经典的教育教学名言(教师风采墙个人座右铭)

教育教学名言名句经典摘抄？

1 、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

　　2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

　　3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　4、扬黄牛精神，做平凡工作。

　　5、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度 ”。

　　6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

　　7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

　　8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

教师风采墙个人座右铭？

1、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

2、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

3、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

4、用爱感受爱，这是教师最美的语言。

5、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

6、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

7、给你的孩子一缕阳光，孩子就会给你一个阳光！心，爱，努力做到最好！

8、以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。

9、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

10、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

爱心和教学的名人名言

教育上的水是什么？就是情，就是爱，教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚，班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。

关于班主任教育教学的名言

用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

爱就是教育，没有爱便没有教育。

和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

有关教学思想的名言

朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。

思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

孔子曰：诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。

在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。

从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

儒家关于教学的名言

既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯，习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育，教育其实是一种从早年就起始的习惯。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

孔子曰：诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。

君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

与孔子的教学名言

孔子曰：有教无类。

孔子曰：诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。

学而不厌，诲人不倦。

孔子曰：生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。

孔子曰：温故而知新，可以为师矣。

君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

学而时习之，不亦说乎。

孔子曰：三人行必有我师焉。

孔子曰：学而不思则惘，思而不学则殆。

孔子曰：因材施教。

夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

关于体育教学的名言名句大全

踏踏实实做人、认认真真做事。

永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

反思教学的名言

学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。

教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

孔子的教学名言

孔子曰：学而不思则惘，思而不学则殆。

夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

孔子曰：生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。

学而不厌，诲人不倦。

孔子曰：温故而知新，可以为师矣。

君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

孔子曰：诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。

孔子曰：有教无类。

孔子曰：三人行必有我师焉。

学而时习之，不亦说乎。

孔子曰：因材施教。

关于写作教学的名言

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

关于心理教学的名言

人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。

一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。