大道之行也练习题(【第五十三期】统编教材八下“最美古诗文”专题系列之七——《大道之行也》)

大道之行也练习题
西安高新一中初中校区 初2021届语文教研组
教研组长：赵娟平
备课组长：赵文艺 李春岭 王景华

                刘红利 孙玉蓉 陈丽晖
组      员：冯小楠 李志龙 陈小燕 段妍君

               马   丹 刘淑琴 刘晓梅 侯   蓁

               王秀丽 冯   雪 张   奕 姬焕焕

               管俊霞 陈   丽 马文佳 杨明格
智育花香,满园芬芳。在这里，国家级、省市级语文名师、语文教学专家，有潜力的教学新秀，热烈浓厚的教研氛围，灵动有趣的课堂，优雅清新的教学……让语文的世界春暖花开！

     在语文教学研究的道路上，愿遇见最美的你！

欣赏和珍惜即使在清贫的岁月，也不能失去对幸福美好的向往，那些摆脱平庸的梦总能编制我们简单的生活，为我们简单的时光点缀希望。不能说我们总要多热爱生活，但总要有一颗懂得欣赏和珍惜的心。

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职位描述
1、熟悉基本的电脑办公软件操作；
2、两年以上人力资源工作经验；
3、熟悉人力资源管理各项实务的操作

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【授课教师】刘红利
【教学目标】
1．掌握重点文言词，翻译并背诵课文。
2．理清文章脉络，把握“大同”社会的基本特征。 
3.  领悟古人所追求的理想社会的实质，培养以天下为己任的理想情操。
【教学重点】
1．掌握重点文言词，翻译并背诵课文。
2．理清文章脉络，把握“大同”社会的基本特征。
【教学难点】
领悟古人所追求的理想社会的实质，培养以天下为己任的理想情操。

教学过程
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一、新课导入《大道之行也》选自《礼记·礼运》。《礼记》是研究中国古代社会情况、典章制度和儒家思想的重要著作。它阐述的思想，包括了社会、政治、伦理等各个方面，其中《大学》、《中庸》、《礼运》等篇有较丰富的哲学思想。
三、重点读音
四、朗诵欣赏
五、朗读课文
六、掌握重点解词，疏通文意

七、理清思路，深入探究
1.全文可分为几层？用一句话概括。
第一层：（第一、二句）“大同”社会的纲领。即：天下为公；选贤任能；讲信修睦。这三点是从公有化制度、民主化选举以及人与人之间的和谐关系三个方面来概括）
第二层：（第三、四句）“大同”社会的基本特征。
第三层：（第五、六句）“大同”社会的景象

（谋闭不兴，盗乱不作，外户不闭）
2.第二层从哪几个方面来阐述“大同”社会的基本特征 ? 
（1）人人都能受到全社会的关爱(“人不独亲其亲，……皆有所养”）
（2）人人安居乐业  （男有分，女有归）
（3）货尽其用，人尽其力（货恶其弃于地也……不必为己）
总结大同社会:平等  信任   友爱
3.孔子为什么要写这样一个美好的理想社会呢？

八、课外拓展
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）
黄发垂髫并怡然自乐。（陶渊明）
有饭同吃，有衣同穿，有田同耕，有钱同使；无处不保暖，无处不均匀。（洪秀全）
天下为公。（孙中山）
九、总结全文
        古人说过：童蒙养正，少年养志，成人养性，老人养德。少年养志就是说青少年时期，一定要培养远大的志向，要有志气有担当，青少年一定要有一种实现美好理想的强烈愿望。

今日作业必做：1.翻译《大道之行也》
    2.熟背默写全文
选做：你心目中的理想社会是什么样的？任选一个角度，把它描绘出来，至少300字。（也可仿后面链接内容，写一首小诗)
带你走进
“最美古诗文”

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— 完 —  
   编辑 |冯  雪    
       李春岭

审核 |赵娟平

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