本能满足父母衣食住行的时候，对父母的精神生活、情感生活给予关心，“常回家看看”不仅仅是唱的好听，更重要的是真真在行动上，常陪陪父母，聊聊天，散散步……能耐心地聆听他们的“唠叨”。成为最平凡、最真实的孝，这就是我读了《三国演义》的一点感想，也希望大家能记住书中的孝的楷模：徐庶、姜维、陆绩等这些人物，使中华民族的孝道发扬光大。
《三国演义》读后感
读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。《三国演义》刻画了近200多个鲜明人物形象。发生了一系列故事，比如说：是黄巾之乱，董卓之乱，群雄割据等一系列的故事。
《三国演义》里面有几个非常有名的故事相信大家都知道，就是，桃园三结义和群雄割据中的官渡之战，赤壁之战。里面还有几个武艺高强而有心胸宽广的人物，就是刘备，张飞，关羽，赵子龙和诸葛亮这几位人。刘备爱惜人才待人友善，而张飞虽然有一些鲁莽，但是他武艺高强。而关羽，很重义气可以不顾自己的生命去救自己的兄弟，所以被称作义绝，而赵子龙也是刘备手下的一名大将，武艺高强可以打败张飞，也很重义气而且有勇有谋。而诸葛亮则是刘备的军师，虽然不会武功但是料事如神，被称作什么绝我也不大记得了。而曹操就是奸诈狡猾，叫作奸绝。我最喜欢赵子龙因为他武艺高强，有勇有谋。
从这些人的性格里可以看出，这些是什么人，我希望大家不要成为曹操和有勇无谋的人。而要，变成一个有勇有谋的人。
《三国演义》读后感
今天，我背过了三国二十四名将。我特别高兴。
一开始，我爸爸对我说：“你现在背的是前九位名将，没有你说的颜良、文丑（这两个人物都是三国演义上面的，就是关羽斩颜良、诛文丑这一章。），如果按照前二十四位名将的话，就有颜良和文丑了。”我听了爸爸的讲解，兴奋不及，马上拿着手机，来搜“三国二十四名将”。我看见了里面有好多的武将，乱七八糟的，所以我不想背这些。但是，为了超过别人，就算拼了命也得背过。
终于，我拿起手机开始被“三国二十四名将”。我背的时候就是先记住他们的名字再背。后来，经过一次又一次的努力。终于，胜利的曙光出现了在我的眼前。我大喊一声：“我终于背过了！”我兴奋地给我爸爸背、妈妈背又教我哥哥（可惜，他不学。）。一直在炫耀，然后激动一会儿，我心里想：“等回到学校，教教我们班同学。”
就这样时间慢慢的过去了，不过要是有人感兴趣就赶紧学吧！（告诉你一个事儿，我爸爸考大学的时候，有三道三国演义的题哦！），要不然，就来不及了。
《三国演义》读后感
《三国演义》这本名著读后，使我受益匪浅。这本书中，描述了众多英雄，可是，我最喜爱的只有几人。
先说关羽。他是给我留下很深印象的一个人。他降汉不降曹，千里走单骑，过五关斩六将，古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，得知故主消息，便不远万里来相投。书中描写他的样子却十分的简单：“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，手执青龙偃月刀。”后来加上‘赤兔马’，斩颜良、诛文丑，几乎变得天下无敌。
国家的统治需要一个能精忠报国，死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，足智多谋，而且一生谨慎。他火烧新野，草船借箭，借东凤……这些都是常人所想不到的，这种人本来应相貌非凡，可书中描绘得十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。
还有赵子龙长板坡单骑救主等等。《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给我很深的感受，他们很值得我们学习。
《三国演义》读后感
曹操，字孟德是三国时期杰出的文学家、军事家。《三国演义》中他有许多特点，人们也对他的评价褒贬不一。但在我眼中，曹操是个不折不扣的一代枭雄。
曹操善用人才。他在白门楼生擒吕布后，得知吕布手下有一名将领名叫张辽，他勇猛过人而且是个仁义君子。于是，免去张辽的死罪，让他归降自己。这也直接奠定了张辽以七千人马大破孙权十万大军的基础。从中我看出曹操知人善用，其实，这也是曹操能统一大半个中国的原因之一。
曹操不紧善用人才，而且善用兵法。曹操在官渡大战时只有两万兵马，而且兵粮已尽。但袁绍却有十万大军，兵粮也很充足。后来曹操使用兵法火烧乌巢，烧掉了袁绍所有的兵粮。然后整顿军心，使用计谋，终于，反败为胜。歼灭了袁军七万多人。曹操因为善用兵法，所以使得他经常反败为胜。
所以，在《三国演义》里，罗贯中把曹操塑造成反面人物是不对的。

《三国演义》读书笔记
这次共读的栏目是“经典漫读”，用十个月的时间细读漫品《三国演义》。这次读《三国演义》，算是这么多年读书过程中体验最深的一次了，深刻体悟了什么叫“漫”读。
“漫”在字典里有不受约束、随便的意思。开始读的时候，热情满满，感到读什么都很新鲜，确实是从“漫”的角度出发读。比如可以欣赏诗词，可以感受人物刻画，研究每个章回里的兵法计策，学习作者的写作方法等等。而且大家的讨论也是自由的、随便的，每个人都可以发表自己读书的看法与感受。开始读，收获特别大。
但是随着读书的深入，时间的拉长，再加上春节后的疫情，从去年的9月28日到现在六个月的时间才看完全书。但是按规定还是不能看完的，因为现在进行到第六期应该是看到72回，我实在是没有办法再不看完了。
《三国演义》开读时，感觉自己对这本书还是有了解的，虽没有细致读过，但是还是读过的。但是现在发现在这么长的时间里去读这样一部大部头的书，最大的感觉是读着后面忘着前面，比如感受人物形象的刻画就是一个大问题。像这样的大书，一个人物尤其是主要人物都不是在一回中出场的，他们所做的事情也不是在几回中就说完的，所以要想完整的把握人物形象，读一遍是根本不可能做到的。拿诸葛亮来说吧，从三十七回《司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐》出场，到第一百四回《陨大星汉丞相归天 见木像魏都督丧胆》，这么长的时间跨度，那么多的事情，怎么能够记得住！没办法，只有加快速度读，才能大致把握整本书的内容。
这样，又有一个弊端出现了：书读得快了，故事 前后的联系基本把握了，但是却无法读出细致的内容了。根本没有挖掘，更谈不上分析了。通过自己读体会到现在的孩子们读名著应该就是这个样子吧：只记住了大概的故事。就像是读青少版的名著，有的只是一副骨架，而不是筋脉血肉之躯。这样说有点不雅，但确实是这样的感觉。细读慢品像是在看白骨精的化身，而快读看到的就是白骨精的原型。
“一专而博。”这次共读对这句话有了更深刻的理解。像《三国演义》《红楼梦》《追忆似水年华》等等大部头的经典名著，或者《老子》《论语》《庄子》这样看似很薄的古代经典，都需要“一专而博”的读法。对于这样的书，如果想读的话，真的是要“专”：首先是专心。读这样的书需要我们静下心来读，如果是浮光掠影地读，能留下的也就是知道了这本书的大概而已。我现在就是这个感觉。因为读的时候并没有完全专心读，大部分时间只是以读完作为目的，所以难免心浮气躁；其次是专注。我所说的“专注”是指书的数量，读的时候只能把心思花在这一本书上。但是在这六个月里，我并不是只读这一本书，而且即便是读，也没有把主要精力花在这本书上，还是把这本书当做了任务来读，而非自己的爱好而读。读这样的书，想读出滋味就要“博”了。凡是和《三国演义》相关的书都可以拿来做辅助性阅读，尤其是《三国志》更是读《三国》必不可少的配套书了。看了易中天老师的《品三国》，我们就知道什么是博了。但是自己是做不到的。
这次的“漫读”，给我最后的感觉是“好慢”啊！因为读了记住的不多，觉得收获小，就感觉特别慢，有读不下去的感觉。但是细想背后的原因还是因为没有用心读，没有把读当做爱好与欣赏。当我们把读当做任务的时候，读书的质量可真是差，读书的感觉也特别不爽。（深刻体会到孩子们读名著的不易了。）读这本书，开始慢慢读、慢慢品，能充分的欣赏名著的魅力，但是却容易忽略（忘记）整个故事轮廓，也就是“见树木不见森林”了。后面加快速度读，把握了整个故事的轮廓，但是又欣赏不到精彩的细节了，也就是“见森林不见树木”。想“既见树木又见森林”的话就只有快读与慢读相结合了。说白了也就是要不止一遍地读。
“读你千遍也不厌倦，读你的感觉像三月。”对于自己喜欢的人要这样读，对于自己喜欢的书同样要“读你千遍也不厌倦”啊！