如何提高初中生语文文言文阅读（初二语文文言文怎么提高）

网友提问：

初二的孩子怎样才能提高文言文阅读，、记叙文小说阅读及作文？

优质回答：

初二学生正是提高文言文的最好时期，已经在小学到初一学过一些古诗词的基础上，再加强文言文学习提高就有利了。我的两个女儿初二以后，语文课开始有文言文，我叫她们看“聊斋志异”，这本书其实属于古白话文，但文言文词汇齐全，开始我讲，她们理解，然后，她们自己读，译成白话文给我听。经过课余时间半年许，她们的文言文水平就大为提高，而且，喜欢读古文，直到高考古文都很好。现在，她们都是成年人了，一个是电视台编导，一个是媒体经记人。我认为学习聊斋志异与看三国演义不一样，前者近似文言文。指导孩子们学习不能发生错误方法，一旦误导耽误一生。请相信我的这个经验！！

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在我们语文界一直有一句话：“得语文者得天下，得阅读者得语文”。今天我就来说说在语文试卷中占比最大的阅读和写作两部分。

首先我们来说阅读，中考试卷阅读部分分文言文阅读和现代文阅读。文言文阅读包括课内文言文和课外文言文。对于初二的学生刚接触文言文一年多的时间，最重要的就是培养文言文的语感，多积累文言文知识（包括重点实词、虚词的含义，文学常识，翻译的方法等）。文言文考察分三部分：字词解释，句子翻译，结合文章内容回答问题。抓住了文言文考题的方向，更有利于我们平常的复习。课外文言文都是以课内文言文为基础，所以对于课内文言文我们必须熟读甚至熟练背诵，背诵内容包括课文的文学常识，课下注释，以及课文翻译。养成熟读、背诵的习惯，多多积累需要材料。同时要结合课内文言文做一些练习题便于巩固。

现代文阅读，也是要研究中考题的题型。掌握每个题型做题的方法，同时多练习把这些方法运用熟练。当然这是以提高成绩为目的。其实语文学习是一个长期积累的过程，这个积累就是大量的阅读。古人云：写尽八缸水，池塘染墨黑。博采众家长，使得龙凤飞。博览群书是培养孩子语文学习的基本功，阅读是语文学习的根本。多读优质课外书，注重词语、素材、方法、情感的积累。这样孩子不仅在阅读理解方面有自己独到的见解，还在写作上有巧妙的构思。因此坚持阅读是培养阅读理解能力的有效途径。多读经典，不仅要读，还要写读书笔记或者书评。

如何提高孩子的写作能力呢？写作首先需要培养孩子的写作兴趣，引导孩子我手写我心，用自己的语言写，写出自己的真情实感，多观察生活体验生活，行万里路，读万卷书，积攒写作素材。其次还要多阅读名著，进行仿写，同时在仿写的时候引导其创新。多写多练，写着写着就会写了。最后要进行修改，好文章是修改出来的。

以上就是我针对初中语文阅读和写作方面的见解，希望对您有用。可以关注我，有问题及时回答。

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首先要培养阅读兴趣，有了兴趣才能坚持下。

其次要抓住重点，也就是方法和技巧，找出关键句，关键词。这也是考试的内容。

最后自己总结做题规律，结合文章后面的练习，加上老师的分析，养成一套自己的方法。

至于写作文，只能多读范文，多练了！

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每天晚上阅读一个小时，可以读一些外国的书，中国名著。每读完一本书，写一下心得体会，，1000左右，先坚持读100本书，看看效果。

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文言文阅读可以以做题的形式进行，先易后难，每天做一篇或两天做一篇，一周总结一次。

现代文阅读可以通过平常的泛读和做题双结合的形式进行，同样的也需要每周做总结。

每周进行一次作文训练，不同类型的作文都要练。