如何读懂诗歌ppt（诗歌鉴赏如何读懂诗歌）

网友提问：

如何读懂诗歌？

优质回答：

俗话说“书读百遍，其意自现”。要想读懂诗歌，那就多读几遍，达到熟读成诵的程度。

第二，要懂得抓诗眼，就是关键词句。诗的结构一般是起承转合，内容大多是托物言志，借景抒情，托物寓意。抓住关键词句把作者的志、意、情弄明白了，这首诗的意思，大体上也就明白了。

第三，要想更准确深入的理解诗意，还需了解作者的生平、写作的背景，结合自己的观察积累和对社会的思考认识，综合分析诗文内容，才不至于理解偏颇。

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古代诗歌，有比较浅显易懂的，但更多是难以理解的。以下几种方法可以借鉴：

一、抓题眼

标题富含着诸多信息，如时间、地点、人物、事件、人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等。

如北宋寇准的《春日登楼怀归》一诗，“春日登楼”写诗人在春天登楼远眺所见之景，“怀归”抒的是怀念家乡之情。

如唐代诗人张旭的《山中留客》，诗题点明了这是一首挽留客人的诗。

二、了解作者身世及所处朝代

要真正读懂一首诗，必须知人论世。同样的景物，因诗人遭遇、心境的不同，会有截然不同的情感。

如霜叶红了，有人赞美“红于二月花”，有人却伤心地觉得“总是离人泪”。注意诗人所处朝代的国势如何，朝政如何。

如王安石的《梅花》：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”王安石是中国十一世纪的改革家。他在担任宰相期间，力主改革，但最终因保守派的反对而失败。王安石坚持自己的改革主张，不向保守派屈服。了解了这样的背景，就能知道，王安石正是借梅花而自喻，表明自己在政治改革上的态度。不管处境如何，寒冷且无花为伴，梅花依然会开放，并逸香于世。

三、看注释，抓暗示信息

诗歌的语言是最凝练的，解读起来需要联想，这实际上是一个再创作的过程。这也使得诗意呈现多义性。读诗时的想象，没有固定的模式，关键是合乎情理。

如“高楼聊眺望”，就交代了登上一座高楼极目眺望远处的情景。贾岛的《访隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”寻访者与童子的三番问答，至少要用六句话来写，但诗人采用答话问话的方法，精简为四句二十个字。这就在句与句之间留下了空白，要我们读者去想象补充。

四、注意诗中的意象

意象就是诗中描绘的艺术形象。诗歌借助意象来表情达意。

比如杜鹃：常用于表达难以抚平的思归的愁绪。秦观《踏莎行》：“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。”

哀猿：常用来表达心中的哀愁。李白《自巴东舟行经瞿塘峡登巫山最高峰晚还题壁》“江寒早猿啼，松暝已吐月。”

春：常用以表现温暖、生命与兴盛，表示美好的时光。韩愈《晚春》：“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”也常用于表现伤春、惜春之情。梅尧臣《苏幕遮》：“落尽梨花春又了，满地残阳，翠色和烟老。”

秋：常用来表现肃杀、衰败、凄凉的情调。阮籍《咏怀》：“秋风吹飞藿，零落从此始。是日惊秋老，相望各一涯。离杯销浊酒，愁眼见黄花。”（悲秋）

登临：这是一个人体动作意象，用于表达叹老、思乡、怀人等多种情怀。杜甫《登临》：“花近高楼伤客心，万方多难此登临。”

五、注意诗的最后两句

古代诗词常在末尾两句点明题旨，阅读时应该重点注意。

杜甫有一首绝句：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。”看前两句，只是写色彩明丽之美景，情感如何还难以确定。后两句则点明了诗人思归之情。诗人流落他乡，一年又一年，思乡心切而归期难知，心中是何等的伤痛。由这后两句可知，此诗用的是乐景写哀的手法。

以上介绍的几种方法，可供阅读诗歌时参考。当然，读懂诗歌的根本途径还是要靠多读、熟读，再好的方法也只能起一些辅助的作用。

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