您最希望孩子在幼儿园学到什么(在幼儿园时期，你最希望孩子学到什么？)

网友提问：

在幼儿园时期，你最希望孩子学到什么？

优质回答：

古人云：从小看大，三岁知老！一个人在幼儿园学到的东西决定了一个人的一生，这话虽然稍有极端，但反应了问题值得人深思。

一、学到规矩，培养良好的生活、行为习惯

人出生时只是一个动物，要成为人首先得学会做人，学会做人先得知道规矩，有了规矩才成方圆。在幼儿园养成的良好的生活行为习惯影响了人的一生！

二、学会与人合作

独生子女比较多，独生子女大多以自我为中心，很少考虑到他人的感受，在幼儿园，孩子们在游戏中，学会与人合作，这是一个抱团取暖的时代，与人合作才能有成功的可能性。马云没有十八罗汉的合作，就没有今天的商业帝国，十八罗汉没有与马云的合作，就不一定有今天的功成名就！

三、学会与人分享

与人分享是一个成功人士必备的品质，好多问题孩子都缺乏这一品质。幼儿时期最能培养人的分享意识！

其实，在幼儿园学到一些浅显的知识不重要，这些知识随着年龄的增长迟早知道，但学会的合作、分享、好习惯，伴随着一生的这些可贵品质才是最重要的！

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大文豪泰戈尔曾说，教育的最后目的不是教授技能，而是叩击心灵，如果一个人能对路边一丛盛开的矢车菊动容，这就是成功的教育。

当一个人面对一件普通的事物时，能够联想到其他更深刻、更美好的东西，这种能力就是美的感知力。那么，为什么说“孩子最应有的能力是美的感知力”，这种美的感知力有什么用呢？

图片选自《我是妈妈，我爱摄影》

长远点儿说，拥有“美的感知力的孩子”未来更具竞争力。

台湾著名的美学大师蒋勋说，“美，是一种看不见的竞争力，它的力量比什么力量都大”。大众的风起云涌，社会的流行风潮不是没有原因，背后一定有一个东西在驱动，普通人说不清楚那是什么，少数人却能嗅到其中的趋势。而这些人往往不是左脑很强、永远考第一名的人，而是直觉很厉害，具有“美的感知力”的人。

所以，拥有“美的感知力”的孩子，就拥有看不见的竞争力，在未来更容易在价格战中脱身，在更高的领域奔跑。

图片选自《我是妈妈，我爱摄影》

脱俗点儿说，拥有“美的感知力的孩子”更容易有幸福感。

能够感知美的人，拥有强大的创造幸福的能力。因为他们懂得欣赏身边的事物，可以随时随地都有幸福感，一个花的开放，一杯茶的滋味，一个房间的布置，甚至更小的事情中，他都能够创造出幸福。

但，拥有“美的感知力”并不是自然而然的事情，需要不断接近与陶冶，尤其是孩子，更应该尽早去培养，去感知，去熏陶。让孩子拥有感知美，创造幸福的能力，难道不应该是最重要的吗？

今天推荐的这套书，讲的就是一个遇到美，感知美的浪漫故事。

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被美征服是这个世界上最好的失败方式

这是日本国宝级星野道夫的作品集，这是一段人与自然的传奇融合。极光、山脉、冰河、冻原、花草、鲸、棕熊、北极熊、麋鹿、驯鹿、海豹等，这些在他的镜头下，不仅呈现出一种美，还呈现出别有的温柔与烂漫。你无法想象，那么有爱的照片，那么温柔的文字，竟出现在一个40多岁的壮汉之手。再没有比这更言传身教的美的感知教育了。

儿 时 见 过 的 风 景，会一 直 残 留 于 心

成 年 之 后，站 在 人 生 的 岔 路 口

给 予 我 们 鼓 励 和 勇 气 的

也 许 并 不 是 别 人 的 话 语

而 是 曾 经 见 过 的 风 景

风景之美

人总在潜意识当中，见到与自己心意相通的风景。

星野道夫镜头下的风景，不是一般意义上的美，而是充满了与生命本源息息相关的安心感与宁静的美，这是一种大美，超越时间的永恒的美。

懂得这种美，才懂得生命的意义，才知道珍惜与幸福。

我 们 总 对 未 来 的 光 景 进 行 种 种 猜 想而 极 光 在 北 地 的 高 空 中 忽 隐 忽 现就 宛 如 我 们 的 未 来

在 阴 暗 中 模 糊 不 清 无 法 捉 摸

极光之美

星野道夫镜头下的极光，美得让人窒息。如果能在敏感的儿时看到如此景象，任谁都会留下难以忘怀的记忆。

不 是 为 了 人 类也 不 是 为 了 别 的 什 么只 是 单 纯 地 为 了 自 身 而 存 在这 就 是 大 自 然

自然之美

在孩子的双眸中，传达出的是和父母的存在无关、纯碎身为人类的生命力。星野道夫镜头下的自然，诉说着一种与人类共通的情感——包含人类在内的地球上的所有生物，经过数万年的时间洗礼后依然活在此时此刻。由自然本身延伸到生命，这种美的感知力不就是需要孩子去感悟的吗？

时 而 望 远 方现 实 中 已 然 变 得 悠 久 的 事 物或 能 再 次 相 逢

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在幼儿园时期，你觉得孩子最应该学到什么？

孩子有这5个优秀品质，不管是幼儿园的小朋友还是老师，大家都会喜欢

培养孩子的这五种特点，孩子受益一身

你是否曾经处理过你孩子的老师对他在学校不可接受的行为的抱怨？或者不得不向她解释你可爱的小家伙有很多好的性格特征？如果你有，你肯定知道这是什么感觉。

如果没有，让我告诉你，事实上，这让人心碎，让你充满了揪心的悲伤，让你怀疑自己在养育孩子的过程中到底哪里做错了。作为家长，这是一个学习的过程，能够超越眼前的行为，把注意力集中在更大的方面，这是积极育儿的一个重要方面。我们做父母的已经做了足够多的内疚之旅，却很少去思考，到底要把孩子培养成什么样的人。

孩子在幼儿园阶段，家长要培养孩子的这些品格，也是孩子在幼儿园期间最应该学习到的。

1、谦卑

所有的母亲都一样，我们希望我们的孩子在他所承担的任何事情上都能成功。然而，孩子首先要是一个谦虚的人，接受别人的贡献，这更有助于实现他的理想。没有人是自己的孤岛，孩子要懂得承认别人是他的导师，他的榜样，或任何帮助他取得成就和个性的人的作用，而不是他是一个傲慢的成就者。

2、满足

我们可以希望孩子雄心勃勃的，努力实现他的目标，但是，同时希望他懂得满足。

这是幸福的重要组成部分。没有满足你怎么能快乐？

我记得我们班有一个富家子弟，我们都认为他是最幸福的，因为他可能拥有一切。但随着认识的加深，我发现他似乎从来没有满足过任何东西。他不断地向他的家人要求更多，但仍然不高兴。我记得当我还是个孩子的时候，我感到很惊讶，因为我们小时候对我们所拥有的一切都很开心。

野心对于成功是很重要的，但是过度的野心很容易导致不快乐，我希望孩子能避免。

3、值得信赖

如果孩子被认为是一个值得信赖的人，特别是他身边的人，他就会有越来越多的朋友，有更多的机会去体验这个世界，也会增加他成功的可能性。如果孩子是一个意志坚定的人，努力工作，下定决心去实现他的目标，周围的老师和同学都很信赖他，让他承担更多的任务和责任，哪个家长不开心呢？

4、有耐心

在140个字符的微博和500个电视频道的时代，在我看来，这是我们的年轻人如今严重缺乏的良好性格特征之一。年轻人确实需要学会等待合适的时机，以及延迟满足的能力。如果您的孩子是一个有耐心的人，他会有更强的学习能力。

一个年轻人正在寻找一位宝石学家来教他宝石行业的细微差别。经过不懈的努力，这位宝石学家同意了。他每天都把一块玉石放在年轻人的手掌上，然后就什么都不说了。小男孩的耐心快要耗尽了，他开始抱怨:“我怎么才能学会辨别宝石的方法呢？”然而，宝石学大师却保持沉默。有一天，这个年轻人正要生气地抗议，这时，宝石学家又把那块石头塞进他伸出的手掌，“嘿，那不是同一块石头!”他说。大师笑了。“看，现在你已经学习到很多了”

5、自律

自律的孩子不管做什么事情，都是能够做好的。因为他懂得时间管理，懂得情绪管理。自律对成人来说都是非常困难的一件事情，何况对于一个孩子来说呢？如果你的孩子懂得自律，就不会有“一写作业，鸡飞狗跳”这种说法了。自律的孩子，老师和同学都会喜欢。

总结

孩子的某些性格是天生的，但是家长是完全在后天可以改变的。家长要在孩子的小时候，就对培养孩子做出一个具体的规划，我们需要培养孩子的那些优秀品格，这样就可以把这些育儿理念，融进我们的日常育儿行为中，帮助孩子成为一名优秀的孩子。

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我是J妈，创建了宝妈自媒体创业营，带领全营宝妈实现经济独立！曾经以为自己足迹踏遍几十个国家和地区是值得骄傲的一件事情，现在认为做了妈妈才是人生的王道！曾经的职场达人，现在的育儿达人，专心在头条码字，每天更文，专注于育儿经验和宝妈自我提升以及时间管理，分享我的所学所思，所有文章，一字一标点，全部是我一个一个敲打出来。J妈学堂的美国家庭万用亲子英文教学课程已经上线啦！关注即可免费获得！

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幼儿园是孩子接受九年义务教育之前的基础，也为孩子学习文化的前提，也称之为学前教育。在幼儿园，我希望孩子可以学到更多的社交技能，家长虽说是孩子的第一任老师，毕竟家长可以教孩子学习的东西还有有一定的局限性的，幼儿园的老师跟孩子相处的时间还是会比家长多很多，更多的生活常识和技能都是在老师的引导下完成的。所以，我希望孩子在幼儿园可以学到的东西我总结了一下，可以分为两个重要的组成部分。

第一部分是生活技能。关于孩子的生活技能家长会引导孩子学习一些最基础的，更多的还是在幼儿园跟老师学习的。毕竟家长可以引导孩子的东西是有限的，而老师就不一样了，可以结合教育资料和一些实践经验来对孩子进行进一步的教育和完善，也可以很好的纠正孩子在生活方面的一些误区，让孩子正确的对待生活，合理正确的去运用生活的常识，可以独立的去完成一些在生活中的一些力所能及的事情，学会好好的照顾自己，毕竟在幼儿园学习爸爸妈妈不能时刻陪伴左右，很多事情都是要在老师的监督下独立完成的，所以，我希望孩子在幼儿园的阶段熟练掌握这些技能是必不可少的。

第二部分是社交技能。不管是在校园还是在课余时间，甚至是步入社会，社交都是特别重要的。孩子在幼儿园每一天会接触很多的小朋友，也会跟很多的小朋友成为朋友，我觉得在刚开始接触社交的孩子来说。老师就显得至关重要。孩子可以在和小朋友玩得高兴的时候成为朋友，或是小伙伴，但是，孩子却不会很好的去经营彼此之间的友谊，也不明白该如何处理朋友之间的一些琐碎的事情，这些都需要老师引导孩子学习。当朋友之间出现问题时，出现矛盾时，这些都需要老师慢慢的去教孩子学习，在幼儿园如果没有掌握一些社交的技能，那么，很难想象在漫长的学习生涯中会给孩子带来怎样的影响。我们都明白朋友多了路好走的道理，可见社交的重要性真的是不容小觑。所以，我不要求孩子在幼儿园可以学到更深奥的社交能力，只是希望能够有良好的基础就可以了，毕竟幼儿园的学习领域也是有局限性的。

我觉得结合以上两点，才能很好的体现出孩子去幼儿园的意义。

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你们希望孩子在幼儿园时期学到什么？我的孩子现在是幼儿园中班，作为妈妈，从如何选择一家合适的幼儿园开始，就很本能地对她的幼儿园生活作出了一些期待。

我希望孩子在幼儿园里学到以下内容：

首先，学会自理。

比如，每天早上按幼儿园规定，自己换上小白鞋进教室，学会热了脱衣服冷了穿衣服，渴了自己去喝水，想大小便了要自己去上厕所以及自己擦小屁股，午睡时自己盖好小被子安然入睡等等，简单统一为“自己能做到的事情自己做”，不再依赖爸爸妈妈。ps:一个班级里30多个孩子，只有2个老师1个阿姨，万事都想让老师阿姨来帮助那也是不现实的，自己会，比一味期待别人的帮助，要来得实际的多。

其次，学会社交。

幼儿园里孩子多，每个家庭教养出来的孩子性格也不一样，就像一个缩小版的社会，在磕磕碰碰的接触中，能学会如何分享，也能学会如何解决同伴纠纷，非常有利于孩子们的自我成长，以及面对下一个大一点的小社会－－小学。

最后，也是最最希望的一点，学会快乐的面对“小麻烦”，健健康康的过好每一天！

人多的地方是非多，幼儿园也是一样的。当然，孩子们自然是天真可爱的，他们不记仇，吵架了过一会儿就和好了，他们有什么说什么童言无忌。但是，作为一个正常的人，自然也会有“失落，委屈，难过”的情绪，大人有，小孩子也有，比如，没做好什么事情被老师批评了啦，班级里选什么小老师没被选上啦，好朋友又有了好朋友不跟自己玩啦等等等等，都会出现的，这时，我希望孩子能尽量缓解好自己的情绪，慢慢学会如何去感受去处理这些“小麻烦”，让自己重新开心起来。

综上所述，幼儿园是孩子经历的第一个小社会，磕磕碰碰在所难免，我们家长要做的，就是耐心的陪伴我们的孩子一起经历一起成长！祝福我们的孩子，健康快乐的长大！

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