六年级学生如何面对小升初（六年级的家长对小升初的孩子怎样做）

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六年级孩子如何面对小升初？

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六年级孩子如何面对小升初？张敬义

对于六年级的学生来说，语文考试失分最多的就是阅读理解（课文片段阅读、课外综合阅读、非连续性文本阅读）。老子在《道德经》中指出：“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”我们不妨从“易”和“细”帮助孩子破解阅读理解这一难题。

一、阅读理解很容易

“阅读理解”很容易，老师和家长要鼓励学生做好两件事：一要读，二要想。读是基础，想是保证。

可是大多数学生的读与想都出了问题，具体表现为：孤立读，缺乏阅读语境的联系性；慢阅读，考试受时间的限制，读的速度慢，读的遍数少，对文本内容理解囫囵吞枣；浅阅读，由于读得慢、读得遍数少，再缺乏上下文的联系，理解起来自然不深不透……孩子考试失分是在所难免的。

二、阅读理解要细致

1.学习快阅读。考试受时间的限制，要教会学生快阅读，即带着文后的问题集中精力练习快速阅读，边读、边思、边圈画。每个文段至少要读三遍再答题。

2.学习联系读。要注重三个方面的联系：一是与语文课堂掌握的阅读方法联系（回忆），二是结合文段的语境理解词语、句子等（小学阶段的阅读理解题均可以在文段中找到答案或生成答案），三是联系生活谈阅读感受。

3.学习深阅读。这一点，全国著名特级教师于永正做得最好，我们要向他学习。比如，他教学《白杨》：

第一，在语境中唤醒文字。“大戈壁上的白杨树有什么特点？”“‘高大挺秀’是什么意思呢？要想理解这个词语，就得认真读书。”于老师顺势把“高、大、直”三个字写在黑板上。

第二，在语境中点亮文字。接着说：“作者为什么不用‘高大挺拔’而用‘高大挺秀’呢？‘秀’是什么意思？”（因为这儿是大沙漠，没有山，没有水，也没有人烟，难得看见绿色植物，当然显得特别的美。）

第三，在语境中丰厚文字。“白杨树不仅‘外秀’，而且‘内秀’，从哪儿看出来？”（学生读14小节爸爸说的话：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”）

第四，用文字去烛照心灵。“同学们，这就是白杨树的高贵品格！让我们认真地朗读这一节，把它记在心里。”

以上教学，于老师引导学生学习快阅读、联系读、深阅读，有序推进，由浅入深，教给理解的方法，让文字在语境中生长。

破解孩子小升初阅读理解的难题，教师与家长要给孩子信心，指导他们变慢阅读为快阅读，孤立读为联系读，浅阅读为深阅读，精准解答，还要仔细检查。预祝孩子取得好成绩！

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作为一个有着二十二年教学经验的小学老师，带过多届毕业班。六年级孩子马上面临着毕业，该如何面对呢？

确定初中就读的学校

我国施行的是九年制义务教育，一般小学毕业的学生是可以直接升入初中的，不用参加考试，根据自己的住房划片招生，房子买在哪里，在房子所划片的范围内上初中，不涉及成绩。

部分家长想让孩子接受所谓更好的教育，出现择校现象。有的家长让孩子考一些民办的学校，民办初中主要看孩子的入学成绩，达到他们分数线的可以入学，没有达到他分数线的孩子不能入学。

根据自己孩子的学习水平及实际情况，和孩子一起分析探讨，选择适合孩子发展的学校。根据我孩子的经验，一般选择离家比较近的学校，上下学可以节省更多的时间，遇到特殊天气不至于慌乱，下雨下雪天，学校门口堵车严重，住的比较远的孩子容易迟到。

有的学校是名流，但不适合自己的孩子，不利于孩子的发展，也不必要选择。总之，综合考虑，选择适合孩子，利于孩子发展的学校。

适当增加一些奥数训练

奥数可以开发学生的思维，培养学生思维的灵活性、多样性，学习奥数能够学到更多的解题思路，掌握更多、更灵活的思维方法，提高孩子思维的品质，遇到难题有思考的办法，不至于怕到不敢做。

特别是想上民办初中的学生，更应该加强这方面的练习，他们招生考试要考查孩子的思维能力，题目相对来说比基础题要难一些。我曾经出过小升初招生考试题，一个学校考90分以上的只有5、6个人，大部分孩子的分数在80分以下。

平时可以买一些奥数训练自己练习，可以跟着网络上的视频讲解学习，有条件的家庭在疫情结束后可以参加一些辅导班。

适当增加阅读量

阅读量大的孩子作文也差不到哪去，大量的阅读脑海里积累了丰富的文字、词语、成语、句子等，这些可以运用到自己的作文中去，提高作文水平。大量的阅读可以开阔孩子的视野，开阔眼界，思想更充实。大量的阅读可以提高分析理解问题的能力，有些孩子连题目都看不懂，如何去做，理解能力差，是阅读跟不上。

利用碎片时间阅读，晚上写完作业后睡觉之前、中午吃过饭、下午放过学、课间等都可以进行阅读。

适当加强体育锻炼

在学习的同时，也要合理安排时间进行体育锻炼，强健的身体是学习和生活的基本保障，体育锻炼有利于长个儿，也为以后中考体育测试打基础。可以跳绳、打篮球、踢足球、打羽毛球、打乒乓球等。

适当参加一些民办学校的招生考试

根据我孩子的经验，可以多参加几所民办学校的招生考试，一来可以锻炼孩子的胆量，毕竟孩子原来一直都是在自己的学校参加考试，多让孩子经经场，多积累一些经验。二来，如果想上民办学校的话，多了一些选择的机会。

放平心态

虽然小升初是孩子由小学到初中的一个重要转折点，但对于人生中其它一些经历来说，其实又很微小，当你初中毕业的时候，你会觉得小升初是小菜一碟，当你高中毕业的时候，你又觉得初升高又是小菜了，放平心态，这是你人生中必须要经历的，把每次经历都当成人生中重要的财富，不要紧张，不要放松，不要害怕，从容面对。

结束语

选择适合自己的初中，不一定是最好，但是最适合自己的，有了目标就朝着目标前进。在学习上，适当增加一些奥数训练，拓宽自己的思维，增加阅读训量，拓宽知识面、提高理解能力。适当增加体育训练，毕竟身体是革命的本钱。参加一些招生测试，锻炼胆量，积累经验。放平心态，从容面对。

我是“张老师话教育”，有教育方面的问题请关注我并邀请我，我必认真作答。

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你好，我是一名一线教师，很高兴回答你提出的问题。

现在已四月中旬，小学还没有开学，小学六年级再过二个月将毕业选择初中了，目前不少六年级的孩子和家长都十分关注小升初这个问题。下面我谈谈个人的几点建议:

一、要做好小学阶段知识的系统复习。

我们都知道，各地举行的小升初考试，检测的知识面比较广，基本各科都涵盖了小学六年所学的知识。因此，要想小升初获得一个优异的成绩，一定要进行认真、全面系统的复习，使各科知识形成体系，以便从容应对小升初考试。

二、做好培优补差和查漏补缺。

小学六年级下册一般很快就学完新知识，老师主要带领学生进行复习和备考。有一部孩子以前某些年级某个知识点掌握的不牢固，要利用这个时间查漏补缺。有些孩子想上重点初中或重点班，要利用这个时间培优补差。这段时间是提升成绩的黄金时期。

三、及早动手，为孩子选择合适的学校。

现在各地小升初一般都实行划片就近入学的原则。如果你想让孩子将来上一个比较好的初中或重点班，就要及早动手。一方面让孩子努力复习功课，积极备考，另一方面及早打听各个学校的招生政策和录取条件，及早准备，以便将来升入理想的初中。

总之，小升初留给六年级的孩子们时间已不多了，家长要多督促和指导孩子学习新知识和系统复习小学学过的知识，力争开学后能快速进入学习状态，为小升初赢取时间上的优势。

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一、明确孩子是对口升学还是择校发展

我国实行的是九年义务教育，所以的话一般孩子都会有对口的学校，一般这个对口的学校离您家也不会太远。在地理优势上，您可以省去不少麻烦，至少下雨等恶劣天气的话，孩子不至于遭罪。这是对口升学的优势。

选择另外择校，看重的是更好的教育资源，那么这个就要综合考虑了。孩子就读初中是否寄宿？如果寄宿的话，孩子是否具备独立生活的能力。能否适应这种学习模式。一般优秀的学校，孩子的竞争也大些，有的孩子跟不上，最后反而成绩很差。

在保证孩子自理能力、自学能力以及家庭收入的情况下，我建议是择校发展，给孩子一个更优质的教育环境。否则，就对口升学，自己可以多多督促，和孩子交流的机会也会多些。

二、重视六年级的每一次考试，尤其是六下的期中和期末考试。

对口升学，六年级的考试成绩是初中分班的一个依据。初中学校会根据学生档案上的成绩来分班，以及搭配师资，成绩好的孩子大家会抢着要，不好的话，就怕当皮球一样被踢来踢去。

择校的话，那么六年级成绩就相当于入场券一样，成绩好的才会让参加考试。成绩差的，名校或者好的民办初中直接会拒绝参加考试！武汉这边的话，几个重点初中都是会参考孩子的小学成绩的。

三、系统整理证明孩子能力的奖项。

梳理孩子小学阶段的奖励，包括文体方面的。如果孩子有数学、作文、舞蹈、音乐方面的特长，并且有获奖经历的话会加分不少。

四、查缺补漏，全面复习。

小升初虽然考察的知识点以六年级居多，一般会占60%~70%，根据多年小升初辅导经验，4，5年级的知识点也会考到。比如四年级的大数认识，五年级的体积、表面积等，这些知识都有考过。不要错误认为，只考六年级的知识。

五、学习一些奥数知识，培养英语长篇阅读能力，增加文学阅读量。

增加一些奥数训练，可以提高孩子解决问题的灵活性，培养孩子的发散性思维。想上民校的话，更要学习奥数了。因为民校的考试更加难，更加强调能力。

英语的话，很多小升初的考题文字会比较多，题目会比较长，这就考察学生单词量的同时，也考察学生的阅读速度了，所以平时就要阅读长篇文章。

语文方面要广泛阅读，除了基本面知识比如字音字形，成语，同义词，反义词要掌握以外，对于文学常识，历史知识，修辞手法等也要有所了解。

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我认为六年级的孩子首先要学习态度端正，不偏科，付诸于行动，一份耕耘一份收获；其次课上要专心听讲，积极思考，课下要学会自主学习巩固；最后是做到反思总结一天的收获，不足，做到取长补短。总之，用平常心态去面对小考，不要给自己太大压力，只要努力了，就一定有收获。