苏教版一年级数学下册教案及反思(苏教版一年级数学下册教案(详案))

苏教版一年级数学下册教案及反思(苏教版一年级数学下册教案(详案))

一、 知识梳理

知识点一、比： a:b

比的意义 ： 两个数相除又叫做两个数的比。

“：” 是比号，读作“比”。

比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。

比的前项除以后项所得的商，叫做比值。

同除法比较，比的前项相当于被除数，后项相当于除数，比值相当于商。

比值通常用分数表示，也可以用小数表示，有时也可能是整数。

比的后项不能是零。

根据分数与除法的关系，可知比的前项相当于分子，后项相当于分母，比值相当 于分数值。

知识点二、比例的意义： 表示两个比相等的式子叫做比例。
组成比例的四个数，叫做比例的项。

两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项。

知识点三、比的性质:比的前项和后项同时乘上或者除以相同的数(0除外)，比值不变，这 叫做比的基本性质。

比例的性质：在比例里，两个外项的积等于两个两个内向的积。这叫 做比例的基 本性质。

知识点四、求比值和化简比

求比值的方法：用比的前项除以后项，它的结果是一个数值可以是整数，也可以是小数或分数。

根据比的基本性质可以把比化成最简单的整数比。它的结果必须是一个最简比，即前、后项是互质的数。

知识点五、比例尺

概念：图上距离：实际距离=比例尺

学习要求：要求会求比例尺;已知图上距离和比例尺求实际距离;已知实际距离和比例尺求图上距离。

线段比例尺：在图上附有一条注有数目的线段，用来表示和地面上相对应的实际距离。

知识点六、按比例分配

在农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。这种分配的方法通常叫做按比例分配。

方法：首先求出各部分占总量的几分之几，然后求出总数的几分之几是多少。

知识点七、解比例

根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个数比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。