生命最宝贵道德与法治教案(珍爱生命的名言)

初中道法如何进行生命教育？

初中道法进行生命教育的方法可以包括以下几个方面：
引入生命教育理念：在道法课程中，引入生命教育理念，让学生了解生命的珍贵和脆弱，认识到生命的价值和意义。
讲解生命知识：通过讲解生命知识，让学生了解生命的起源、发展和变化，以及生命与自然、社会的关系。
培养生命意识：通过引导学生思考生命的意义和价值，培养他们的生命意识，让他们更加珍惜生命，尊重生命。
开展实践活动：通过开展实践活动，让学生亲身体验生命的脆弱和珍贵，培养他们的生命情感和责任感。
结合案例分析：通过结合案例分析，让学生了解生命面临的挑战和困难，引导他们思考如何面对生命中的挑战和困难。
引导反思与分享：在课程结束后，引导学生进行反思和分享，让他们思考自己在生命教育中的收获和感受，以及如何将这些收获应用到实际生活中。
反正，初中道法进行生命教育需要注重学生的体验和感受，引导他们思考生命的意义和价值，培养他们的生命情感和责任感。同时，也需要结合实际生活和实践活动，让学生更加深入地了解生命的脆弱和珍贵。

人最宝贵的是生命谁写的

前苏联作家奥斯特洛夫斯基在小说《钢铁是怎样炼成的》中借主人公保尔。柯察金的口说的。

　　人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”——奥斯特洛夫斯基

阅读 1、阅读下面的一段文字，回答问题。（4分） “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一

• 阅读1、阅读下面的一段文字，回答问题。（4分）“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”⑴这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说《 》，这是书中主人公对生命的诠释。⑵某校文学社团决定举办“读名著，谈感受”的一系列活动。其活动之一就是围绕上面这一小说主人公的名言召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会。请你为主持人拟一段研讨会的开场白。（不少于40字） 2、名著片段，完成7～9题。(8分) 青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双驮痪起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊chà( )地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话?”“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。⑴给加点字注音，根据拼音写出汉字。(2分)狡黠( ) 惊chà( )⑵结合语境，说说你对画线句中“熬过”一词的理解。(2分) ⑶请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节，最少使用一个成语。(4分) 保尔是一个4、保尔柯察金是前苏联长篇小说____ ____中的主人公，他的精神鼓舞了我国千千万万的读者。 5、你知道《钢铁是怎样炼成的》题目的含义吗？6、我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？ 7、人们提出“在新时代，要作保尔还是比尔”的新命题。人们把他和比尔盖茨相提并论的保尔，就是苏联作家奥斯特洛夫斯基《___________________》中的主人公___________，他受__________、__________等人物影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。
• 出自《钢铁是怎样炼成的》

人最宝贵的是生命.生命对每个人只有一次，人的一生应当怎样度过

• 当我们回忆往事的时候，不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧，这就够了！

为什么人最宝贵的是生命？ 怎样保护生命？ 为什么人生的价值在于创造和奉献？ 怎样实现人生的价值？

• 为什么人最宝贵的是生命？怎样保护生命？为什么人生的价值在于创造和奉献？怎样实现人生的价值？怎样度过有意义的青春？
• 推荐你看一本书，了解一个真人的真事，相信你会受益的！《了凡四训》又名《命自我立》，是中国明朝袁了凡先生，结合了自己亲身的经历和毕生学问与修养，为了教育自己的子孙而作的家训，教戒他的儿子袁天启，认识命运的真相，明辨善恶的标准，改过迁善的方法，以及行善积德谦虚种种的效验。他在早期验证了命数的准确性，后来进一步通晓了命数的由来，知道人们可以掌握自己的未来，改造自己的命运。就在他的下半生中，又验证了人们完全可以自我“立命”，自求多福的准确性。不过，光是知命安命是消极的无益的；而自强不息改造命运的“立命之学”则是积极的和有益的。了凡先生以自己改造命运的经验来“现身说法”；读了可以使人心目豁开，信心勇气倍增，亟欲效法了凡先生，来改造自己的命运；实在是一本有益世道人心，转移社会风气不可多得的好书。【命自我造 福自我求】 【一切有为法 如梦幻泡影 如露亦如电 应作如是观】