【清风笺文学】散文精选|赵雁明

青草青，寥花紫 作者：赵雁明 我老家那儿，有两座美丽的湿地湖泊，一个叫做莲花泡，一座称为新立湖，莲花泡和新立周边，都是黑土地，地美水美人杰灵。 每年的夏天，沟边坝坡上，都会长出许多的野生蓼，就连墙边园子角，也有它常在，就与青草挤一起，也有单独汇集一大片，有的亭亭玉立在草青青，有的零零落落广分布，村人不知它有清热暖肚的功效，都很随意把它与烧柴混一起，随意给它起了个贱得不能再贱的土名，南北二屯割青草的，都管它叫“蛤蟆腿子”。 伏天一道，路边地头的“蛤蟆腿子”，就和青草一块疯长，园叶的，长叶的，大骨节的，小骨节的“蛤蟆腿子”，也越来越不被待见，不等它开花，人们就开始拿镰刀祸害它，长点啥不好？破破的“蛤蟆腿子”，只有当柴烧。即使它美丽的紫色花朵屹立青草间，人们对它的厌恶依然都不减。世俗的乡野诗人，甚至觉得割它砍它不过瘾，又联想起了它的另外一个俗名，大狗尾巴花。 “寂寞狗尾花没皮，多情知了歌不休”，乡村诗人的诗兴，竟然把它的多，把它的广，把它的不嫌弃贵贱，把它的顽强与坚韧，物化为没有皮脸，竟然与褥热天的知了混一谈。许多的村子，觉得蛤蟆腿子狗尾巴花儿还是没有显现它的“贱”，管它叫王八骨朵呢，从“蛤蟆腿子”到狗尾巴花甚至骂它是王八，它的处境越来越低下。 说来它也真够没脸的，庄稼葱郁的时候，它悄悄挤在了地头地脑儿，洪水过后，庄稼都淹死了，它竟然在地里疯长了，来的不是个时候，长得也不看地方了，似乎人家正愁眉苦脸呢，你却领着娱乐班子连唱带舞的，你是觉得你的紫色穗花儿美，你仗着你的花期长，无需浇水施肥，也无需除草，但你没有想过，当你来的太多时，恰是今年粮食不够吃，汇集的怨，积攒的恨，都撒在你这植物版的狗尾巴上。 前趟街的付建敏，那年接班要到青海去，临走之前，又把前后园子里的草，帮老妈仔细除一遍，末了又拎了个“耙锄子”，溜达到自家的南杖子外，将水沟子里的杂草，通通锄干净，唯独留下几株大叶“蛤蟆腿子”，她妈追着出来给闺女送毛巾，见此情景眼直了，闺女你没病吧？留她干啥呀？建敏沉默老半天，才喃喃跟母亲说，妈，青海那边有狗尾巴花吗？ 建敏她妈心里酸酸的，三千里之外，闺女会想家。故土难离，这些年，都是闺女帮助做家务，闺女帮着拾柴火，柳蒿“蛤蟆腿子”，闺女没少割，没少往家里拽，炎炎的烈日，火辣辣的煎烤，闺女啥时候歇一会儿？本想让闺女跳出农门，少遭点罪，没成想，接班还得去那么远的地方。 建敏她娘紧紧把闺女搂怀里，长这么大了，一直都把闺女当儿子使，春天刨茬子，夏天去剜菜，秋天刨地瓜，冬天纳鞋底，闺女不恰恰是那“蛤蟆腿子”草？顽强生，坚强长，从不言苦不喊累，年年默默将最美丽的音容笑貌，奉献给亲人们，建敏娘搂着闺女，丫头，记得照顾好自己，有假期的时候，赶紧回家，妈给你包三鲜馅的饺子，多多放海米。 后来建敏来信了，先问爹娘安，然后告诉娘，青海那地方，洼子也有狗尾巴花儿长，它的学名叫红寥，药用价值挺高的，那边有人拉肚子，都用寥根煮水喝，小叶儿的狗尾巴花儿，药效会更好，红蓼成了建敏娘的一个念想，想闺女的时候，它就为红蓼锄锄草，那开着粉色穗花儿的红蓼，似乎也特别懂得感恩，叶更嫩，枝叉多，都长一人高，简直成了花树花山包，闺女那边传来的好消息，也是一个接一个。 寻常人家勤劳孩儿，有如家乡的红蓼，生命力顽强，花期也是特别长，从入夏一直到老秋，越来越鲜艳。再后来，小村绿化美化也时兴，绕阳河边那些村子大门外，许多人家也栽起了寥，稍微拔拔草，稍微浇点水，村里村外一派寥花美，成为一个别样的风景。再有人跟周边人介绍，那是不被待见的蛤蟆腿子，或者称它狗尾巴花儿，许多像建敏母亲一样情怀的，赶紧跟人家说，那是红蓼。 绕阳河周边的红蓼，叶儿嫩，枝叉多，长的高，花期长，青草长红蓼长，它的花期太长了，从夏一直到秋天，就像故乡人那样，无论在哪里，都会绽放出精彩。。
我的小学老师
作者:赵雁明电视剧<<大长今>>热播的时候,觉得饰演成年大长今的演员,特别的眼熟，觉得就是特别熟悉的人，可又一时想不起来来是谁？那熟悉的面容，一颦一笑，伴随着剧情的发展固执地显现，终于在某个晚上,当大长今悲愤含冤，流下痛苦的眼泪那一刻,我的记忆闸门，忽然打开了,我想起了我的小学老师,一个从沈阳来到农场年轻女教师,长得与大长今非常像，比大长今还漂亮。 她是我小学二年级的班主任，三十六年过去了,我竟然把老师给忘到九霄云外了，连名字都是想了好长时间,才回忆出来。内心的愧疚，无法原谅自己。她用辛勤的汗水，教化开导我们这些顽童，我们却把老师给忘记了。不知道老师，现在住在哪个城市？哪个区域？不知道老师是否身体康健？心里只愿老师依旧是昨日的风采，依旧是奋发向上热爱生活，唯愿幸福快乐,都降临在老师的身上。小学二年级的那位老师，名字叫赵玉桓，这三个字,是她在那年的某个阳光明媚的早晨，手把着我的手，用我那三分钱新买的铅笔写出来的。那时候，我们还不认识桓字，是她耐心并与恒字做比较，一遍遍写给我们的。那年代的二年级学生，木呐得很，不会与老师沟通，也不敢询问老师，家住哪里？不敢打听老师的家庭状况，也从来没问老师，为啥不住省城？来到我们这个偏僻的小村？ 那时的我们，也没有太多的纯真或童真，放学就得帮家里干活儿，手上有皴，脚上有泥，衣服裤子带补丁，许多人还时常流鼻涕，多深的河都敢下，多不定性的毛驴都敢骑，个个都喜欢看打仗的电影，没有事的时候，翻墙头爬树干，淘得没有边儿，规规矩矩的时候，非常少，也不愿受那种约束，更不会关心体谅人。以老师的那时，应该是最最无奈的选择，才会选中我们那个与世无争的小村庄。 多年后长大成人，将心比心揣摩老师当年的无奈，才能体会老师当年的处境，该有多么的无奈与痛苦，该有多么的艰难。老师当年的苦，除了当年她家所处的环境，更主要是老师当小姑娘的时候，长得太美太漂亮了，放在哪里，家长都不会放心的，唯有像我们村那样纯朴善良的地方，才能勉强凑合着，不需下地干活，也算当知青，据说老师的知青关系，也没有放在我们村，知青点里说，她的关系在镇上，镇山说是在山里，反正给我们当老师，就算是她的上山下乡。 一位二十三四岁的漂亮姑娘，一位多才多艺的青春佳人，太招眼了，镇上有话说，除了教小学，其它活动她都尽量不参加，包括唱歌跳舞，包括排练节目和演出，真的万一有需要，另外去想其它的办法，饭由她自己做，菜是她自己烧，她的供应粮，她自己去粮站买 。真是怕啥就来啥，她来村里没多久，民兵连长就以保护的名义，想方设法接近她，她明白，那是癞蛤蟆想吃天鹅肉，但偏偏民兵连长总缠着，没办法，她说她有个侄女，也是下乡的知青，可以给他牵个线。 他把侄女介绍给民兵连长，村里许多人，都骂了他许多妈拉个巴子，好在他守信，从此以后，再也没有任何人，赶打老师的主意，老师也一如既往地，教我们学业和本领，包括教洗手刷牙，包括教我们预防沙眼和蛔虫，不共用毛巾，不吃生冷不洁净的东西。头发勤洗洗，衣服和被褥，经常太阳下暴晒，搓手活经络，洗脚通血脉，说话要使用礼貌用语，下河务必防溺水。 除了基本的文明，老师还教会我们许多的知识，老师有一架扬琴，还有一架古筝，她还带来许多苏朝的乐器，有的是按钮健，有的是弹拨，有的需要又弹又按键，不够人手一件，也不够一桌一台，最让她伤心的，无论她怎么教，1234567那五个简谱，大家都唱不出来那个标准的2，咋教都唱成来。还有乐器上的拨弹片片儿，没有摆弄几下，就坏的坏，丢的丢，琴弦断了之后，再也买不到配件，后来她只能用扬琴和口琴教我们唱歌，其它那些方方正正的键盘类乐器，都送给比我们大的女孩们，就是小青大姐那一拨人。 老师平常总是一身蓝色的列宁装，日常生活非常的低调，长裤长衣，基本没有穿过裙子，她很低调，从不张扬，除了跟我们有说有笑，与外人很少接触，白天她教我们上课，放学以后她邀请我们去她那个小宿舍，听她弹扬琴，教我们唱歌，《东风吹战鼓擂》、《石油工人有力量》、《我们是共产主义接班人》等等。村里人看她对孩子们特别好，也想进办法帮助她，给她送木柴，给她搭炉子，还给她做一个三合板的黑板，专门用来写歌谱歌词。 村里人知道她不会做饭，知道她睡觉一定很孤单，有时女老师陪她，有时女学生陪她，有时也把她母亲从沈阳接来，陪她住一阵子，队里的新大米，足量供她自己煮大米粥喝。可能老师真不会，没有见过老师做菜，喝粥的时候，她总是各种酱，豆腐乳，芝麻酱，女同学家里炖豆角或者炖粉条，也会悄悄给老师端一碗，但务必是没有人看见，只有那几位给老师做伴的女生，送的菜，老师才会吃。 那年代,总有最新文件下达，或者日报社论发表重要文章，都要召开学校大会或群众大会，总要有老师代表和学生代表，慷慨激扬发言。老师的手很巧，她给陪她做伴女同学梳小辨儿，咋看咋顺眼，同样的编法，到她手里就能有灵气，朴素大方还好看，排着队请老师梳头发，是女同学最开心的事。有女同学珍藏彩绫子（头绳类的），想求老师帮忙系头上，老师很温柔地告诉她，过年的时候再扎吧，防止别人说有资产阶级的倾向。其实老师她自己，无论怎么自律，她都明显有一个戒律，就是尽量去掉与资产阶级有关的，而这正是老师骨子里就有的，她低调，她宁肯多洗几遍脸，也从来不擦护肤美容的，甚至连使用的香皂，都是味道很淡很淡的。 她不会做饭，没有人在场，她才会悄悄冲一杯奶粉，那杯奶粉冲出来的牛奶，经常就是她的早饭或晚饭，中午的时候，她也啃过玉米饼子，那也是有心的女同学，悄悄给她的，对于老师不做饭，女同学比男同学还担心，有的跟母亲学会蒸馒头，然后一步一步做给老师吃，听女同学讲，老师吃着女孩子帮她蒸的馒头炖的大白菜，搂着那女孩流了半天的眼泪，啥也没有说。也是从那天起，老师的房间里，也有白面贮存了，老师对大家好，同学们也对老师好，如何防老鼠，如何糊窗缝儿，都是同学们教的。 其实不说，大家也能猜出来老师的出身，老师的家庭，首先是个开明的民族资本主义者，然后又对祖国的民族解放事业，都做了很大的帮助，老师下乡的时候，父母已经把资产，都送给国家，并做了很体面的管理工作，地位也是挺高的，但上山下乡的事情，谁也躲不过，他们主动要求下乡时，有关方面都尽量照顾，但那时的知青大灶，已经是自己轮着做饭，吃那样的饭菜，没有办法兼顾教学，何况那么漂亮年轻的老师，要防备的愣头青年，更包括男知青，所以，女孩子没有教老师蒸馒头之前，估计老师天天都是拿奶粉或者炒面之类的充饥，所以她跟着女同学学会了蒸馒头，才会搂着懂事的女孩，流那么多眼泪，却一句话也没有说。 人最怕的是落差，想想那时候，老师的父母家，无疑是条件特别好，好得有人专门做饭，专门买菜，但一旦来到粮不多，柴不足，习惯与卫生，完全没有可比性，即使给你卖煤搭炉子，但你就是不会拿炉子做饭，有米不会煮，有菜不会切，那之前，老师是如何充饥，如何取暖，遇到的困难，肯定很多很多，但无论如何，老师心态没低落，每天跟我们乐呵呵，打听我们字会不会写，题会不会做，手脏了，她会烧一锅开水，帮你洗，送你干净小毛巾，让你养成卫生的好习惯。 老师教我们讲究卫生的时候，特别流行裤腰上拴着钥匙链，兜里揣着叠得方正的手绢，老师特别告诉大家，手绢不能重复擦眼睛，得用开水烫，不能擦完鼻涕再给哥们擦眼睛，既然把它揣兜里，兜里就得干净的，有人拿手绢包完蓖麻籽，然后接着擦眼睛，那是非常危险的，蓖麻和曼陀罗，还有叫不上名字的野草，都是有毒的，因为灰菜和曼陀罗，老师还特意教我们常见的野菜野草里，许多相似的，都是有隐患的。 老师从来不激进，老师从来不落伍，但她从来没有告诉过我们，其实那个是中庸，我们以为老师可以不吃不喝的仙女，从来也没有认真想过那是老师最难的时候。老师常说的一句话，我是来接受教育来的，是学习来的。她本小小的年纪，却能躲避那时的政治旋涡，如今想起来，除了各方面的关心和照顾，与老师自身的涵养修养分不开，即使民兵连长说，与其不成毋宁死，老师依然淡定处理着，如果不是老师的侄女恰恰想嫁一位回乡青年，老师也不会与他成缘的。 赵老师当我们班主任，正是全国学习黄帅的时候，学校不提倡学文化，春夏秋三季，学生都有学工学农劳动，遇有下地干活的任务，老师都是单独领着我们班，只扛一面红旗，然后一路唱歌，一起下地里，每次干活时，她都领着大家很认真，爱护庄稼苗，也爱护自己，捏害虫时，她提倡多准备芩麻叶，活干得特别好，保护也做得很好，掉稀泥里或者拐脚之类的，绝不会发生，虽然那时她自己，也是不大的孩子，但高兴去，高兴回，她的指挥权，没有任何人敢挑战。 生产队长总夸她，想不到她指挥的劳动，做得总是那么的有心那么的科学，队里似乎知道水田里蚂蝗多，似乎她在那一年多，都是派的去旱田里劳动，间间高粱玉米苗，捏一捏庄稼苗里的害虫，薅秧扒泥的事，不再派给我们班，大多数的时候，都是去坝西北三队的地里。队里的意思，除除草，就挺好，可每次间苗劳动时，老师都会问朱力福等人，家里有红小豆吗？有绿豆吗？没有的话，别的豆类也可以，多带点，谁也不知道，老师让大家带那些东西做什么。 到了休息的时候，老师才告诉大家，地头荒废的太多了，三五丈长的地头，长草太可惜，他让我们把草不多的“熟地”，用镐铲铲刨成坑，然后把田地里多余的壮苗，连土带根移过来，不比谁快专门比谁细心和耐心，苗移好之后，把土踩实实，她说这是最关键，然后才浇水，并把带来的红豆饭豆之类的，种在那个苗旁边，横列都规整，大家都觉得，栽庄稼这事很好玩，比着规范，比着做好，等到三五天过后，社员们铲地时，发现地头的移栽苗，竟然都活了，到秋天，不但高粱长穗玉米结棒子，还有各种豆类长出来，那之前，社员们坚信，移栽的庄稼苗，是不会结穗的，老师的做事有板有眼，更让大家刮目相看了。 虽然那时候不提倡学校，老师给我们上课，依然有声有色，语文和数学，也能有歌有舞的，依然记得她教我们拼音的音标表调，a母出现头上落，没有a母找oe,yu并列标在后，这样的标调不会错。不光课堂上教，干活的时候，也教我们识字，沉船测盘千帆过，病树枝头万木春。四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激，那个时代需要的词语，她也都一一给我们讲明白如何去使用，她最想教会我们识简谱，她最希望我们学会一两样乐器，她给我们弹奏黄河大合唱，让我们体会其中的意境，她教会我们知道，有种表演叫做三句半，那半句，才是最关键，仿佛抖包袱，也仿佛是浓缩的。她还告诉我们，柳琴的表演框架，她还把《映山红》《红星照我去战斗》等歌儿，教给其它女老师，希望更多的孩子，都能学会唱歌和跳舞，她说她学琴时也很苦，她母亲拿棍打她手。 老师的表现，村里人都夸，上边来推荐上大学，村里人一致推荐她，听说公社还有另外的推荐人，村里的一帮老人，还专门去了一趟公社，替她说了许多许多的好话，老师是回沈阳念的大学，上面批复的很快，从填表盖章，到来录取通知书，也就是一周多时间，喜事来的太突然，同学们才发现，帮老师争大学念大学，但老师再也不会回来了。回过味的同学们，只会哭，依然还是啥也不会说，老师坐上村里送行的马车，流着泪苦笑，白教你们一年多学说话了，那啥，老师安定下来之后，会给大家写封信，大家安心学习，祝福大家长大后幸福都多多。 信是真的没来过，或许老师怕再伤我们的心，或许老师不想再听到，那扯着手的哇哇哭，有人打听过民兵连长，他家也没有联系方式，老师与那时代，似乎隔绝了。忽然想起老师说过的一句话，善良也不是随便能触摸的，或许，那就是那之后，再也没有老师任何消息的缘由，五十年过去了，老师也该有七十多了，惟愿老师，一切都好 ，在您人生处于探索选择的时候，您曾用心教化过我们，您让木讷的村童，学会了开心，学会了快乐，笑着乐着，笑过乐过。
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