我的教育教学故事(我的教育故事)

我的教育教学故事

      为了给学生更多的成长空间和可能性，充分发挥学生的潜能，大荔县城郊中学成立了体育和艺术班。18年我带体育和艺术班高三，今年高二又把体育和艺术班分给了我。

      体育和艺术班真心不好带。首先，生源太差，很多学生都是学习困难户，生物课平均分只有三四十，能及格在班里都算优秀。班里总共三十五人，有七八个都是年纪有名的刺头，上课不捣乱就不错了，指望他们有啥好成绩？其次，学生的学习时间完全没有保障，18年的高三我还是记忆犹新，体育生要训练，艺术生要外出学习，上课时座位上有一半学生就算人多了。这学期也是，艺术生学习专业课，从来不上晚自习；开学才三周，体育生已经参与到县篮球比赛的训练中，已经一周没有见到体育生了。
      开学的时候没老师愿意带体育和艺术班，这不是没有原因，课太难上了，光是维持纪律就够呛，至于认真听讲和保质保量完成作业就更难了，这样的教学根本没法保证成绩。但是学校对体育和艺术班却报了很大期望，还想着让他们考二本，靠他们提高升学率，必须出成绩。
      这情况，我也很为难。
      每天想到要去体育和艺术班上课，就感觉头疼。但这几天发生的事情，让我对学生有了新的认识，也让我看到了学生蕴藏的希望。
       在第一次月考后，对学生的成绩进行分析，我发现班里的刺头们成绩自然很差，但却也不是预想的那么差，他们还是有进步的，虽然不是突飞猛进，但进步也不能忽视。我不由的想，如果能够给予他们更多的时间和关注，这些刺头们会不会有更大的进步呢？

       趁着晚自习，我把班里的几个刺头叫到教室外面，给他们分析了成绩，也帮他们分析平时学习的不足。在之后的自习上，我会不定期的检查他们作业完成度和笔记完整度，还会对他们的薄弱环节进行提问以加强记忆和理解。在上课时，我也格外关注他们的表现。有走神的，我会及时提醒。不会的，我也及时解答。明显能够看到他们的学习状态有改观，睡觉走神的时间少了，作业完成度有提高，课堂提问也能够回答。在《生长素的发现》一节讲完后，我对学生进行随堂检测，考出来的结果很是让人吃惊，在九个选择题里面，这几个刺头错的少的只错了一个，错的多的也就两个，成绩相当不错。

       这件事情让我意识到，要从内心深处尊重每个学生，相信每个学生都能够成长，要用发展的眼光看待学生。学生是社会的希望，祖国的花朵，每朵花都有自己的花期，老师所能做的就是精心呵护，静心等待，不能轻视那些花期晚的学生。邓小平晚年才主持改革开放，姜太公七十多岁才建功立业。很多学生现在还不够优秀，只是因为他们需要更多的时间成长，他们也有一飞冲天的机会。为什么我们要那么急躁？恨不得学生一夜间就学会所有的课程，这明明是不可能的。教育的一个特征就是慢，教育教学是慢的艺术，学生的成长是有周期的，欲速则不达，我们今天所做的一切，必然要在一个漫长的岁月之后才能看到效果，但这效果值得等待。
      教育者必须重视每一位学生的发展，要给他们足够的鼓励和机会。有些学生由于种种原因，在某一学科的学习中感到困难，他们也做了努力，却始终没有走出困境，老师必须设法给他们更多的鼓励和帮助，协助他们找出原因，让他们看到希望。不能够永远用统一标准评价所有学生。对基础好的学生要提高要求，对基础差的学生要看到进步。学会欣赏学生。尊重每个学生学习的权利，这个权利优生有，差生也有，任何人无权剥夺。老师在教学过程中理性平等的对待每个学生。
作者单位： 大荔县城郊中学（西南大学免费师范研究生）

      从古代到现代，培养人才是一个困难的事情，同时，评价一个人是否是人才也不容易。特别是现代 社会，人才呈现的能力和潜质表现在越来越多的方面，这样的结果使得那些就算是培养人才的人也未尽能够真正看得清楚，在这样的情况之下，我们只能尽量宽泛一点，更多地给人以支持，以鼓励，而不是简单地下绪论。
      看到这个案例，我不禁想起一个问题。如果让美国著名篮球明星迈克尔.乔丹或者是中国的不少歌星与艺术家去参加中国的高考，他们能够考多少分？要达到艺术与体育的巅峰这是只有那些具有艺术与体育天才才能成就的事业，它是不能够用学科的考试成绩来判定其优劣的。看看今日中国与世界，有多少优秀的人才其实都是热爱艺术之人。作为老师千万要小心。
       对于具有艺术才华与体育天才的学生，我觉得学校教育更多地应该是给他们创造宽松的学习环境，帮助他们成就梦想，打下坚实的身体素质基础，同时，也要通过这些活动培养起高尚的思想品德与情操。要知道，艺术不仅是一种学习，更是一种创造！

点评专家：易连云教授，海南师范大学教育学院党委书记，博士生导师，海南师范大学学校德育研究中心主任；西南大学少年儿童组织与思想意识发展研究中心荣誉主任，博士生导师。

我的教育教学故事相关文章