电影观后感怎么写(影片的观后感这样写)

电影观后感怎么写
 

    假期作业布置写观影感，怎样写才能言之有物、读之有味？这位老师提出几点建议，非常实用，可以借鉴——

郑小博

这是郑小博第1800原创作品
每年的寒暑假里，老师都要给孩子留一项作业：观看影片写观后感，可是孩子写的观后感，却往往不尽人意，为什么呢？

因为孩子往往都是将“观”的内容写得很长，总爱把影片的故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却少之又少，甚至有的孩子只是在文章结尾处写了一句“通过观看这部影片我明白什么？”或者是“看了这部影片，我要向某某人学习什么。”

对于孩子们这样的观后感，我首先肯定孩子们看影片是很认真的，至少详细写出了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。
那怎样才样写出合格的，优秀的观后感呢？

一、要将重点放在一个“感”字上

写影片的观后感要将“感”的内容写具体详细些，而对于影片情片情节的叙述上要简略些。不要具体叙述，更不要什么细致的描写，引用电影的内容只需要三言两语即可。

对内容的叙述只需要采用问题法就行了：什么时间？什么地点？什么人？做了什么事？结果如何？然后可让孩子抓住影片中的一点谈自己的感受，可以写一写影片中的哪个人物给你留下了深刻的印象？也可以写一写推荐别人观看此影片的理由等，这样写出来的文章就克服了以叙述故事为主的毛病了。

（本图片由博友“才儿”友情提供）

二、“感”是重点，不等于离开“观”

有的孩子写影片观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片。说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。

三、要联系实际而“感”

要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际、社会实际。

例如指导学生写看了《虎门销烟》后，可以这样启发学生去思考：你看后印象最深的是哪个镜头？然后再要求学生用比较法，针对现今社会，看是否有类似于林则徐这样有民族气节或与此相反的人。什么东西像影片中的鸦片那样给现今人们带来精神上和身体上摧残？我们应如何对待？

这样，学生就会马上想到了海关查收毒品，毒品对人的危害，还有不健康的游乐场所等，   仿佛一下子就话可写了。

因此，观影感一定要抓住主旨并联系实际或带着问题有感而发，这样才能言之有物，读之有味。

作者简介      

张黎辉，郑州市金水区文化路第二小学语文老师，郑州文明教育博客博友，博客名：yikerongrongguo69张黎辉的博客。作为一名教师，愿每个孩子都有自信的笑容，更愿和孩子们一起快乐学习，快乐成长。记得诗人汪国真有一句诗：既然选择了方向，便只顾风雨兼程。既然我选择了教师，我便会义无返顾，一路风雨走下去，此生只为我的学生而心碎。

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