想象作文佳作赏析（写作文如何发挥想象和联想？）

想象作文佳作赏析
银杏树叶流浪记
刘熙优
秋天到了，一阵大风吹过，银杏树上落下了一片金黄金黄的银杏树叶。大风带着银杏树叶飞了很久很久，飞到一个花园里。
到了晚上，一个小女孩走了出来。借着明亮的灯光，她看到了那片银杏树叶，她惊喜地叫道：“啊，好漂亮的树叶，我可以用它做书签。”于是，银杏树叶跟着小女孩回了家，做了她的书签。可是，银杏树叶才不甘心呢，它想要出去看看。终于，又一阵风吹来，叶子跟着风走了。
叶子被风吹到了池塘里，遇见了小青蛙，小青蛙兴奋地说：“太棒了，我找到我梦想的舞台了，你可以当我的舞台吗？”叶子点点头。叶子以为小青蛙的歌声和舞蹈会很好，没想到，小青蛙的歌声像打嗝一样，舞姿也很难看，和它想象中的一点也不一样。于是，叶子在小青蛙睡觉的时候溜走了。
叶子穿过河流，来到一片青草地。青草地上有一个风筝，那风筝是被人遗弃的，风筝高兴的对叶子说：“我可以带你飞遍天空，但是你要留下来陪我一会儿，行吗？已经好久没人来这里了。”看风筝那么可怜，叶子答应了。果然风筝带着叶子飞遍了天空，还给叶子讲了非常多的故事。但叶子还是要走，风筝也无法阻拦，于是，她让叶子走了。
最后它来到了博物馆，博物馆的工作人员说它是一个非常稀有的叶子，要把它作成标本。等到被做成标本了以后，它才开始后悔了，为什么不做小女孩的书签，为什么不做小青蛙的舞台，为什么不留下陪风筝，它一直在想，没有停过。
点评：文章的语言和情节都写得非常优美，富有诗意和想象力。银杏叶的结局更把作文的主题升华了，体现出了作者对生命意义和价值的反思。
或许有一天，我会结庐为家，安放曾经流浪的心。
巴诺流浪记
郭悦
从前，有一家老鼠，他们都住在地板下，因为地上有只叫洛丝的母猫，那只母猫天天都守在老鼠洞前，不会放过任何一只老鼠。
有一天，老鼠一家要搬家，家里的鼠爸爸先出去寻找有没有猫，过了一个小时还没有动静。鼠妈妈去外面找鼠爸爸时，一不小心又被洛丝给吃了。到最后只剩下巴诺一个人了。
巴诺的头上长了一撮像云儿一样的白毛，有着乌黑发亮的大眼睛，而且巴诺是老鼠群中最聪明的一只。
巴诺准备了几件衣服，趁洛丝睡觉的时候偷偷出了家门，逃到了街上开始流浪。
因为巴诺个子太小，所以街上的人根本注意不到它。它穿过了大街小巷，来到了田野，在田野里的玉米地里过上了安安静静的生活。它在玉米杆上安了家，既不怕猫爬上来，也不怕没吃的。它爬上了玉米杆，用它的尖牙在玉米杆上做了一个小房子。可是只过了一天巴诺就呆不下去了，因为玉米房子不防水。那天晚上，天上下起了倾盆大雨，把巴诺淋成了落汤鸡。
后来巴诺又搬到了乡下去住，它发现了一片西瓜地。它掏了一个大西瓜，把它的果肉全存了起来，在西瓜皮上划出了窗户，好好装修了一番。可是一只猫发现了它，想把它吃了。它又在树上找了一片叶子，再找了一个小木棍，爬了上去，渡过了河流，穿过了许多动物的家。最后在稻谷里，它发现了许多小老鼠和其他的小动物们聚集在一起，组成了一个小动物的国家，大家在一起欢乐玩耍。在这个国家，巴诺是最勤劳的，也受到其他动物的夸赞，大家都认为巴诺可以被选为女王。如果她能成为女王，所有的事情都将变得井井有条。
结果也是这样，巴诺成了女王。但她不像别的女王一样骄傲，它始终为它的子民服务。于是它从此过上了幸福的生活。
点评：作者很有想象力，有关巴诺的外貌神态描写也颇为生动，行文连贯，趣味盎然。
我在梦里，家财万贯
雨天，有时下银行卡
袁子肖
时间：3047年 地点：香港
一个夏天的正午，天阴沉沉的，一看就要下雨，大家急急忙忙地把衣服收起来，准备迎接暴风雨。
雨开始下了，人们听到的却不是“哗啦啦”的雨声，而是“噼里啪啦”的声音，好奇的人们都跑过来看，只见人们两眼发光，好像非常兴奋。
在香港大学的星巴克喝咖啡的学生看到了，一窝蜂地去抢，店长和员工也不例外。
原来，天上下的不是雨，竟然是银行卡！
在太平山的富人区那里，一位夫人捡到了一张，她试着刷了一下，里头居然有500万港币。那位夫人打了自己一下，惊喜地说：“这是真的！”她马上要求司机驾车带她去黄金广场，买她心仪已久的珍珠项链。
房地产公司的老板捡到了，笑得合不拢嘴，他在旺角找了一块10000000平方米的地皮，用卡里的1000万港币买下了。
过了几天，这个新闻像长了翅膀一样飞向了全国各地：XX日上午，香港城区、九龙、新界下了一场银行卡雨。
几个月后，政府就把银行卡全部收走了。美国加州理工大学的人出面声明，这是他们的一个实验。香港政府把银行卡还给了加州理工大学的博士。
点评：文章的情节设计地特别创意，并且可看出作者对香港有很浓厚的兴趣。作品采用了新闻报道的形式，比较有新意，人物的神态动作描写也很到位。建议多举几类人群，可以深化作文的主题。

写作文如何发挥想象和联想？
七年级第六单元同步写作指导
发挥想象和联想（上）
爱因斯坦曾说过：想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力却是无限的。没有想象力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。
训练要点
进一步了解联想和想象，深入体会联想和想象对于写作的作用。
学习发散思维的方法，广收并蓄，拓展延伸，多角度、多方位地立意。
写作实践，主动运用联想和想象，使文章内容更丰富，使表达更生动。
知识回顾
什么是联想？
联想是指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物的心理活动。它既指由当前的事物回忆起相关的另一事物，也指由想起的一事物又想起有关的其他事物。
玫瑰——爱情
牡丹——富贵
明月——思乡
柳枝——离别
鸽子——和平
绿色——希望
．什么是想象？它和联想有何区别与联系？
“想象”指想出不在眼前的具体形象或情景。在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。
联想可以使我们的思维缜密，可以使我们的思维活跃。想象和联想结合起来，可以为我们的思维提供更广阔的空间。
圆，使我想起了长河落日圆，满是光彩的云朵流过太阳，慢慢地，向上飘去。大圆球似的夕阳，涨红着脸，俯视着万物，迟迟不愿离去，把自己最后一抹光辉洒向人间，带着羞涩的笑隐在五彩云朵中。一轮更圆，更红的太阳，将在明朝升起。
由小草你想到了什么
（1）青青河畔草，绵绵思远道，芳草萋萋，勾起游子对家乡的思念之情。
（2）“长亭外，古道边，芳草碧连天。”离行恰似春草， 小草勾起人们对离别的感伤。
（3）小草没人关爱，被人忽略，正如那没有父母亲友的关爱的孩子，要独自承受人生的风风雨雨。
（4）即使被人踩在脚下，也誓不低头，来年仍将长出翠绿的芽，人生即使遭遇挫折困苦，也要像小草一样挺过去，如史铁生。
（5）小草经历了严寒的考验，在春天破土而出，那种冲破重重阻碍的拼搏精神令人震撼，人也一样，经过艰难困苦的考验，总能在春天绽放人生的光彩。
（6）没有花朵的艳丽，没有树的伟岸、默默无闻，小草就像那些平凡岗位上默默奉献的劳动人民。
想象和联想的要求
想象，是一种有目的、有创造性的思维活动，是利用我们头脑仓库中所存储的已有的信息，构筑新的形象的心理活动。比如，当你看完一本科幻小说，被其中惊险迷离的情节所吸引，仿佛自己也称作宇宙飞船来到茫茫宇宙和外星人交谈。再比如，当你听到一首优美的乐曲，你会想到美丽的草原、蓝蓝的天空。这是你头脑中的形象，就是你想象的结果。
联想和想象是人类特有的思想活动。联想是由一事物想到与之相关的另一事物，而想象则是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。写作时善于运用联想和想象，可以思接千载，视通万里，有助于打开思路，激发灵感，写出内容丰富、形象生动的文章。初学写作，可以多试试所谓“触景生情”“睹物思人”的写法，这样能开启联想与想象的大门。
想象并不是胡思乱想，而且在写作的时候要注意一定的方法。以下几点应该注意：
（1）想象必须符合生活的逻辑。想象创造出来的新形象（人物、情节、人物活动和情节展开的环境、由人物、事物和环境构成的完整生活画面）必须符合生活本身所固有的一些规律，这样才会使人可信。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。
（2）根据材料想象必须服从作文主旨的需要。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上再展开丰富的想象编写故事。
（3）选择好想象的“触发点”，从眼前所见所闻出发，拣出想象的“线头”。“触发点”选择得好，想象的阀门打开，就如同童话世界里的魔棒一样，脑中会闪出很多奇妙的事物，许多生动的形象。
（4）想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。联想和想象要有新意。想象力是人类创造性思维的重要源泉。仔细观察，勤于思考，积极探索，对世界始终保持旺盛的好奇心，有助于激发自己的想象力。
所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。
想象力是人类创造性思维的重要源泉。仔细观察，勤于思考，积极探索，对世界始终保持旺盛的好奇心，有助于激发自己的想象力。
内容再现
故事接龙。同学们分组围坐，由第一个同学写写一句话作为故事开头，比如：“那一天，发生了一件奇怪的事。”其他同学依次写下去。一圈写不完，可以接着再写，直到写出一个完整的故事，同组的其他同学提出修改建议。最后推选出一个同学，让他根据大家的建议修改故事并定稿。
发挥想象和联想，为本单元《皇帝的新装》续写一个故事。不少于500字。
你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，十年以后的你是什么样子的呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌呢？请你《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。不少于500字。
方法指导
不管前一个同学的话多么荒诞离奇，都要想办法使情节发展保持一定的连贯性。充分发挥想象和联想，故事才能精彩。
认真阅读课文的结尾，想象故事发展的各种可能，然后抓住一点落笔。要使人物的言行和性格之间的表现相符，故事发展和情节设计要合情合理，让人信服。
可以大胆想象，但要符合你性格发展的逻辑。不仅要想象你的生活，还要想象十年后社会的发展，因为这是十年后的你所生活的环境。
不要只是概括性的叙述，要在具体情境中展开故事，通过一件或几件小事，呵呵语言、动作等的描写，具体地展现你的性格、心态，以增加真实感。
（未完，待续）