幼儿园语言教案(幼儿园语言教案 | 小班公开课教案《下雪了》语言领域活动【幼儿教案】)

幼儿园语言教案

活动目标：

　　1.倾听故事，观察画面，喜欢爸爸做的手影，并初步理解故事内容。　　2.用小手学学小动物的手影动作，体验手影游戏的快乐。　　3.让幼儿了解为什么会下雪。
重点难点：　　初步理解故事，能用小手学学小动物的手影动作。
活动准备：　　1.图画书　　2.PPT课件　　3.灯光照明(能够做手影游戏)
活动过程：　　一、兴趣导入，做做手指律动　　1.在音乐的伴奏下带领幼儿玩《小手爬呀爬》的律动。　　2.认认、说说自己的手。(如手指名称、手的作用等。)　　小结：每个人都有一双手，手有各种各样的本领。　　二、倾听故事，初步理解故事内容　　1.爸爸的手有什么本领?　　2.看一看，爸爸的手指变出了什么?(小鸡、小狐狸等。)　　三、观看课件，教师完整讲述故事　　1.小鸡要种麦子，它请谁帮忙?小鸭愿意吗?小鸭怎么说的?　　2.小鸡找小猫干什么?小猫同意了吗?它怎么说的?　　3.小鸡找小狗做什么?小狗同意了吗?　　4.小鸡找兔子一起磨面，小兔要做什么?　　5.谁帮助小鸡一起做面包的?它们做的面包好吃吗?　　6.最后小动物有没有分享到好吃的面包呢?　　7.我们听了一个好听的故事，故事的名字叫《爸爸的手影戏》。　　四、玩玩手指游戏，体会游戏的快乐手指游戏真有趣，我们也来和爸爸一起学一学吧!用小手怎么做出小鸡、小狗、小狐狸的模样呢?(学学故事中小动物的手影动作，激发幼儿的活动兴趣。)
幼儿园小班语言教案《下雪了》教学目标
　　1、 学习并了解故事内容，丰富词语和句式。　　2、 有表情地会讲述故事。　　3、 会用句式表达自己的情感。　　4、 让幼儿了解为什么会下雪。
活动准备　　1、 白糖、盐、面粉、奶粉。2、动物卡片。3、动物胸饰。4、雪景图。5、磁带。
活动过程　　1、 出示雪的场景图，让幼儿观察雪的特点。　　如：亲爱的小朋友，你们有没有见过雪呢？雪是什么颜色的？（幼儿作答：雪白的）哦，那雪像什么呢？　　2、 教师小结：哦，雪是雪白的，它纷纷从天而将，降落到树上，树上雪白了，降落到草上，草儿也白了，降落到地上，地上也白了，整个大地就像穿上了一件白色的衣裳，那小朋友们喜欢雪吗？（幼儿作答：喜欢）小朋友们喜欢雪，那小动物们是不是也喜欢雪呢？它们是不是也认识雪呢？今天老师就给你们讲雪中的故事好不好？故事的名字叫《下雪了》。　　3、 一边讲述故事一边出示相应的道具。　　如：当讲到下糖、盐、面粉、奶粉的时候请幼儿分别尝试它们的味道，并说明它们的颜色。　　4、 再一次重复故事，引导幼儿学说词语和句式。　　如：讲到小猫推开窗说的时候，请幼儿一起回答说：“下糖了！下糖了！”　　小狗推开门说，幼儿回答：“下盐了！下盐了！”小鸭摇摇摆摆走出门时，引导幼儿做动作，并回答说：“下面粉了！下面粉了！”小鸡拼命摇头时，请幼儿做摇头动作，并回答说：“下奶粉了！下奶粉了！”　　5、 让幼儿观察画面，提问问题。　　如：小猫推开门窗说了什么？小狗推开门说了什么？小鸭摇摇摆摆走出门说了什么？小鸡拼命摇头说了什么？还有鸡妈妈尝“雪”说了什么？雪到底是什么？　　6、 教师小结：雪虽然像糖、盐、面粉、奶粉，因为它们都是白色的，但不同的是，雪是没有味道的，它很容易化，另外雪非常低轻，非常得白，小朋友，故事讲完了，那这些小动物是不是没有把雪认出来呢？那我们帮一帮它们吧！最后请小朋友一起告诉它们雪到底是什么好不好？　　7、 播放磁带录音，感知故事内容。　　8、 请个别幼儿讲故事。　　9、 给幼儿佩戴胸饰，让幼儿参与表演，互换角色。　　10、教师总结：这堂课我们帮小动物认识了雪，小朋友们是不是很开心，所以我希望小朋友多多学习，多多帮助它们好不好？
小百科：下雪是一种自然现象，由于天空中气象条件和生长环境的差异，造成了形形色色的大气固态降水。这些大气固态降水的叫法因地而异，因人而异，名目繁多，极不统一。为了方便起见，国际水文协会所属的国际雪冰委员会，在征求各国专家意见的基础上，于1949年召开了一个专门性的国际会议，会上通过了关于大气固态降水简明分类的提案。这个简明分类，把大气固态降水分为十种：雪片、星形雪花、柱状雪晶、针状雪晶、多枝状雪晶、轴状雪晶、不规则雪晶、霰、冰粒和雹。前面的七种统称为雪。为什么后面三种不能叫做雪呢？原来由气态的水汽变成固态的水有两个过程，一个是水汽先变成水，然后水再凝结成冰晶；还有一种是水汽不经过水，直接变成冰晶，这种过程叫做水的凝华。所以说雪是天空中的水汽经凝华而来的固态降水。（右图为十种大气固态降水示意图，从上向下分别为：雪片、星形雪花、柱状雪晶、针状雪晶、多枝状雪晶、轴状雪晶、不规则雪晶、霰、冰粒、雹）。

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