作文起步｜那些年，我和女儿玩过的文字游戏（三）

前段时间，和大家聊起了我曾与女儿玩过的一些文字游戏，得到很多朋友的关注与好评。在此，一并谢过。其实，只要用心陪伴，珍惜相处，爱便能化为智慧，成为力量。
今天，继续聊聊可与小朋友一起玩耍的文字游戏。除了内容，还想说说方法。
●●●●● 词语接龙 ●●●●●
词语接龙，上小学以后会在课本里有所接触。但不同时期，玩法不一，关注的重点也不一样。
最简单的玩法便是二字词的接龙。如：生日-日子-子女-女儿-儿童……刚开始玩时，如果小朋友词汇量有限，可以放宽条件，只要接上谐音都行。如，儿童-同学-学生-升旗……这样的规则改变，重在让孩子能轻松愉快地参与进来，并对词汇感兴趣，所以说得对不对，词汇多不多都没有关系。参与其中，自然就能长在其中，收获多多。
如果玩的次数多了，孩子对词汇的积累也日渐丰富，就可以有意识地把孩子引向一些生僻的词，旨在加大积累，让他认识到词语世界犹如一个大大的海洋，里面包罗万象、妙趣横生。如，还是以“生”开头，家长就不要再接“生日”这样常见的词，而试着主动把孩子的眼界拓宽。可以接上“生存”、“生死”、“生产”、“生机”等，而不要老是“生日”、“日子”、“子女”、“女生”等几个词去转圈圈。
当然，再过一段时间，还可以玩更高级的成语接龙、诗词接龙等。同样，规则的灵活制定非常重要。随着自身积累的不同情况，可以选用不同的方式。可以严格的同字接，可以宽泛的谐音接，还可以不管位置只要词中有这个字就行。俗话说，以学定教。其实，要玩出名堂，玩出效果，也要懂得以学定“玩”。
●●●●● 随性对韵 ●●●●●
儿歌短小精炼，琅琅上口，深受家长孩子的喜欢。每个孩子的成长都无一例外地有着儿歌的陪伴。随着儿歌积累的增多，可以有意识地通过游戏让孩子认识押韵，了解韵脚。于是，我和乐乐选择了创编儿歌、随性对韵。既有趣，又好玩，每次都感觉乐不可支，意犹未尽。开始之时，孩子不一定能全部对上，但玩着玩着就会有些感觉，瞬间顿悟。比如，押a韵就是我们最常玩起的一个:放学后回家，买了一枝花。献给好妈妈，妈妈乐哈哈。夸我乖娃娃，乐乐顶呱呱……
开始还好，到后来继续创编就越来越难了。于是，语无伦次、重复颠倒等问题就出现了。如，乐乐笑开花，快乐回到家。叽哩又呱啦，赶紧跑向妈。妈妈手一拉，给我一个瓜。啦啦啦啦啦，哈哈哈哈哈。我的脸上开出了一朵花……但是，这些问题又有什么关系呢？开始阶段，只要玩起来，说起来，喜欢语言，喜欢说，目的就达到了。这样的游戏并不是要让孩子就此成为语言学家，而是在文字的畅玩里感受到有趣，对语言感兴趣，足矣。
●●●●● 诗词打擂 ●●●●●
词语打擂很简单，就是指定词语类型，一人说一个，看谁说得多。比如，ABB、AABB、ABAC等。此外，还可以是关于某一类的词。如，形容雨的，关于山的，相关花的，说表情的，谈心情的……玩的内容应有尽有，实在是太丰富了。
走进小学，开始接触古诗。慢慢地，还可以玩诗词打擂。比如，关于春天的，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，“夜来风雨声，花落知多少”；关于花的，“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”；关于鸟的，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”……当然，还有写山的，写水的，关于送别的，歌颂友谊的，表达理想的……只要你想玩，爱玩，就总能玩出内容，玩出乐趣，玩出收获。
现在，我都还清楚地记得我们曾玩过的一次游戏。一天早上，天上下着瓢泼大雨，我跟女儿在上学的路上，撑着伞，艰难地走着，生怕有啥闪失。突然，乐乐提议说：“我们来比赛说关于雨的诗句吧！”于是，你来我往的诗词打擂让路途变短，让时间加快，也让游戏与诵读的快乐驱散了一路泥泞所带来的烦恼。
玩是儿童的天性。玩转语言，快乐每天。在此，还是想说重复了几次的那句话：最好的教育是陪伴，最好的玩具是妈妈，最好的学习是游戏。
语言如是，作文亦然！
精彩回顾▽
作文起步｜那些年，我和女儿玩过的文字游戏（一）
作文起步｜那些年，我和女儿玩过的文字游戏（二）
作文起步｜自然而然，不吐不快，才是打开日记的正确方式
▲声明：文章系原创，转载需授权。
图文编辑：姚付利△微信号：yao_fuli
作文起步营
△汪小红▽
作文刚起步，老小都头疼
相约起步营，一起同路行
既有教育情，又有育儿经
老师亦家长，陪你步步营
联系汪老师
▼
微信号: cqbswxh
E-mail: 100 471 1265@qq.com
欢迎大家以邮件方式提出意见或建议
★谢谢★