语文六年级作文我的拿手好戏(万能作文素材神仙开头结尾)

关于六年级作文拿手好戏的好词佳句？

每个人都有拿手好戏。有人天生长着一副百灵鸟似的好嗓子，有人模型做的惟妙惟肖，有人口哨吹得清亮悦耳······而我的拿手好戏则是舞蹈。

舞蹈，是大多数女孩子喜欢的，当然，我也不例外。但是，舞蹈的路上，不仅仅是鲜花和掌声，还有血汗和泪水。短短几年，我不知跳破了多少双舞蹈鞋，磕破了多少次膝盖，扭伤过多少次脚。我也曾想过退缩、放弃，最后还是对舞蹈的挚爱战胜了一切。现在我的舞蹈已小有成绩，在各项比赛中取得了可喜的成绩。

语文作文开头结尾神仙句？

(开头)窗外风儿清清，鸟儿啁啾。窗内阳光跳动，梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。

(结尾)带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。

苏教版六年级语文下册的习作四的作文

• 实验要是语文书上的蚂蚁实验，急用！！
• 有趣的实验“哎哟！”我关了电脑走了出来，趴在桌子上发现了几块海绵和几箱。妈妈：“今天做这个小实验的这些东西！”我看着海绵，那几个箱子，问道：“用四个海绵和两盒做这个小实验，它可以成为它？”无论是失败的，你做的第一就行了，尽量不要让蛋碎了！“母亲回答说，这是老师布置了一个小实验，我们做的假鸡蛋从四楼想方设法不让它打破。我心想，所以的东西，该怎么办呢？用海绵蛋包裹扔下去？或抛落在框中的鸡蛋吗？或海绵包裹在箱子里的鸡蛋扔下去？这使得我很难回答，我在桌子上的手势，仔细头想到，突然，我有一个好主意 – 先用最大的海绵蛋包裹得严严实实，然后泡泡糖盒底的垫海棉，然后包裹在蛋海绵到泡泡糖包装盒中，然后用海绵垫节拍器盒底，然后进入泡泡糖盒，箱顶的海绵垫一个塑料袋，这样就可以了。像一个很好的方式，我立即开始行动完成后，我心里美滋滋的想：这可怎么办，所以我和妈妈来到了四楼。我第一次看到的位置，然后把它扔，我看到那个东西在树杈上炸弹，轰炸对冲，掉了下来。我赶紧跑到楼下，拿起塑料袋，心想：这肯定是不坏的。所以楼上，妈妈问她：“你觉得它烂？”那位母亲回答说：“我认为它应该是在良好的条件！“”所以，你是这么认为的！“我马上说。我回到家，迫不及待地打开盒子，发现鸡蛋或圆球形，感觉寒冷。母亲驱动回到厨房，一边气喘吁吁，她问：“鸡蛋是如何破碎或未破碎？”我告诉她欣喜若狂：“完好！”母亲的脸上顿时露出了满意的笑容。我决定要挑战我的智商两倍以上。第一次我，包装前，然后抛出了从六楼，我想对自己说：这时候不要打破它，否则，我希望打破。但是，当我打开外面会看到它作为一个完整的鸡蛋冒着寒冷的空气中，这一次，我成功了。我没想到这么简单，半拆毁了从七楼。这一次我的设备是更加紧密，到了目的地，我去扔掉它，她的母亲问：“难道你觉得它坏了吗？”“我认为它打破了！”我感到一种恐惧感。但我们的话，看到的相信！我挑高达鸡蛋，1开，哇我很高兴的欢呼起来。从这个实验中，我意识到需要集中精力做一件事是成功的。

小学六年级语文第三单元任何人通用的作文

• 我在线等
• 题目是什么

语文作文不高于三十个字以上，小学六年级的女生作文

• 写你爸妈对你的爱

人教版小学语文六年级第八单元作文400字左右。

• 就写学习美术的！快快快！
• 啥作文？？？？？？？？

我家孩子小学六年级，现在语文作文不是太好，怎么办呢？武康这边有没有比较好的培训班

• 最好是一对一
• 武康这边名思教育可以，挺好的，做了13年了

语文黄冈达标卷六年级上册第三单元的作文题目

• 作业啊没带回家快快
• 告诉你是害了你

六年级下学期期末考试语文作文题目

• 小学六年级期末考试语文作文 题目拜托各位亲帮帮忙我会感激
• 谁知道啊，你可以去问老师，嘻嘻

六年级下学期期末考试语文作文题目怎么办呢？

• 巨葫 小学六年级期末考试语文作文是什么 题目拜托各位亲帮帮忙，我会很感激你们的。你们考的是什么题目就说什么题目就行，最好是吉林省的，不嫌多…….谢谢了
• 现在的小学生作文越来越难了

六年级上册语文第五单元作文

• 1.必须是写人的.2.开头写他的外貌.3.要写两件具体事例，必须要鲜明.4.通过事例要写出他是什么样的人.
• 六年级上册第五单元作文友谊 我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。 这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。” 我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船。我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。 几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。 小木船（1） 我和陈明是好朋友。一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明义不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船也把它踩坏了。 陈明跑进了教室，我也进了教室。大家都没有说话，谁也没理谁。就这样我们一连几个星期都一见面党部认识了人一样走过去。每当自己走向学校时我就感到孤单，应为陈明是我唯一的好朋友。这时候才知道朋友是多么重要，想起我那时候是太过分了。人家是不小心摔坏的，还那么埋怨他。我试着用日记向老师求助，但老师在评语中说我相信你一定能搞好你和陈明之间的不愉快。老师的这句评语让我知道自己的事要自己做，难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗？我决定向陈明道歉。没想到第二天，我的坐姿上有一个小木船，船里还放了小纸条，使陈明写的。里面写着，对不起！你还愿意和我玩小木船比赛吗？我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗？”我们俩跑到池塘边碧水的小木春有的更快。就这样我们和好了。 我和陈明都决定着小木船就是让我们俩和好的证据，小木船保管好，让它成为我俩的和好见证！ 小木船（2） 每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们一块儿上 学、回家，一块儿温习功课。我们成了离不开的好朋友，一直到四年级。 有一天，发生了一件不愉快的事。我们俩温习完功课，把自己在舰模小组做的小木船拿出来玩。我见他那只做得很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。不料我一失手，“啪”的一声，小木船掉在地上，摔坏了。他一看，急了，哭着要我赔。我分辩说：“我不是故意的。”他生气地说：“谁叫你不小心，非赔不可！”还用力推了我一下。我往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩碎了。这一下，陈明更生气了。他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。看着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。我们的友谊从此破裂了。 转眼几个月过去……余下全文

求六年级下册语文第二单元作文传统民俗文化

• 最好是天津地区的，其他的也可以，600~1200字，急求问题补充： 必须是叙事文
• 苗族多居住在山区，山高林密，就地取材修筑民居，黄土墙黑瓦房和古香古色的吊脚楼便成为苗族民居的主要式样；苗族的一些上层首领也修筑砖石彻的带风火墙壁的四合院落，宽敞而幽深；苗族一些贫寒的人家也筑简陋的竹楼，低矮的石板屋和树皮盖顶的茅屋。但苗寨的主体部分仍是黑瓦房，吊脚落。　　黑瓦房通常分五柱四挂、或四柱三挂。木制结构，两侧用竹子编封外糊泥墙。木板房上盖小青瓦，梁柱板壁全用桐油反复涂抹，风吹日晒，乌黑发亮。屋前砌有青石板小坪，搁有农具，风车等，屋前后栽有凤尾竹，枫香树或芭蕉林。进门跨过“虎口”是堂屋。正中埋有“龙宝”，堂上供有“家先”(祖先牌位)；左侧厢房筑有青石火塘，供炒菜煮饭，右侧厢房摆放家具；左右厢房靠后都摆有两张大床，外用青色蓝色土布大蚊帐罩住。帐内设有壁柜；主人家凡值钱的东西多藏在大蚊帐内。　　苗家的吊脚楼飞檐翘角，三面有走廊，悬出木质栏杆。栏杆雕有万字格、喜字格、亚字格等象征吉祥如意的图案。悬柱有八棱形、四方形、下垂底端、常雕绣球、金瓜等形体。吊脚楼通常分两层，上下铺楼板，壁板油漆发光。楼上择通风向阳处开窗。窗棂花形千姿百态，有双凤朝阳，喜鹊闹海、狮子滚球等。吊脚楼的下层多作贮藏粮食的谷仓或摆放家具农具。楼上则为主人居室或客房。楼外长廊为妇女们绣花、挑纱、织绵、打花带、晾纱、晾衣的场所，和土家吊脚楼不同，苗家吊脚楼上楼的梯子一般设在屋内，而不像土家吊脚楼设在屋外。　　不论是黑瓦房，或是吊脚楼，苗族民居照例少不了青石火塘。火塘上悬有杭杆，挂满了薰黑的腊肉、野味。火塘中间立有生铁铸的三角架。每当夜暮降临。劳作归来的苗人围着火塘煮饭炒菜，跳动的火苗映红一张张憨朴和善的笑脸。好一幅温馨、宁静的田园风光图。如遇亲朋好友来坊串门，围火塘饮酒放歌，唱一曲古老、煽情的山村野调，更是趣味无穷。　　苗族民居落成，通常要举行传统的“接龙”仪式消灾祈福。这是这个古老的民族对黄河故土的眷恋和向往。　　苗家的接龙可分为大型的村寨接龙和家庭接龙。两种活动仅是规模大小有别，其过程基本相同。　　“接龙”多在黎明时分进行，仪典隆重而热闹，新居的堂屋燃满灯烛，铺开大竹簟，摆好红、黄、黑、白、青五匹彩布、五色纸，闪亮的银饰，花绿的苗装……正堂遍插彩旗，旗下摆有“龙粑”酒肉等祭品。庄严的祭台上摆有一只小花猪，一只小黑猪和一只大白公鸡。　　祭祀开始时，身着大红袍的苗巫一手舞铜铃，一手舞柳巾，绕祭坛狂跳，嘴里念念有词。充当“龙女”的女主人则着盛装，佩戴各种银饰静坐一旁。苗巫从龙的始祖唱到龙子龙孙，虔诚地代主人向龙神祈祷……　　祭龙仪式完毕后，众人便抬着女主人，扯起五彩布，跟着苗巫去小溪或水井边接龙。走的线路一般是东方道上去西方道上归。因为按照苗家的习俗；接龙只接东方的青龙，西方的百龙，或北方的黑龙，而南方的赤龙和中方的黄龙这两条龙是不接的，这古老的禁忌深印着历史的沉重烙印，使人不禁联想起远古发生在中原蚩尤与炎帝、黄帝那场争夺土地的战争。　　苗巫在水井或溪流、河谷取回一壶“龙水”交盛装的女主人提回家，众人吹吹打打，一路遍插五彩旗，簇拥相随。女主人一路叩拜回到新居，男主人远远点燃鞭炮，地铳相迎。　　苗巫提“龙水”绕屋行走三周，再跪拜“安龙”。安龙须用上好的瓷碗两只；一只盛满龙水，内放银粉朱砂在下，一只覆盖在上，深埋于正堂的地穴中，然后掩土，再用一青园珠石封牢。这样就算把“龙”接回了家里，便可保佑家庭消灾去邪，年年五谷丰登、六畜兴旺。　　“龙宝”是苗家的命根子，是苗家的禁地，朋友，入乡随俗，进苗家做客，您可得千万小心别拿脚去采那圣洁的“龙宝”，否则……余下全文