宇宙的边疆(《宇宙的边疆》试讲稿)

宇宙的边疆

尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试高中语文教师的1号考生。今天我试讲的篇目是《宇宙的边疆》，现在开始我的试讲。

    上课，同学们好，请坐。同学们，请你们看这一组外太空的图片。哇，听到了大家的赞叹声，是不是很美。都使劲点头啊。那么，你们知道这是一组什么样的图片吗？星云、星空、地球、太阳、恒星、宇宙……

   那么，宇宙究竟是什么样子？宇宙究竟有多大？今天，我们就一起走近美国著名作家卡尔·萨根，走进宇宙的边疆，看看他是怎么告诉我们的。

   宇宙的边疆，这是一篇大型解说词，所谓解说词是一种配合图画或实物等的文字说明，使观众借助简单的文字介绍，获得深刻的认识。

    解说词应该具有三个基本的特点：第一，优美的语言；第二，清晰的顺序；第三，明确的对象。

    接下来，我们跟着作者卡尔·萨根一起去游览宇宙吧，请同学们速读课文，划出本文说明对象。好你来，说明对象有宇宙、星云、恒星、太阳系、地球。大家都找得很准确，都说得很好。

那么，本文的说明顺序是什么呢？你说，由远到近，空间顺序。

     你们喜欢文章的哪些段落呢，觉得哪些语句比较美呢？拿起你们的笔，带上你们的思想，小组交流讨论你觉得优美的句子。

   第4段的开头部分，“地球的表面就是宇宙汪洋之滨……近来，我们已经开始向大海涉足，当然，海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。海水是迷人的，大海在向我们召唤”。作者运用了比喻和拟人的手法，显得形象具体，而且很生动。好，很不错。一下子就抓住了重点。请坐，那么其他同学呢？

    第5自然段中间部分，“一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万公里，也就是7倍于地球的周长”，运用了列数字的方法，显得准确生动。

    第18自然段开头部分，“这里有充满氧气的蓝天，有碧波荡漾的海洋，有凉爽的森林，还有柔软的草地。这无疑是一个生机勃勃的星球”。作者采用了抒情的手法，使得本句的文字特别的优美，读起来很舒服，使人不由得喜爱上了我们的地球。
     
    很不错。如果说刚才我们同学还是没有打破固定思维，按照文章的顺序往后找的话，那么这个同学就跳出了这个窠臼的束缚，一下子到了文章的最后。很好，很不错。那么，还有补充吗？

     你还找到了文章中一些富有哲理的话，你说，文章的第3自然段的开头，“我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象”。说明在探索宇宙中所应具备的精神，其实，你感觉，不仅仅是在探索宇宙中，而是在生活中，学习中，都应该具有这种精神。嗯，这位同学已经学会发散思维了，已经看得更远更深了啊。大家同意不同意？同意。

    那么，还有没有补充呢？好，如果没有了的话，请大家思考一下，“课文题目是‘宇宙的边疆’，请问宇宙究竟有没有边疆？有没有中心？”同桌讨论，从文章中找答案，不能“信口开河”回答。有没有同学能告诉我你的答案呢？

    宇宙没有边疆。因为，第2段开头就说了，“宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的”，还有第17段“宇宙汪洋茫无际涯，范围之大，难以想象”。嗯，好，找得很准确。还有谁来说说呢？

    你说，也认为宇宙没有边疆，因为第5段第一句“因为宇宙辽阔无垠”。很好。

    你说，你不同意他们的意见，我认为宇宙是有边疆的。因为课文在第7段的最后说得很明确，“我们隶属于这些星云，我们所见到的星云离地球80亿光年，处在已知宇宙的中心”。请同学们想一想，如果没有边疆，怎么会有中心呢？既然我们“处在已知宇宙的中心”，那么它就一定会存在边疆的。看来，掌声就代表大家的态度了。说得真是太好了，是啊，没有边疆，何来中心；既然有中心，就一定存在着边疆。

    那宇宙到底有没有边疆呢，现在请大家看一个短视频。看看科学家们是怎么说的。（《首张宇宙全景图引热议》）大家看明白了吗？明白了。

那科学家是怎么告诉我们的？是的，仅仅包括了“理论上的”宇宙全景图。

师：很好，看来大家抓住关键词了。那我们一起来总结一下，宇宙有边疆是正确的，因为是暂时的；宇宙没有边疆也是对的，因为是扩张的；人们每探索一步，边疆就扩大一步；随着人类的认识发展而不断地扩张。

    文章到这里我们就基本上全部弄清楚了。最后，我想问一下大家，学完《宇宙的边疆》，你有哪些感触与思考？

     你说，感觉宇宙真是太大了，太辽阔了。由此，我想到了现在各国进行的宇宙的探索是非常必要的。

    我们应该爱护地球，尤其在现代工业快速发展的今天，我们更应该好好珍惜我们的地球，保护好我们的资源。

    师：看来大家都有自己的感触了。同学们，温家宝总理曾经饱含深情地说：我仰望星空，它是那样辽阔而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。

这一节课，我想告诉大家的不仅仅是解说词，更重要的是作者所透露出来的科学精神，而这正是我们人类前进的动力。哪怕是你我前进的一小步，那也是我们人类的一个大胜利！

作业：课后看大国崛起这部片子，体会解说词的特点。同时，写一篇运动会解说词。

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END

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