老教师提醒：孩子做错题，不是因为粗心，而是这5点！

来源：微信公众号：教师E家（ID：jiaoshiEjia）
晚九点，和往常一样，亮亮妈在书桌前检查着孩子的作业。“你今天又有好几题做错了，这些都是简单的、不应该出错的题，你以后要注意”，妈妈把满是铅笔标注痕迹的作业递给亮亮。亮亮正在鼓捣着新买的模型，头也不抬地说：“知道了，粗心而已，我等会儿改就是了”。妈妈无奈地摇了摇头，说：“你总以‘粗心’作理由，可在妈妈看来，粗心正是因为你没有上心”。会的题审错了、简单的题做错了、写对的题填涂错了......每当遇到上述情况，孩子最常说的一句话便是“我又粗心了”。孩子偶尔粗心是可以理解的，毕竟每个人都是在不断犯错、反思中进步和成长。然而，如果孩子再三地把过错归结于粗心，那么家长就要重视起“粗心”背后反映出的问题：1知识点掌握不牢固有些粗心，是因为孩子对知识点的掌握不牢固。根据艾宾浩斯遗忘曲线，学习20分钟后，遗忘率为42%；而学习1天后，遗忘率高达74%，由此可见，及时复习是十分重要和必要的。然而，很多孩子对知识的学习仅停留在课堂上，课后较少或未能及时进行复习和记忆。
孩子对知识点的掌握不牢固，在做题时很容易把多个知识点混淆，进而答非所问，影响答案的准确率。解决方法：不断复习、开口朗读相关知识点，加深印象，避免漏看或错看；口头复述解题思路，查找知识上的漏洞，有针对性地进行补足；养成“边读题边标记知识点”的好习惯，摸清出题者的考察意图，做到按点、按步答题。2没有及时归纳错题有些粗心，是因为孩子没有及时归纳、总结错题。孩子做错题并不是坏事，真正的问题在于是否及时地改正、整理和归纳总结。做错一道题，及时总结并形成答题经验，下次遇到同类型的题就能避免出错，如此一来，孩子的成绩自然就上去了。反观，抱着“做完就行”“对错不重要”的想法，或是仅仅弄懂具体的某一道题，下回题目稍加改动又做错了，孩子的成绩如何见涨？解决方法：建立各学科的错题本，对在练习、考试中出错的题型进行整理和归类；不要机械摘抄，要把解题思路、步骤尽可能详细得写下来，并标上对应的知识点；针对错误集中的知识点，需重点加强理解和记忆，并做到举一反三。
3字迹不清影响思路有些粗心，是因为孩子字迹不清，影响解题思路。曾有学生抱怨：读题时思路很清晰，可写着写着就乱了，根本不知道自己写了啥，最后还得重新梳理一遍。出现这种情况，字迹模糊不清是首要的原因！孩子书写不佳，不仅破坏解题思路的流畅性，还将导致做题速度放慢，做题时间被挤压，进而影响后续答题。解决方法：答题字迹要做到端正整洁，如需修改应使用统一的符号，切勿涂黑或随意调换答题区域；打草稿时也要做到字迹清晰、规整，不要东写一点西写一点，避免抄错、抄漏；每天坚持练字15~20分钟，将练字与完成作业相结合，日积月累把字写好。4做题时缺乏专注力有些粗心，是因为孩子在做题时三心二意、缺乏专注力。一些孩子在做题时，身子坐在桌前，思绪早飞得无影无踪了：要么做着这一题，心里想着另一道题；要么问题看完了，题干材料又忘了；要么前一步骤算对了，下一步给抄错了；要么题目要求选错误选项，结果选成了正确......孩子注意力不集中，不仅影响做题速度，还会使答案的正确率大打折扣。解决方法：标记题干材料、问题中的关键词，包括“选正确的”“选错误的”，“证明”“解”等字眼；合理分配答题的时间，在规定时间内专注于某一题，如遇暂时解不出的难题可先标记跳过；字迹端正清晰，卷面整洁干净，有助于孩子集中注意力。5未养成检查的习惯有些粗心，是因为孩子没有养成检查的好习惯。作业、考卷刚上交，立刻想起答案有错；费劲脑汁做对了，可答案却写错写漏了；大题都做完了，然而填涂在了错误的区域......或外界或自身的原因，孩子在写题过程中难免会出错，后续的检查十分重要。然而，在不少孩子眼里，题目写完就算结束、坚信自己做的都对，继而忽略复查环节，其结果轻则丢分，重则于理想学校失之交臂。解决方法：一定要重读题干和问题，如果之前已经做有标记，将大大提高检查的效率；打草稿时做到字迹清晰、整洁连贯，既有助于梳理思路，又方便了后续的检查；看看选项是否填对、答案是否誊抄无误、作答是否踩中要点。一位老教师曾说过：孩子的粗心，是结果而不是原因。不能以“粗心”为借口拒绝改变，家长、老师应引导孩子深究本因，以防“粗心”成习惯。— END —
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