孩子放养好还是管教好（家长严管教孩子好不好）

网友提问：

家长对孩子教育，严管还是放养？怎么把握好度？

优质回答：

我是绝对的放养，没有度，抓住几个习惯培养，其他都放手。

1.生死有命富贵在天，强求不得。

大宝我们家人看的很仔细的，在几个大人眼皮子底下发生了如下事故:坐仙人掌上；手伸开水锅里；一瓶开水烫身上。至于摔了被小朋友打了就数不过来了！

二宝出生不久，姥爷爷爷都不在了，奶奶身体不好，我陪大宝学习，真是没人管他了。玻璃门掉他身边碎一地，他没事；很沉的衣架倒在他身边没压到他；学科了用尿不湿，每天半夜拉粑粑每人管，早晨才换，屁股没红；吃哥哥剩的过期奶粉，没任何问题。

天生天养就长大了，老天爷给你的，不养都能活。

2.习惯成自然，小时跟紧，大了放飞。孩子很多习惯小学期间就定型了。一二年级抓紧点，独立学习习惯，独立生活习惯养成了，需要帮助讲题时能讲明白就可以了，越养越轻松的？

3.抓大放小都省事，何必自找不痛快。大宝三年级，学习很自律，习惯很好。但生活我重来不管，一塌糊涂。不会用筷子，不会系鞋带，几天洗一次脸和脚，抠鼻子，在家不穿衣服睡觉全裸，衣服裤子总穿反，……这些事有几个大人还不注意的，为什么要在小事上和孩子计较呢，过得去就行了，都省事。

从出生到大学，孩子早在身边呆18年啊，严管，早就双方审美疲劳了吧。

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在孩子的教育方式上，严管与放养都是可行的教育方式，没有对错之分，问题是在什么样的事情上、在什么样的环境中和在什么样的前提条件下实施严管的教育方式和放养的教育方式，这需要家长因地制宜、遵循孩子的身心发展规律和孩子的认知与接受理解的基础。

所以，我们认可严管的教养方式，同时也非常认可放养的教养方式，问题是实施教育的时机和实施教育模式的条件是否具备。也就是这样把握好度的问题，是教育成功与否的关键。比如说，要因不同个性的孩子，要因不同年龄的孩子，要因在不同时间和空间，要因什么性质的问题需要引导和修正等等来灵活机动把握教养的时机和度的问题，方可有益。

家长的从众心理，往往认为对于男孩要偏重于严管，对于女孩要偏重于放养，不是没有道理。这是受传统教育观念的影响所致，但在今天，我们认为，无论男孩还是女孩，严管和放养的教育态度与方式都能适用，都能促使他们的健康成长。要认识到，所谓的严管，往往是在原则性的问题上，让孩子能够明白事情的重要性。所谓放养，往往是尊重孩子的人权，尊重孩子的人格与尊严，给予孩子一定的自我与自由的生活空间。所以我们认为，两个观点都有道理，只不过在教育孩子的时候，应该是把两个合并在一起才是最好的。

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放纵是灾难，少年犯中因放纵而来的占一成；

严管出逆子，少年犯中因严管而来的占六成。

中庸之道是，包容错的错的减少，这叫仁者爱人；赞美对的对的放大，这叫因势利导。再加率身垂范，就是完美的教育。

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玩的时候有玩的样子，该学习的时候就要有学习的样子。