成绩差是不是智力问题 成绩差是因为学生智商低

网友提问：

学习成绩差是智力低造成的吗？

优质回答：

学习成绩差的原因有很多，有主因，有次因，有一个原因为主影响，也有多个原因联合影响。

一、家庭多副面影响。本来智力一般的孩子，只有教育得法，自己努力了，成绩可以较好，至少不会差。但智力一般的人有些成绩就会比较差。家庭没有学习氛围，家庭对孩子的学习期望低或不当。如家庭成年人都是不学习的，打牌赌博，还向孩子宣称，你到学校去读书，只要认识自己的名字就可以。你不会读书我还可以节省一些钱，我家世代都没有读书的，也都吃饭……一谈起读书的满脸不屑，从不管孩子的学习。孩子读几年级、老师是谁……一概不知。还有就是走向另一个极端，孩子智力一般，孩子学习上的事，事无巨细都管。要求孩子次次打满分。孩子打九十九分，将孩子打得死去活来……久而久之，随着学习内容加难，孩子走向反面，孩子再也不学习了！与学习彻底决裂！这是多数孩子成绩着的重要原因。

二、孩子智力偏差。其他方面也没有有效的弥补，导致成绩差。

三、主观不努力。玩游戏，不读书等。

四、智育的问题。如师资力量整体弱。如都是平行编班，高考时，多的班级本科上级三四十个，差班上线才，三四个，这是班级整体水平低。就读者水平差一截。

回答供参考。

其他网友回答

不用听那些冠冕堂皇的励志故事！人就是有天生的智力差异的，学习成绩就是受智力影响的，并且是重要因素！如果自己孩子学习不是那么好，不要拿那些冠冕堂皇的励志故事逼你的孩子。那是不公平的！最好的办法就是接受现实，做到自己的最好就可以了！

其他网友回答

学习成绩差不一定是智力低造成的，应该承认学习上个体之间的是有差异的。影响学习的因素包括智力因素和非智力因素2个方面。

智力因素观察、记忆、注意、思维、想象等方面。学习成绩差如果说和智力有关系也是因为智力发育有早晚之分，有的孩子智力发育早，很小的年龄就表现出学习成绩较好，而有的发育较晚，学习成绩就不高。这并不是智力低下造成的，当父母的要坚信孩子的成绩会好起来的。

有的学生成绩差是主要是因为非智力因素影响的，很多学习差的学生就是因为学习习惯不好，自控力差，懒惰等。我在工作中发现有为数不少的学生，智力很不错的，就是懒惰，不爱动笔，不爱动脑，导致计算准确率低，解题步骤不规范，基础知识理解模糊，学习成绩低。

现实中也有少部分孩子患有多动症，这样的孩子成绩也不高，如果父母发觉自己的孩子有方面倾向，可去医院做鉴定。

其他网友回答

造成孩子学习成绩差的原因是多方面的。既有孩子自身原因，也有外部原因。

外部原因包括孩子遇到什么样的老师，所在班级的学习氛围，家庭情况，家长的关注程度，对孩子的教育投入等等。

自身原因包括孩子的智力因素和非智力因素。

在学校，有的孩子确实因为智力问题导致学习成绩不好，但是这类孩子很少。比如我接触的一个孩子，小升初时，连自己的考号都写不清楚；上了初中之后，什么都不会，连放学回家都需要老师提醒。这一类是明显有智力障碍。

还有一种类型的孩子，智力看不出来有问题，平时说话交往明明白白，但是，只要让他在纸上写话，他就写成了天书，不知所云。

大多数学生成绩差是由非智力因素的影响造成的。比如，注意力。初中生上一节课是四十分钟，教师授课时间最少得十五分钟，也就是说，需要学生至少集中注意力十五分钟。这个时长，注意力不集中的学生是做不到的。他们要么在想别的事，要么在做小动作，要么东张西望。不听课，成绩怎么会好呢？

再比如说，学习习惯和学习方法。大家都知道，老师在上课之前会要求学生课前先预习，这样听课时才会有的放矢，才能突破重点和难点。这一点，很多孩子做不到。还有，学了新知识之后应该及时复习巩固，这样才能记住所学知识。心理学家研究表明，人的记忆遗忘的速度是先快后慢；孔子也说，温故而知新可以为师矣。学了新知识，必须要复习，而且是及时复习，这样才能记住。如果等忘光了再回头复习，就要花费很多时间，学习效率就太低了。可惜，及时复习这一点，很多学生也做不到。

所以说，因为智力原因导致的学习成绩差的学生是极少的。家长如果要提高孩子的成绩，就要下力气改善孩子学习的外部环境，注意孩子非智力因素的培养。

其他网友回答

孩子的智商都是差不多的，个别天才除外。学习成绩不好的因素也很复杂。

大体可以分为主观上学习动力不足，对学习没有足够的兴趣。

学习习惯不好，专注力较差，没有时间观念，学习态度有问题，凡事凑合应付。

学习方法有待提高。

还有客观因素，如对学校不适应，不喜欢老师、同学间相处不愉快等等，都会造成孩子对学习产生抵触情绪。

既然孩子成绩不好，一定有原因，家长多角度观察，全方位分析一下，对症下药才能事半功倍，加油