你认为幼儿园应该实施什么样的教育（指南告诉我们幼儿园的教育方式是什么）

网友提问：

你觉得现在幼儿园里的幼儿教育方式对吗？为什么？

优质回答：

很高兴回答你的问题，我是两个孩子的宝妈。正规的幼儿园是要到教育局审批核实的，有了资格才能开办，老师都要有幼师证才能上岗的，所以正规幼儿园的教育方式应该不会有很大问题，但是个别私人办理的情况就不得而知了。

大宝的幼儿园是随意选的，也没有刻意留意幼儿园的教育方式，但是我两个朋友的儿子只上了小班就转走了别的幼儿园。听小明的妈妈说他儿子在幼儿园被老师打，被强行道歉，所以为了孩子转园了。

二宝的幼儿园很慎重，选择的园区很大，老师负责，节假日发红包，老师都是拒收的，孩子也很喜欢上学，经常回家来分享幼儿园趣事和他学到的东西。即使这样，也有个别同学转走。后来听别人说他们选择的新幼儿园，学费差不多是我们的三倍，一个班只有20多个人，三个老师。

一个环境对三岁左右的孩子影响非常重要，所以给孩子选幼儿园时一定要慎重，先从网络或者朋友等各种渠道对幼儿园进行全面了解。这几年幼儿园事件也经常曝光，投毒虐童事件也常有发生，那么为了孩子选择幼儿园慎重再慎重。

前天听老师亲子课程，他说了一句话，学校的教育我们不予评论，因为我们无法改变，我们能改变的是自己和孩子。通过自己的学习去影响和改变孩子。

那么一个人觉得幼儿园的教育方式不对，可以选择转到好的幼儿园，也可以反映到教育局。话说回来，家庭的教育方式才会真正影响孩子一生的。欢迎有心的宝妈一起加入免费亲子课程吧!

我是王书霞，阳光爱学习的全职宝妈，如有别字，多多包容。育儿是一项最了不起的工程，需要我们要不停的学习和成长。因为每个孩子都不一样，别人的经验也只能供我们参考。码字不易，欢迎关注、点赞和转发，有免费实用的亲子课程，有需要的请关注

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我认为已经偏离了正轨，拔苗助长式的教育会影响孩子们的后期成长，童真童趣值得孩子留恋的“情景”已经不多见了！另外孩子过早的失去锻炼身体的机会，连正常的脊柱生理弯曲都会难以正常发育，未来会有更多的脊柱疾病在青少年身上作崇，这样的局面是不利于整体国民素质提高的！

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以前觉得幼师应该是温柔可人的，细致周到的，是爱心爆棚耐心有余的，但现实却被打脸了。有多少人对幼师的印象和曾经的我一样呢？

现在的幼儿园教育方式依然停留在过去的“老师教、孩子听”的层面，意在培养应试模式下的乖孩子，每天程式化的日常，给孩子自由发挥的空间几乎没有。

尤其是公办园，因为班级孩子多，而老师精力有限，于是频频向家长灌输一条理念，那就是“家长要无条件地配合老师工作”。

家园合作变成了家长配合，这让很多家长对老师的诸多行事颇有微辞。

其实主要还是幼师队伍的素质差参不齐，好老师有，但供不应求，坏老师却比比皆是，这不仅体现在与家长关系处理上比较单一，责任心一般之外，还表现在对孩子的态度上。

幼儿园孩子并不需要老师有多么高明的教学手段，甚至都不需要教案，只要孩子喜欢你，每天愿意看见你，乐意仰着那张好奇地脸听你讲就可以了，但如今有多少老师能做到这样呢？老师只是想让孩子听自己的话，怎样才能听话？那就是严厉一点，让孩子怕自己。可是我们知道有很多老师的严厉并不是“严师出高徒”的那个“严”，而是缺乏耐心和对幼儿的沟通技巧，孩子是很怕老师了，唯老师之命是从，但其实更多的是恐惧。

幼儿园老师表面上放下了戒尺，但对孩子精神上的不良控制依然存在，这让孩子们并不能尽情展现天性，也少有快乐中学习的体验。

这真让人遗憾。

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可能是因为我本身从事教育行业相关工作好多年，所以，接触过一些幼儿园的老师和领导，而且去听过他们的课。也认真观察过小朋友们的反映。怎么说呢，好的学校的教育方法还是可圈可点的。

但是在这里想说一些教育质量不是特别好的学校，去他们那儿听课的时候发现有的老师还是用那种传统的恐吓似的命令，来让孩子们听他的话，比如说，“你如果再哭我就把你交给警察叔叔，你如果再闹坏人会把你抓走。”类似于这样的话，会给孩子的影响非常的不好，他们听了之后，虽然有好的表现，比如，不哭了，不闹了，但是心理上会有一些阴影。

而好多学校呢，就会用爱去感化学生，然后老师会把小朋友单独的喊到一边儿，坐下来面对面的好好谈一谈，今天出现这种问题，是有什么原因造成的。然后，让小朋友自己来回答，虽然他说的不是特别的有道理。但是，小孩儿已经过了自己的思考，因此，这种问题就会很好地解决。我只是从小孩儿犯错的时候，来来看幼儿园教育。整体的课程还有有很多优点的，而且老师也非常的优秀。

所以说，应该在做人方面多加塑造，在生活中和学校里面，老师应该更多地关注一下孩子的身心健康成长。

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首先我作为一名幼儿教师，我认为我们幼儿园的教育方式是对的！但不能保证所有幼儿园里的幼儿教育方式是对的。

首先我们是一所公立的幼儿园，现在所有的公立幼儿园有明文规定，不能教授幼儿学习汉语拼音，书写汉字等。我们幼儿园平时除了教授幼儿省编教材内容，还特地为幼儿开设了特色户外活动、特色区域活动，丰富多彩的社团活动，没有让幼儿无事可做！

我们开展的特色户外活动有跳竹竿，跳皮筋，跳大绳，转呼啦圈，排球等！这些特色户外活动不仅让孩子锻炼的身体，更让孩子体会了运动的乐趣。

我们每个班级还开展了特色区域活动，比如爱心小医院，我们模拟了医院里面的整套设施，孩子可以在这里真真切切的感受到医院的氛围，体会到医生叔叔阿姨的辛苦。更从中悟出了一个道理：那就是多锻炼身体，多吃饭，争取少生病。还有一个就是我们的生活体验馆：生活初体验，现在孩子都是家里的小皇帝、小祖宗，在家里基本什么事情也不干，一点也体会不到爸爸妈妈的辛苦。那么在生活初体验里我们让孩子从和面-擀皮-烙饼等一套流程，让孩子体会到爸爸妈妈的不容易，每天上班这么辛苦，回来还要喝给孩子做饭，也让孩子体会到了农民伯伯的辛苦，所为是：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

我们的社团活动更是丰富多彩，其中有非洲鼓、形体课、特色美术等。孩子们每天进行的课程都是不一样的，每天都能学到不一样的知识，体会到不一样的生活。所以孩子们都非常愿意来幼儿园去上学，因为他们知道，每天过的都是精彩的，都是不一样的，都是丰富多彩的！

但是现在的私立幼儿园并不是这样的。他们每天教授幼儿学习汉语拼音、书写汉字、练习加减算式等。每天都让孩子有作业写，让孩子在上幼儿园期间就适应小学生活，让幼儿进行了超前教育，每天过的都是千篇一律的生活，这样的情况下孩子肯定是过得不开心的。这样的幼儿园就违背了幼儿园的原则，违背了3到6岁幼儿发展指南。我认为这样的教育方式是不对的。