网课与在学校上课的区别（我认为在学校上课比上网课好）

网友提问：

大家对于网课和学校上课有什么看法？

优质回答：

我是振振老师，上网课一个多月啦，对这个问题有一定的认识：网课和面授课各有利弊，二者能很好的结合起来，那才叫完美！

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首先，任何事情都有它的【两面性】，任何事情都不是【绝对的】。

如今在线教育能在市场中占有一定份额，同时也收获了不少用户证明它还是有用的。我曾经做过一个关于在线教育的调查。那么，让我们首先来看一下网课对学生来说有什么【优势】：

1. 可自由掌握学习时间

2. 在线教育资源可以反复利用

3.不受地域和地理位置限制

一句话概括就是【方便】。

另一方面，网课的【劣势】有：

1.学习动力很难持续

2.授课形式单一，网课教程还有待提高

3.不是所有学生都适合上网课

一句话概括就是【缺少学习氛围】。

在这次疫情中，几乎所有的学校都采有了【网课直播】的模式进行授课，这和我在上面提到的【在线教育】网课是不一样的，这种模式不管学生是否喜欢，是否习惯，学生都必须去接受它，也就是【强制性】。学生对于它的负面评价是显而易见的，学生对钉钉的负分评价就可以看的出来。

那么在这次的疫情中网课暴露了哪些【缺点】呢？

1.【技术问题】：经常有新闻报道说因为网络问题老师或者学生登不上系统从而影响上课，或者老师上课上了一半发现没有开麦。另一方面，网课需要老师熟悉网课的操作流程和制作相关上课讲义，可大部分老师缺少相关方面经验

2.【老师无法有效监督学生学习情况】：虽然老师从钉钉的后台可以看出有多少学生在线，上了多久的课，但无法有效的管理学生，从而把监督学生的任务单方面全扔给家长，激化了家长和学生的矛盾

3.【加重了学生和家长负担】：首先不是所有的家庭都具备上网课条件，对那些偏远地区缺少设备的学生来说，网课侧面加重了家庭经济负担

总的来说，网课事前先对学生下了一个定义：【学生是自觉的，是有条件上网课的】。

可是在开头说过任何事情都有两面性，在这次疫情中网课确实是一个【最有效】的手段。哪怕它缺点再多，首先它解决了学生们上课的问题。

说完网课，咱们来谈谈学校。从我自身经验来说，我的学生时代就是两点一线，从家到学校，从学校到家。我第一次认识家人以外的人都是在学校，在学校我接触到了不同的同学，不同的老师，大家彼此从陌生到熟悉，我第一次有了【人际交往】，有了能一起学习的小伙伴和教我知识的老师。

大家经常笑话一句话，老师常说学校是我家。可一旦犯错又会说你以为学校是你家么？不管学校是不是家，但它给了作为学生的我们一个停留的地方，一个家以外可以交流，学习的地方。

学校为什么重要？因为学校赋予了学生一种【社会归属感】和【集团意识】。作为学生我知道每天要去学校上课，我明白有个地方属于我。

人最怕的就是没有归属感，没有归属感往往会迷失自己。学校能给学生的归属感，这是网课永远没有办法给的。

当然不可否认，不是每个人都喜欢去学校，不是每个人都适合学校的上课方式，可学校一定有它存在的理由。

以上，就是我对网课和学校上课的一些看法。

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现在由于疫情的原因，从大学到幼儿园的学生都在家上网课。对于线上教学与课堂教学的利弊，说法各有千秋。

首先 说线上教学，方式灵活，手段多样，可以充分动用各种现代化手段去教学，这是它的优势所在。但是不足之处也很多，师生之间缺少互动，作业完成不及时，或者抄袭。家长不能辅导等等。还有长期盯着屏幕对孩子的健康也不利。

再看课堂教学，与线上教学相比较它的最大优势就是有温度。师生互动，根据实际情况及时调节内容，多重感官共同参与，效果更好。

我认为课堂教学优于线上教学，线上教学永远也替代不了课堂教学。你说呢

？

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大家对于网课和学校上课有什么看法？

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大家对网课的看法众说纷纭。作为众多学生中的一员，我想以当事人的身份谈谈对网课的看法。

由于此次疫情的影响，学校也就实行了网上授课的方法。因此，我们面对电子屏幕的时间也越来越长，这也是许多老师和家长所担心的原因。不可否认的是，手机对学生的诱惑力是相当大的，时不时的刷起了抖音，玩起了游戏，使其网课变的可有可无。这也是当今周围人的一种普遍现象吧。

但还是有那么一部分学生，他们明白学习的意义，有着极强的自制力，能够按时按量的完成学习任务。网课对于他们来说就是一种资源，何乐而不为呢？

以上就是我的看法！不喜勿喷