中国教师节的来历和意义（中国教师节产生在何年及背景）

网友提问：

中国的教师节是在什么历史背景下产生的？它的意义是什么？

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我只知道9月10日是教师节，至于它是如何产生的，并不知道。至于它有什么意义，显而易见，是为了尊师重教，体现出各级对教育教师的重视。每到此时，很多地方都要开大会进行庆祝，对优秀教师进行表彰。官员们坐在主席台，讲话，致辞，讲成绩，提希望，提要求。当然，成绩要讲领导及各级对教育高度重视，财政上拿出多少线支持教育事业，建了多少学校，有多少教师获得什么级别的奖励，有多少学术成果，等等，等等。然后是欢快音乐响起，各级领导为获奖的教师颁奖，获奖的教师佩戴绶带，或者胸别鲜花，似乎有点受宠若惊地从领导手中接过鲜红的获奖证书。当然，对于绝大多数获不了奖的教师，一年之中集中一天，接受学生们节日的问候，体验作为教师的光荣与骄傲。教师节的意义就在于此吧！

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教师节的发展史

1、“6.6”教师节：1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节，这是我国历史上最早出现的教师节。

2、“8.27”教师节：1939年，抗日的烽火全面燃起，教育部的工作并没有停止，他们改定孔子诞辰日8月27日为教师节。

3、“5.1”教师节：1951年4月19日，宣布“五一国际劳动节”同时为教师节。但由于这一天缺少教师的特点，执行的结果并不理想。特别是1957年以后，在“左”的思想影响下，教师不受重视，教师节实际上已不再存在。

4、“9.10”教师节：1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，并决定9月10日为我国的教师节。这是中国恢复建立第一个教师节，从此以后老师便有了自己的节日。

教师节的意义

“尊师重教”是中国的优良传统文化，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”。教师这个词有两重含义，“既指一种社会角色，又指这一角色的承担者”。教师节设立的初心，就带有明确的尊师重教的美好愿望，希望通过这一节日的设立达到尊重教师、重视教育的目的。其实教师节定在哪天，并不是最重要的。最重要的是如何提升教师的形象和素质，形成尊师重教的、尊重人才的社会风尚，促进教师队伍的建设，调动广大教师教书育人的积极性。

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1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节，用以感谢传道授业解惑的教师。教师们被誉为人类灵魂的工程师，教师职业常被誉为太阳底下最光辉的职业。

建立教师节，是为了进一步提高人民教师的政治地位和社会地位，逐步使教师的工作真正成为社会上最受人尊重、最值得羡慕的职业之一，形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风气；有利于全社会关心教育事业，有利于提高整个中华民族的科学文化素质。

建立教师节，标志着教师受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着国家的未来。教师的工作同每个家庭、每个儿童、少年、青年息息相关。在人类社会的发展和进步中，教师起着巨大的作用。教师是铸造人类文明的工程师，是人类文明的传播者和建设者。人类文明发展的连续性，有赖于一代又一代的教师的劳动。一个社会、一个国家、一个民族，如果没有教师辛勤的、有效的劳动，那么，这个社会、国家和民族的文明进程就会遭受损失。所以，一部文明史，离开教师的因素，是不可想象的。

每年的教师节，全国各地的教师都以不同方式庆祝自己的节日。通过评选和奖励，介绍经验，帮助解决工资、住房、医疗等方面的实际困难，改善教学条件等，大大提高了广大教师从事教育事业的积极性。