记一次辩论赛（记一次精彩的辩论会）

记一次辩论赛
苏州工业园区第二实验小学五（4）班 张茗溪又到了吃龙虾的季节了，我和老妈上街买了一斤小龙虾，我们买时一滴水也没有放，回家时龙虾一只也没死，然后我说:“龙虾果然是爬行动物啊！”爷爷一听就不高兴了:“这明明和鱼一样，是鱼类。”于是我们就开展了一个辩论会。
我一马当先发问：“龙虾不是鱼类，你看他离水那么久还可以活，当然不是鱼类。”可是爷爷又回了一句：“那可能是它运气好，你别忘了非洲有一种鱼靠一滴水就可以活几个月。”“漂亮的转折。”老妈说。
第2轮开始了，我又发起“攻击”说道:“即然那是鱼，为啥要长那么多脚呢？”爷爷说：“章鱼不是也有脚吗，那不也是鱼类。”于是第2论也结束了。
最后一论，我改变了策略：”如果是鱼类的话应该有鱼鳍和一条长尾巴可是他只有脚怎么游？”爷爷说：“它们可以用生体扭动来游。”
这时，老爸走了过来。说道：“龙虾是既可以在陆地上走又可以在水里游的动物但不是两栖动物。”
我又涨知识了！
作者：张茗溪
所在班级：苏州工业园区第二实验小学五（4）班

记一次精彩的辩论会
东莞市厚街中心小学五（2）班 刘宇凡
盼星星，盼月亮，终于盼来了我们班的辩论会。这次辩论会正方的观点是：开卷有益。反方的观点是：开卷未必有益。
随着老师一声令下：“这次辩论会开始”。一场激烈的辩论会拉开了序幕……经过几天的准备，作为班上的“小书虫”，我第一个站起来胸有成竹地陈述：“为什么要多读书呢？因为多读书会使人思想升华，心灵净化，提高人的自身素质。古往今来，那些取得伟大成就的人，哪一个不是大量读书，从书中汲取养分的？比如我们伟大的领袖毛泽东主席，他的床头就有一个大书柜，每天都是手不释卷啊！所以我方观点：‘开卷有益’。”
我班的“小百科”卢彦君从容地站起来反驳：“书也有好坏之分，好书当然对我们有益，我们不反对开这样的卷。但是像漫画书等坏书，我们就不提倡看了，所以，我方认为‘开卷未必有益’。”
有“古灵精怪”之称的梁明曦着急地站起来道：“漫画书也不一定就没有益啊！像我们经常看的《大中华寻宝记》也是漫画啊！它里面可有有丰富的知识啊！”
梁明曦的一席话赢得了大家雷鸣般的掌声，他的这一席话也将整个辩论会推向了高潮。
我班的“小才女”刘书砚这时站起来不甘示弱地说：“不是所有的书都适合我们，像一些色情、暴力的书就不适合我们看。”
我再次站起来说：“诚然，现在的书种类繁多，五花八门。甚至有些书是鱼目混杂，像一些暴力，色情的书，开这样的卷当然是没益的。可是，书读得越多，我们的辨别能力自然也就越强。所以，究其根本，还是要大量的读书。如果因为怕一些书的毒害，而恐于‘开卷’，那你的辨识能力、抵抗能力也会大大下降。我要问一下反方辩友，你们不能因为有一些不好的书就不去‘开卷’吧？”
吴翎萱班长“倏”站起来说：“现在很多坏书封面漂亮，不是每个同学都能分辨得出来的，我们被这些漂亮的封面的坏书吸引而‘开卷’了，这对我们非但没益，反而是有害的，所以我方坚持：‘开卷未必有益’。”
梁明曦很不服气地反驳道：“那些同学被迷惑了，是因为他们自己的定力不够，这不能怪书。我打个比方：‘一个人拿着把刀杀人，那最后坐牢的肯定是人而不是刀吧？”
我们班的辩论会还没结束……
老师点评：
文章有条理，开头交代了辩论会的主题以及正反双方的观点，再从正方与反方分别选择了典型的发言进行描写。作者抓住了辩论双方的语言、动作、神态，写了辩论时的唇枪舌剑，也描写了同学们的反应，用词准确，语言流畅，体现了辩论会精彩的特点，使读者如身临其境。
——辅导老师：方近兴