初中数学提高班有必要报吗 小孩上数学辅导班成绩反而下降了

网友提问：

孩子上重点中学初二，想提升数学成绩，去学竞赛班，有用吗？

优质回答：

我在初中任教过数学课，希望我的分析能够对您有帮助。

孩子能上重点中学，说明孩子比较优秀，想“提升数学成绩”说明数学基础也不差，是想进一步优秀。只是不知道这个“想法”是出自于孩子自己还是家长？

一、若是孩子自己想通过报竞赛班提升数学成绩，建议家长全力支持。

虽然竞赛班的课程内容设置与初中数学课程内容不同，但培养数学能力的方式还是相似的，都注重计算、逻辑推理、空间想象、抽象概括、数据处理等能力，只是在知识的难度加深了，都可提升数学基本素养。通过在竞赛班的有针对性的辅导、强化性的训练不仅会提高孩子解数学题的能力，还能在解题中收获信心和成就感，从而进一步激发学习数学的兴趣。

二、如果是出于家长的想法去上竞赛辅导班，建议一定要充分征求孩子的意见，强扭的瓜不甜。

更何况初中学业负担不轻，孩子课余时间还需处理大量的课后作业。这时家长若仍停留在孩子小学阶段的学习管理方式就不合适，甚至适得其反。家长在孩子不同成长期及学习阶段也要改变思想，做到与时俱进。

三、家长也可与数学老师沟通一下，了解孩子在数学学习上存在的问题。

引导孩子在学习方法上加以改进；鼓励孩子树立学好数学的信心；帮助孩子提高学习数学的兴趣；再者增多在数学学科上的时间投入和增强数学习题训练。

总结：报数学竞赛班是对孩子学数学有帮助，但前提是孩子有兴趣、有时间和有意愿去学，家长不可强求。还可通过改进学习方法、提升信心兴趣、增大时间投入、增强习题训练来提升数学成绩。点击“关注”我的头条号“杏林新说”，定期更新教育文章帮助您提升孩子学习成绩。

其他网友回答

没有用。如果你孩子数学成绩好，想通过学奥数，今后高考走自主招生这一条路，那就去学奥数。

如果你孩子数学成绩一般，千万不要学奥数，因为奥数在思维方式上与课堂所学的数学不完全一样，而且自成知识系统，如果孩子学奥数，两个知识系统和思维方式互相干挠，学奥数不但无益，还会让你孩子的数学成绩下降。

如果为了提高数学成绩进补习班，也没有必要。因为进班人多，老师只能按照他自己制订的知识系统讲课，缺乏针对性，这种补习不如就在课堂学习，免得增加孩子的学习负担。

如果真想提高数学成绩，最好找一个一对一的补习教师，首先让他了解你孩子数学状况，知识上的薄弱环节，有针对性地制订补习计划和内容，有的放矢，因材施教。

在补习时，你要求老师首先要提高孩子数学学习的兴趣。初二数学中的几何，孩子一般感到难，原因在于需要逻辑思维，而过去，孩子基本上都是形象思维、直观思维的方式，这要引导孩子过渡，更要让孩子喜欢几何。否则，孩子成绩会掉队。如果孩子在初二结束，数学仍能保持好成绩，特别是几何证明题不感到吃力，说明你小孩在逻辑思维上过关，这为高中数学物理的学习夯实了基础。

其他网友回答

已经是重点中学了，说明各科成绩很优秀了，想在数学上再提高一步，也是可行的！

重点学校的学生学习态度端正，基础好，他们学习的主动性积极性都很高，有机会或者愿望去上竞赛班还是要支持的，在那里学习的内容和难度应该会更多更广更难，另外能去竞赛班的孩子多是学霸级学生，学习层次和氛围更好，无论是教学还是环境对孩子都是有促进作用的，对再次提升孩子的学习能力和成绩还是有帮助的，经过一段时间学习后应该会收到良好的效果，所以孩子想去还是大力支持吧！

其他网友回答

如果您没有想在高中走竞赛，然后走自主招生的想法的话，建议不要参加竞赛班。可以把教材和那种秋有难度的练习册做一下，但是一定要循序渐进，基础扎实。因为那种竞赛的路太难走了，一个省也没有多少人。提升数学能力没那么难。用好您家里的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，摆上一套能旺文昌的文昌笔，学习就能进步，提升学习运气和考试运气，早日“开窍”。

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有想法就试试，不后悔