听写的英语(听写英语单词的app)

请教英语听写软件？

有的，我用的是角斗士我爱背单词9软件，可以自己放单词进去然后自动读，还可以听写默写。非常专业，可以循环播放，单词、拼读、解释、例句都能朗读，可以设定格式的。还有就是可以循环记忆，智能安排复习，不会的单词会重复出现直到会了为止，词库很全，还能自建词库。十大品牌角斗士系列的，北大老师制作的，(注意一定是角斗士系列的flyenglish)，淘宝就有的你去看看。

关于学校举办汉字听写大会的活动内容的英语作文

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为什么听写有助于提高英语听力

• 听写是一个很有效的听力 测试 手段，但 不 是一个高效的听力 提高 手段。因为听写单位时间效益不高，费时、耗神，不利于提高学英语的兴趣，所以建议不要多做。我以前在外交学院教英语专业本科生时从来不让他们搞听写：我关心的是他们如何才能快快提高听力、尤其是英语的综合运用能力，而不在乎他们是否听懂了一篇材料里的每一个单词。听力需要解决的问题是：1）听懂；2）理解 —— 有时候由于缺乏语感或背景知识，即便一句话的每个单词都听懂了，但是却无法理解整句话的意思；3）记住，包括如何抓住重点。初练听力者往往“听懂了，理解了，摘下耳机就把一大半忘了!”练习听力时需要注意的要点：一是听的时候脑子里千万不能用中文来理解的意思。你如果有本事一边听着英文一边就能翻译成中文，就已经能去当同声传译了，还讨论什么听力？ 一开始的时候谁都会觉得“不想中文我怎么能理解呢”？ 答案是坚持，这是一个人人要过的关口，过一段时间你会习惯用英文直接理解的。二是不要让一些非关键性的单词耽误你。象 of 和 have, to 和 the，初练听力的时候很容易混淆。练听写的人往往就与这类难点顶上牛了！但是我建议：不要搞太多的听写、去“硬抠”。你把一句话的意思听明白了，某个词究竟是 to 还是 the, 如果不妨碍你对整句话的理解，就放它过去。你要琢磨语法、词汇搭配的话，读的时候再去琢磨，省时省力，效率更高。既然你目前阶段听力本来就不行，又何苦“以己之短，攻人所长”？具体做法：一篇新的听力资料，头2、3遍一定要从头到尾连贯着听，不要逐字逐句听，这个时候不求听懂绝大部分内容，而只求听懂一个大概。这样2、3遍连贯着听下来，哪怕你只懂了几个单词，也没关系，这在听力的新手来说完全正常，根本不必责难自己（哪怕你觉得自己阅读理解的水平已经达到了《新概念》第四册都已经学完的水平、但从没练过听力）。第二步，逐字逐句听。一开始，把一个比较长的句子一次全部听下来，可能会有困难：听到句尾，早就已经忘了句子开头说什么了。这也不奇怪：就连最好的口译都需要靠笔记来帮助自己的记忆，你练听力还处于摸索着“找门道”的阶段，记不住，又有什么奇怪的？逐字逐句听的时候，可以把一句话拆成几个部分来听，一听完一小部分，立刻口头重复，说一遍。这样做，效果会比听写好：你不仅必须知道你听到了什么，而且你在模仿发音。一个你连念都念不像样的单词，混在一个32个单词的长句里，你还能指望立刻听懂吗？在这第二步中，遇到难点要来回多听几遍，力求听懂。但如果某一句话或句子的某1、2个单词听了4、5遍还没听出来，那就先放一放，往下听。后面的内容常常会为前面的句子提供解释。比如，有一新手听一篇新闻，一开头听到 SMP 下跌了XXX，但是怎么也不明白SMP到底是什么意思。对这几个字母，他觉得“我肯定没听错，就是这几个字母！”这条新闻后面的内容说到了股票价格等等。如果他对股票市场市场有一些了解的话，他听到后面可能就会想到：这 SMP， 肯定是自己听错了，应该是 S&P = Standard AND Poors 股票指数。可是他如果不往下听、却跟这“SMP”顶牛的话，那就太得不偿失了。逐字逐句听完了一遍后，最好能再次逐字逐句听一遍：上一遍如果每隔4、5个单词你就不得不暂停一下、做口头重复的话，这回就每次尽可能多听几个单词再暂停、做口头重复。这样你逐步就会拉长停顿的间隔，慢慢就能记住整句话的内容了（但可能还是不能记住长句、或一句话里的每一个单词 ——- 那也很正常）。对于特别困难的难点，我主张大家……余下全文

上周二，我们班的一个女生（年级第二）英语听写作弊，我拍了照片，告诉班主任，然后她就哭了，为什么？

• 上周二，我们班的一个女生（年级第二）英语听写作弊，我拍了照片，告诉班主任，然后她就哭了，为什么？本来就是她不对。我是年级第一（考试总分比她高50分），一般别人告她很困难，因为老师袒护好学生，但我可以告她，而且我看她抄作业，作弊很多次了，超级不爽，现在老师终于看到她的真面目了。
• 自尊心问题，女生经不起挫折！

我的英语老师的口语真的是让人醉了。听写的时候，都不知道她念的啥

• 如果他用英语听着，那是他的不对，如果他用汉语听写，你听不懂，那就是你的问题

我是个女生，英语听写的单词短语要互批，他就一直放在那里，不给我批。这听写放学前是要交的，可他放学时

• 我是个笭长蒂短郦的垫痊叮花女生，英语听写的单词短语要互批，他就一直放在那里，不给我批。这听写放学前是要交的，可他放学时就问别人谁要批我的？这一次我提醒他了，他不想批一样放在那里，我提醒很多次了，结果大半天过去了，他就塞给我让我自己批。这男生我该拿他怎么办？
• 无理之人，不用理他

在英语听写本上看见改我听写本的人给我在顶上画了一个"W"的图案和"100"这个数字，然后又用笔把这

• 在英语听写本上看见改我听写本的人给我在顶上画了一个"W"的图案和&qu袱丹递柑郛纺店尸锭建ot;100"这个数字，然后又用笔把这俩图案划掉。而其他同学的听写本上没有。请问那个人为什么要画故意画这两个图案?
• 那个人是组长还是英语课代表

大学应不应该英语听写

• 可以呀！以放录音形式，可以锻炼听力等各方面能力！

一个同学英语烂到爆，什么特殊疑问句和一般疑问句都分不清楚的人，说暑假一天花3个小时听写200个单词

• 一个同学英语烂到爆，什么特殊疑问句和一般疑问句都分不清楚的人，说暑假一天花3个小时听写2法怠瘁干诓妨搭施但渐00个单词请问你们觉得他能变成学霸吗？
• 如果这样的话，单词积累方面应该是没问题了，但语法还是要努力

高三了，可是上课真的很无语，英语课上老师净搞些没用的，让几个同学上去听写，然后课堂上又到处扯白话

• 高三了，可是上课真的很无语，英语课上老师净搞窢罚促核讵姑存太担咖些没用的，让几个同学上去听写，然后课堂上又到处扯白话真正上课时间大约15分钟，而且讲的东西大家都知道，我感觉简直每次英语课就是在发呆。语文物理也差不多，唉，一天在发呆中度过，心里好愧疚，怎么办?
• 同学听写的时候你也可以在底下检查自己都记住知识了没呀，如果老师讲的你都懂做的对，那你可以弄懂不懂的嘛。不窢罚促核讵姑存太担咖要浪费宝贵时间，尽管朝着自己的目标前进。加油^_^

用英语怎么说:我们会有英语演讲和听写大赛

• We will have an English speech and dictation contest.我们会有英语演讲和听写大赛