点面结合的作文500字六年级(点面结合的作文15篇)

用点面结合的方法写一段话500？

点面结合是一种常用的写作手法，它可以让文章更加生动、具体、有层次。以下是一段运用点面结合方法的 500 字左右的段落：

当我走在海边的时候，我看到了一幅壮观的景象。远处的海面上，波涛汹涌，海浪翻滚，仿佛在向我展示着它的力量和美丽。近处的沙滩上，人们欢声笑语，有的在沙滩上奔跑，有的在水中嬉戏，有的在享受着阳光的温暖。

我走近一些，看到了一些具体的细节。一个年轻的女孩在沙滩上捡拾贝壳，她的脸上洋溢着幸福的笑容，仿佛这些贝壳是她最珍贵的宝藏。一个年长的男人在水中游泳，他的手臂在水中划动，溅起一朵朵水花，仿佛他在享受着生命的美好。一个年幼的男孩在沙滩上玩耍，他的手中拿着一个小桶，不停地挖着沙子，仿佛他在创造着自己的世界。

这些细节让我感受到了海边的热闹和欢乐。我不禁想起了自己曾经在海边度过的美好时光，那些时光让我感受到了生命的美好和无限的可能性。

我继续向前走，看到了一些更加壮观的景象。远处的海面上，一艘巨大的轮船缓缓驶过，它的船体在阳光的照耀下闪烁着光芒，仿佛是一座移动的城堡。近处的沙滩上，一些年轻人在进行着沙滩排球比赛，他们的喊叫声和欢呼声在海边回荡，仿佛是一场盛大的狂欢。

这些景象让我感受到了海边的活力和激情。我不禁想起了自己曾经在海边度过的青春时光，那些时光让我感受到了生命的热情和活力。

在海边的点面结合中，我感受到了生命的美好和无限的可能性。我相信，只要我们用心去感受生活，就会发现生活中的美好和无限的可能性。

作文如何写出点面结合？

所谓“点”，指的是对某个事物或者多个事物的详细描写；所谓“面”，指的是多个事物的概括描写。点面结合就是详写和略写相结合。点面结合的好处是:“点”，可以突出重点，体现出深度；“面”，可以顾及全局，体现出广度。点面结合适用于场面记事类作文，写景类作文。

点面结合的作文,60多个字。

• 我们在这个绿与蓝交织的世界里出生，天空、大海、森林、高山，都是我们成长的见证人。他们看着我们繁衍生息，看我们由刀耕火种，居无定所发展到现代化的卫星城中随意穿梭着奔驰宝马，他们守护我们，呵呵我们最基本的生存环境;我们却曾破坏他们，只为了迷恋那冰冷冷的高档“水泥森林”。 我们曾面无表情地结束大片树木的生命，也曾冷酷无情地扰乱各种动物的生活，更甚“毫不知情”地剥夺了湖水绿的意愿，天空蓝的权利。 当家中的老人因病去世，我们悲痛不已，而当小羚羊奔向血泊中的母亲，有人会补上了罪恶的一枪;当我们的新衣破了一个口子，我们闷闷不乐，过度放牧的羊却将小草积蓄了一冬才织成的新衣掠夺。就这样，我们用污染与破坏，让绿色被灰色包围，让生机被死亡代替，终于有一天我们等到了自己种下的苦果。 先是森林与草地的消逝助长了风沙的气焰，它们脱离了绿色力量的束缚，将自己的身体张扬上蔚蓝的天空。于是，“天山共色”中那美好的淡蓝变成了一色昏黄。这黄色远不能同夕阳的美丽相比，呼吸着这种颜色的空气，许多人的肺便陆续受到了侵扰，甚至因此无奈地与世界告别;小河别从工厂管道排出的废水污染后，渐渐失去了纯朴的性情，携着复仇的怒火，呼啸而下，在摇身一变成为生活用水时，带来的疾病就不言而喻了;而当鸟儿再也不愿在城市灰色的天空中放歌时，我们便永远失去了一份情趣，然后把自己向快节奏的城市蚂蚁又推进了一步…… 失去了绿色的自然用环境的恶化不断报复着它胸中那些企图征服母亲的人们，终于令我们感到了恐慌，政府代表大多数人诚恳地向自然道歉，并用行动弥补着我们的过失。在人们的努力之下，可喜的变化一天天地在世界的各个角落出现:城市中的绿意一点点增多;宝蓝色的天穹又重新映入我们的视野;当流离失所的动物们搬入自然保护区时，我们面含微笑，心中有一个声音再说:你们又有家了，而我们的心灵也有家了。 尽管我们采取了如此多的补救措施。但是，还是有少数人为了自己的利益，而令自然界中的悲剧不断上演。所以我们每一个人都要行动起来，只要大家努力才能真正改变我们与自然的关系。 留住心中那片绿吧，它是我们文明的基础，也是自然与我们之间最美好的约定与守候。

点面结合的作文怎么写，400字的

• 在我们的校园,每当你一转身,或者换一个视角,眼前都会有不同的景色展现：静穆而活泼的教学大楼、郁郁葱葱的杉树林、缤纷多彩且错落有致的花坛、令人赏心悦目的塑胶跑道操场……而我最喜欢她的一角――那个四周被教学楼包围,被我们师生亲切称呼为“四合院”的地方.在四合院的中间,是一棵挺拔的松树,象一座绿色的宝塔.它那么高,和我们四楼的教室都差不多了!树皮摸上去坎坷不平,满是岁月沧桑的痕迹.它的脚下铺着一层墨绿的毛茸茸的“地毯”,小草们都簇拥着仰视着它,仿佛依偎在父亲的怀里.松树的左边是最令人心动的滴水池.滴水池依着教学东楼而建.依着的那块墙壁是一块特殊装饰材料制成的石壁,绿灰的颜色,凹一块凸一块的,斜上角几株鲜艳的花画龙点睛地让它一下子生动了!石壁下方有一个洞,洞的那边就是教学东楼的走廊.不时有好多一年级的小朋友们好奇地把头伸进去,缩回来.洞的下面就是水池了.水池是由各种颜色的鹅卵石和着水泥围成的.池子里有水草哦!还有各种各样的金鱼：红色的绣球、粉白色的珍珠,五彩斑斓的龙睛……看,那条游得最快,最调皮的是我的心爱“小蝴蝶”,她又在和她的朋友们玩捉迷藏呢!松树的右边有几方石头桌椅.上面永远都是干净的哦!为什么?因为我们都喜欢坐在那里看书,游戏阿!下课了,这里是一片沸腾.上课了,小鱼儿们一定也在侧耳倾听朗朗的读书声……校园的一角啊,你的美丽怎不让我更爱我的校园?!

点面结合的风波作文

• 风波我咬着牙，含着泪花，呆呆的望着蓝天白云，心中不停的呐喊：“究竟是我做错了？还是父母？”此时我多想做一朵白云安逸的生活天空中。刚才的那一幕怎么也不能从心头抹去。饭后，妈妈在电脑上修改这文章，我愉快地看着电视，她不停的叫喊声真让我心烦，我明白他的心思，无精打采的来到她身边，参与到修改作文的行列，可我哪里静下来心，妈妈似乎看出我的心思，气不打一处来，猛地站起来，把修改文章的任务交给了我。我无聊的摆弄着鼠标，一瞬间妈妈好不容易修改的文章消失了，这真是火上加油，妈妈终于虎威发作，句句话像针一样刺痛着我的心，我想；难道你就没犯过此类错误？想着想着我的眼泪像断了线的珠子流了下来，此时空气像凝固一样，我沉默的抗争这一切。突然爸爸回来了，我的心悬了起来，爸爸也是来找我事的，回想那一幕真让我心有余悸。饭前，我坐着三轮，来到宾馆，给爸爸送材料，其实这哪里是送材料，分明是让跟他吃饭，我那里又食欲，那精彩的动画片还在等着我，我拔腿就跑，着下惹怒了爸爸，他气得满脸通红，吼道：“回家在收拾你！”这真是一波未平，一波又起，这时妈妈好想找到了合作伙伴，喋喋不休的向爸爸苦诉，终于，爸爸雷闪电鸣：“究竟是什么事让你不吃饭？”我的嗓子像被塞了铅，怎么也说不出话来。心不住的颤抖着，眼泪在一次打湿了我的眼睛，砰得一声关上了门，哼哼得哭了起来。爸妈我虽然是一个小孩子，我也有我的自由和欢乐，为什么你们总爱干预我的生活，你们的不理解，使我丧失了自信和意志。理解是天使，它可以淡化误解，加深感情，但愿这风波能被理解融化。

踢毽子比赛 要用上点面结合 500字作文

• 要用上点面结合，5点10个字前给到满意答案的就给300个财富值
• 第一:加油！加油！”“不能输！”“小心。”“唉！”咦？这是哪儿传来的喊叫声，哦，原来是我们的学校——清江一小，正在举行一场激烈的踢毽子比赛，你瞧！那些各班选拔出来的小运动员们个个踢得热火朝天，安静了好几天的校园，顿时热闹非凡起来。比赛开始不久，窗外就围满了人，几十双眼睛睁得圆圆的盯着运动员们，那样子，就像是他们自己参加比赛似的。只见那些运动员们像一只只轻盈的燕子，熟练的在场内踢着毽子，并得意得摆出各种各样的姿势，真是千姿百态，无所不有。只见我们班的戴敏，把毽子高高地踢向上方，又落下来，忽上忽下，忽左忽右，真让人心惊胆颤。突然，毽子似乎要着地了，戴敏一看，马上猛地伸出脚，一下子就接住了毽子。说完了毽子能手，再说说倒霉的章寿喜，只踢了几个，就被淘汰出局了。我们班的邵兴虽说踢得多，可是方法不对，所以也没选中，我呢，平时不错，可比赛时，由于过分紧张，只踢了三十二个……比赛结束了，同学们有的兴高采烈，有的兴致勃勃，有的昂首挺胸，有的愁眉苦脸，还有的垂头丧气，坐在那里，一言不发。第二:这个星期三下午，学校组织三年级到六年级的同学们再次进行了一次团体比赛,这次的比赛项目是踢毽子，这次比赛得到班主任的高度重视，得到全班同学的极大关注。比赛方式规定以一分钟之内踢的次数多少作为决定胜负的根据 我们班派出了10名选手参战,我也是其中的一员战将 。 　　　　我班由班长梁玉雅带队出征这次战斗，下到操场后，正是五年级的同学们在进行着激烈的比拼，场面好不壮观，我们认真观看他们的比赛技巧，从中获取有益的经验。比赛的进度好快，不一会儿，就轮到我们上阵比赛了，和上次一样，随着裁判的一声哨响，我们10个人就就开始紧张比赛，大家都在发挥自己的潜能，把毽子踢得龙飞凤舞，引来全场一片赞叹和欢呼。我一开始时踢得非常快，可是到了后来，渐渐体力也就开始不支了，慢下来后，我还是坚持着继续踢下去，这时真的汗流满面了， 1分钟过去了，裁判宣布我踢了92下，也算是可观的成绩，在班上排名第二，第一的踢了95下。　　　　我们在这次比赛中精神抖擞，动作灵活，团结一致，比赛成绩非常可观，博得了裁判员及同学们的鼓励，在场观看比赛的班主任梁老师也露出了开心的笑容，她表扬了我们一番，说我们为班级争了光，是值得表扬的。这次的比赛举办的很好，对增强团队意识和增强身体素质都有重大意义。　　　　我想自己能为班集体争光是一件非常有意义的事情。这次比赛可能是我在小学阶段参加的最后一次团体比赛了，它将在我的成长中留下美好的记忆。