弟子规谁写的作者是谁(弟子规和孔子有关系吗)

弟子规是谁写的？

1《弟子规》是李毓秀写的。

2李毓秀（1647年—1729年），字子潜，号采三，清初著名学者、教育家，《弟子规》的作者，祖籍辽宁铁岭，出生于山东潍县（即潍坊市寒亭区）李家营村，青年时，因特殊使命离开老家去了山西（即新绛县龙兴镇周庄村），教书、育人、治学、报国，直至去世也未回过山东老家。

弟子规根据什么编写

弟子规根据《论语》等儒家经典编写。《弟子规》是清代教育家李毓秀编写的以儒家道德为主的三言韵文，原名是《训蒙文》，其文笔自然流畅，读起来朗朗上口，寓意深刻但道理浅显易懂，故传播广泛，影响深远，有很大的教育意义和文学价值。

谁能说一说读完弟子规。朱子治家格言。大学。中庸。之后写一篇800字的心得体会要怎么写。越具体越好。

• 谁能说一说读完弟子规。朱子治家格言。大学。中庸。之后写一篇800字的心酣缉丰垦莶旧奉驯斧沫得体会要怎么写。越具体越好。非常急！
• 读《弟子规》体会利用暑假,我好好学习了《弟子规》.《弟子规》里教我们许多良好的习惯、品质,对我们与人、社会交往,培养良好的品质有着很大的帮助.在学习《弟子规》令我印象最深的一句是：“读书法,有三到,心眼口,信皆要,方读此,勿慕彼,此未终,彼勿起.”当我读到只一句时,对这句中的“心眼口,信皆要,方读此,勿慕彼,此未终,彼勿起.”不怎么明白,于是便好奇地翻开这句的解释：读书的方法要注意三到,就是信道、眼到、口到.这三到都要实实在在地做到.读书是正在读这一段就不要想到别的一段.这段还未读完,不要应为没有兴趣,失去了好奇心,就跳到别的一段,而东翻西阅,比坑定写信来,按部就班地读完.读书是要有规范,读一本书或一门功课,要有比较宽裕的期限,但是不能因为时间多余,等期限快到了才开始用功,一急之下反而耽误事情,所以一规划好就要开始赶紧用功. 原来是这意思.看来,《弟子酣缉丰垦莶旧奉驯斧沫规》中的文言文字虽少,但表达的意思却很深奥,值得我们去学习,探究里面丰富多彩的人生哲理.平时,我在写作业时经常分散注意力,一会儿玩笔,一会儿喝水,一会儿想别的事.记得有一次,我汗流浃背地走回家,喝了水,吃了东西后,就急忙打开语文评价手册来订正.没有仔细看原文,草草地看了题目就盲目地把答案写了下来.结果,第二天老师批改完后发下来,我打开本子,上面写着三个鲜红而又醒目的字：看原文.我只好仔细的熟读原文.“找到了,找到了.”就是这句,我高兴地说.看来,只有认真仔细地理解、思考才能把每一件事做好,做完美.《弟子规》里还有着许多“规矩”,等着我们去学习,去理解,去体会.《弟子规》里这些“规矩”看似平常无奇,但做起来却不容易,如果我们认真去践行,给父母开来的快乐是无限的,给自己带来的收获也是巨大的,所以,我们从小就要养成好的言行举止、生活习惯、学习习惯,将来,一定会有令人意想不到的成就.

弟子规中国梦.劳动美作文怎么写？

• 是谁，在无数人进入甜美的梦乡时，还穿梭在各个病房之间，在人们举家团圆的欢庆时刻，还辛勤地忙碌在工作岗位上？是她们，那些默默付出，美丽纯洁的白衣天使！俗话说：“三分救治，七分护理”，最值得尊重的是我们的护士。面对病痛缠身的患者，她们用一片爱心精心护理：输液、喂药，服务到床头；洗胃、导尿，不怕脏和累；擦身、换洗，胜过亲人；谈心、开导，朋友难比。　　 　　是谁，不怕风吹雨打，不怕日晒夜露，在喧闹的城市街口，用身姿和手势，塑了一尊青春的雕像？是他们，那些无私奉献、勤勤恳恳的交通警察！在那小小的岗台上，默默的英雄们，顶着每日的朝霞暮霭，顶着四季的风霜雨雪，为了交通的安全，为了人民的幸福，送出了诚挚的叮咛，献上了深深的情。　　 　　是谁，如和煦的阳光，如蒙蒙的细雨，温暖着、滋润着孩子们的心田？是他们，那些甘为人梯、呕心沥血的人民教师！他们如同红烛一般，燃烧自己，照亮别人，用辛苦的汗水，换来了桃李满天下。那沾满粉末的双手，那慈祥的谆谆教导，把无知的我们领进了知识的大门，让我们尽情畅游，健康成长。　　 　　护士、交警、掸讥侧客乇九岔循唱末老师……都是普普通通的劳动者。是他们，让我们的生活越来越舒畅；是他们，让我们的环境越来越和谐。劳动是平凡的，又是伟大的；劳动着的人民是光荣的，又是美丽的。　　 　　劳动和美丽同在。因为勤奋的劳动者在艺术家里是最亮丽的风景，哪里有劳动，哪里就结满最美的果实！让我们与劳动为友，和劳动作伴，共同创造美丽和谐的家园。

今晚去学校要默写背诵弟子规，可是我今天才知道要背啊！晚上怎么办呢，而且我初一，一个人都不认识，好想

• 今晚去学校要默写背诵弟子规，可是我今天才知道要背啊！晚上怎么办呢，而且我初一，一个人都不认识，好想哭
• 赶紧去背啊，难不成你要作弊？

高中毕业了 要上大学了临走时送班主任老师什么好呢?暑假写的《弟子规》原文可以送吗

• 送书可以吗?送回忆录（自己高中写的日志）可以吗？谢谢
• 可以，最好加上点自己对老师的真情实感

谁能帮我写一份弟子规的读后感，二百字左右，必须自写的，谢谢大哥们大姐们

• 学习《弟子规》，使我受益非浅。人生中有些道理很简单，但就是没有真正去体会其中的道理《弟子规》增长了我的智慧，震撼了我的心灵。通过对《弟子规》的学习我有三点体会： 第一，做人要懂得感恩。对一个人而言，最应该报答的是父母的养育之恩，所以《弟子规》第一章就是《入则孝》。该篇章有说：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”，“父母教，须敬听，父母责，须顺承”。想一想，这些都是我们做儿女的孝顺父母的基本要求，但我却远远没有做到。我以前经常会把工作中的不良情绪带回家，面对父母的唠叨，觉得很厌烦；面对父母的牢骚，不予劝慰，甚至置之不理……相对于自己平时对父母亲的忽略，父母对我们却总是关怀备至。通过这次学习，我幡然醒悟，终于意识到自己不足的地方。在今后的工作之外和生活之中，一定要加以注意和改正，细心地关心和体贴父母，尽量让操劳的父母安享晚年的幸福，让父母为我们而感到自豪。 第二，待人接物要怀着恭敬之心，为人要谦虚。恭敬与谦虚是分不开的，没有内在的谦虚很难做到对人恭敬。“满招损谦受益”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”。虽然从小就念过这些名言警句，但我却没有意识到谦虚是一种高尚的品质，常常争强好胜，骄傲自满。而骄傲自满，自然的给自己带来很多损失，让自己逐渐落后于别人。通过学习《弟子规》让我认识到恭敬和谦虚的重要性，遇事谦虚谨慎，多向他人请教，虚心学习，自己才能不断地进步。 第三，要找准自己的人生目标。《弟子规》教人向善，目的是让人活得有意义。通过学习《弟子规》，我明白和学到了很多做人的道理，明了了人生是一个过程，自己能取得的成担袱曹惶丨耗查同肠括就很大程度上取决于你选择了一个什么样的人生目标。在工作的近几年里，我忽然发现自己失去了目标，似乎不用多么考虑事情，就可以安安稳稳的过好以后的日子。但是，当我看到别人的生活质量比自己高时，心里又感觉不平衡；自己追问自己时，却又不知道自己想要什么样的生活，一片茫然。现在通过《弟子规》学习之后，才知道“大学之道、在明明德、在亲民、在止于自善、知止而后有定、定而后能静、静而后能安、安而后能虑、虑而后能得、物有本末、事有终始、知所先后、则近道矣”。因此，无需羡慕别人取得什么样的成就，获得多少财富，过多么奢侈的生活，让心归于宁静，适合自己的是：“努力学习，积蓄力量，努力工作，贡献社会”这个生活品味和人