钱学森电影观后感300字(钱学森电影观后感800字)

钱学森电影观后感300字(钱学森电影观后感800字)

澎湃的海浪拍打着船舷，1934年的一天，浪潮将一位立志学成归来报效祖国的中国青年送出了国门。时隔二十年，同样的碧海蓝天，怀抱着同样坚定地报国之志，他历经种种艰难阻挠毅然决然的回到了祖国的怀抱。他就是钱学森，我国两弹一星元勋，中国航天事业的奠基人。

观看了《钱学森》这部电影之后，我不仅被钱学森克服艰难险阻，不言放弃，回国指导新中国导弹卫星研究的精神所感动，更是被影片中患难与共、不离不弃的爱情和友情所折服。

1934年钱学森考取了公费留学，在离开之前，他紧紧的握着蒋英的手，对她说：“跟我走吧。”此时的蒋英刚刚从欧洲学成归来，并且开办了自己的第一场演唱会，可以说是处于事业的上升期，而此时的钱学森不过是个不知未来如何的学生而已。

然而，就在这种情况下，蒋英冒着放弃自己理想的风险答应了钱学森的请求，和他一同踏上了异国之旅的征程。而后的事实证明，蒋英也的确为了支持钱学森的事业而失去了成为一名著名歌唱家的机会。但她却从来没有后悔过，影片结束的时候蒋英的一句话更是深深打动了我，她说：“中国可以少一个我这样的歌唱家，却不能少了你钱学森这个科学家。”

宽容大度的她一直都是钱学森最坚实的守护，在美国被美国政府怀疑、诬陷、囚禁、监视的日子里，是蒋英一次次守候在钱学森的身边给他温暖，给他信心和力量，让他坚信总有一天他们会回到祖国的怀抱。我想，如果不是有蒋英的存在，钱学森也不会在被美国囚禁监视的日子里创造出巨大的成就吧。

有人说，当一个人不能从爱情中收获甜蜜的时候，真挚的友情同样能给他安慰。这么说来，钱学森无疑是幸运的，因为他不仅收获了爱情，也获得了真诚的友情。

影片中钱学森的好友罗友来为了不使美国政府从自己身上下手诬陷钱学森，就将自己多年来辛辛苦苦研究的成果付之一炬，并在钱学森最艰难迷茫的时候，与他一起听《我的祖国》共勉，给予钱学森精神上的鼓舞。他的导师冯.卡门也在他最艰难的时候伸出援助之手，在钱学森被囚禁的日子里，他不辞辛苦的四处奔走，倾尽全力解救他最心爱的学生。

在钱学森一心一意要离开美国回到中国的时候，很多人都设法阻挠，虽然冯.卡门也清楚地知道钱学森的离去将是他和美国航天界的一大损失，但他始终选择尊重钱学森的决定，从来没有利用导师的身份强迫或是威胁过钱学森，这也使得他后来成为钱学森一生的良师益友。也正是因为有了这么多人的支持和帮助，钱学森才能在重重阻挠下顺利的回到祖国。

当然，这些都是外在因素，最重要的还是钱学森有一颗坚定的爱国心。在他学术上取得重大成就的时候，美国政府给他抛出了橄榄枝，承诺了他丰厚的薪水和优越的生活条件，并允许他进入美国尖端航天事业研究中心，为他的学术研究提供最先进和精准的设备，但这丝毫动摇不了钱学森想要回到祖国的决心。

他的导师冯.卡门曾经问过他：“你打算在一个农耕社会怎样运用你的航天技术？“钱学森回答道：”只要我愿意，我可以回去种苹果。“多年后，钱学森将他种的”苹果“送上了天空，让世界见证中国的奇迹。如冯.卡门所说，我们国家当时的情况是很艰难，但我们都有一个共同的信念，那就是一定要让中国强大起来，不再受帝国主义的欺负。

我们财政紧张，但从来不让科研人员为难，我们国家尽最大的努力给导弹研究提供条件，在1958年我们因自然灾害而陷入困境的时候，国家依旧为科研人员提供肉，蛋等营养品。1966年中苏关系恶化，苏联撤走了所有的科技帮扶人员，我们中国的科研人员就像是在黑暗中摸索却突然失去了方向，很多人都开始不知所措，对中国的导弹研究失去信心，苏联和美国等也在等着看我们的笑话。

但钱学森和我们众多的科技人员不会让他们的阴谋得逞，他们坚信我们凭借自己的力量也一样可以成功。钱学森说：“我们中国人不比他们少长一个脑子，他们美国人能造出来的东西，我们一样可以造出来。”我觉得这句话绝不只是在鼓舞士气，因为它的的确确的被我们勤劳而有智慧的中国人民证实了。

电影影片中有一个人物让我印象尤为深刻，他叫张工农，是一个从死人堆里走出来的战斗英雄，他是个粗人，不懂什么科技，但他有一颗求学上进的心，不懂就问，不会就专，最终他在一次导弹发射失误的探讨会上一针见血的指出问题的关键，做到了一鸣惊人。

有这么多张工农一样的奋斗者，有钱学森这样的指导者，还有国家政府的大力支持，那么，环境艰苦又如何？无人帮扶又如何？我们的科研人员一样在钱学森的带领下克服千难万险，在艰苦的环境中做出了惊人的成绩。

捐躯赴国难，视死忽如归。今天的我们如此的幸运，生活在一个文明而远离硝烟的国家，我们不用为了国家的独立而像众多烈士一样献上自己的生命，我们不用为了国家摆脱帝国主义的围困而日夜辛劳，但我们要始终保持一颗坚定地爱国心，爱人心。

在这部影片中我们看到的不仅是一个爱国者不屈不挠的奋斗史，更多的是人世间的正义与真情。冯.卡门是一个爱国者，但他不会用爱国的名义去强迫他的学生做他不愿意做的事情，因为每个人都有自己所要守护或是坚持的信仰。我们无法要求别人改变他们坚守的立场以成全我们的信仰，但我们能够做的就是坚守自己的立场，坚守自己的心。